氨氣分子空間構(gòu)型是三角錐形,而甲烷是正四面體形,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、氨氣分子是極性分子而甲烷是非極性分子
B、NH3分子中有一對(duì)未成鍵的弧對(duì)電子,它對(duì)成鍵電子的排斥作用較強(qiáng)
C、NH3為分子中N原子形成3個(gè)雜化軌道,CH4中C原子形成4個(gè)雜化軌道
D、兩種分子的中心原子雜化軌道類型不同,NH3為sp2型雜化
考點(diǎn):判斷簡(jiǎn)單分子或離子的構(gòu)型,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:NH3中N原子成3個(gè)σ鍵,有一對(duì)未成鍵的孤對(duì)電子,雜化軌道數(shù)為4,采取sp3型雜化雜化,孤對(duì)電子對(duì)成鍵電子的排斥作用較強(qiáng),氨氣分子空間構(gòu)型是三角錐形;CH4分子中C原子采取sp3型雜化雜化,雜化軌道全部用于成鍵,碳原子連接4個(gè)相同的原子,為正四面體構(gòu)型.
解答: 解:價(jià)層電子對(duì)數(shù)=σ 鍵個(gè)數(shù)+
1
2
(a-xb),a指中心原子價(jià)電子個(gè)數(shù),x指配原子個(gè)數(shù),b指配原子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需要的電子個(gè)數(shù),氨氣分子中,NH3中N原子成3個(gè)σ鍵,有一對(duì)未成鍵的孤對(duì)電子,價(jià)層電子對(duì)數(shù)=3+
1
2
(5-3×1)=4,所以采取sp3雜化,孤對(duì)電子對(duì)成鍵電子的排斥作用較強(qiáng),N-H之間的鍵角小于109°28′,所以氨氣分子空間構(gòu)型是三角錐形;
CH4分子中C原子雜化軌道數(shù)=δ鍵數(shù)+孤對(duì)電子對(duì)數(shù)=4+0=4,所以采取sp3雜化,雜化軌道全部用于成鍵,碳原子連接4個(gè)相同的原子,C-H之間的鍵角相等為109°28′,故CH4為正四面體構(gòu)型,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子空間構(gòu)型的判斷,注意理解價(jià)層電子對(duì)互斥理論與雜化軌道理論,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,使用下列用品不是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差的是( 。
A、碎泡沫塑料
B、環(huán)形玻璃攪拌棒
C、底部墊紙條
D、兩個(gè)量筒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列電子式或結(jié)構(gòu)式錯(cuò)誤的是( 。
A、OH-的電子式 
B、NH4Br的電子式
C、CCl4的電子式  
D、H2O的結(jié)構(gòu)式H-O-H

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、NaOH溶液中滴入酚酞試液,溶液呈無色
B、品紅溶液中通入SO2氣體,溶液呈紫色
C、FeCl3溶液中滴入KSCN溶液,溶液呈藍(lán)色
D、新制Cu(OH)2懸濁液中加入葡萄糖溶液并加熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、Al與冷的濃H2SO4:2Al+12H++3SO42-═2Al3++3SO2+6H2O
B、氨水與鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O
C、Fe與FeCl3溶液:Fe+Fe3+═2Fe2+
D、少量Al Cl3溶液滴入NaOH溶液中:Al3++4OH-═「Al(OH)4-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,分別進(jìn)行編號(hào)為①、②、③的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
HA物質(zhì)的量 NaOH物質(zhì)的量 混合溶液
濃度(mol?L-1 濃度(mol?L-1 的pH
0.1 0.1 pH=9
c 0.2 pH=7
0.2 0.1 pH<7
(1)根據(jù)①組實(shí)驗(yàn)情況,分析混合溶液的pH=9的原因是
 
(用反應(yīng)的離子方程式表示),在該溶液中下列關(guān)系式不正確的是(填序號(hào)字母)
 

A.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-
B.c(Na+)=c(HA)+c(A-
C.c(HA)+c(H+)=c(OH-)+c(Na+
D.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-)+c(HA)
(2)②組情況表明,c
 
0.2mol?L-1,(選填“>”、“<”或“=”)
(3)從③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,說明HA的電離程度
 
NaA的水解程度(選填“>”、“<”或“=”),離子濃度由大到小的順序是
 

(4)水是我們熟悉的物質(zhì),正如同學(xué)們所知道的,水能“分裂”出一個(gè)質(zhì)子而離解,此處打引號(hào)是由于分裂出來的質(zhì)子不是以游離狀態(tài)存在于真實(shí)的化學(xué)體系中,而是立即與另一水分子結(jié)合:H2O+H2O?H3O++OH-;K1=
c(H3O+)c(OH-)
c(H2O)

氫氧根離子可進(jìn)一步離解:OH-+H2O?H3O++O2-;K2=
c(H3O+)c(O2-)
c(OH-)

①計(jì)算25℃時(shí)K1的值.
②1.8×10-16
已知25℃時(shí)K2=10-36,計(jì)算在多少體積的水里含有一個(gè)氧負(fù)離子?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

SiO2、SO2、NaOH、H2O、鹵素及其化合物是中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),他們?cè)谏a(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)Si元素在周期表中的位置是
 

(2)請(qǐng)按熔沸點(diǎn)由高到低的順序?qū)iO2、SO2、NaOH、H2O四種化合物排序
 

(3)工業(yè)氫溴酸常帶有淡淡的黃色,可能的原因是:①含F(xiàn)e3+②含Br2③含F(xiàn)e3+和Br2,現(xiàn)只用下列一種試劑就能分析產(chǎn)生淡黃色的原因,該試劑是
 
(填序號(hào))
A、KMnO4溶液  B、KSCN溶液  C、淀粉KI溶液 D、CCl4
(4)工業(yè)生產(chǎn)漂白液的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
某課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置向該漂白液中持續(xù)通入SO2氣體.實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下現(xiàn)象
①開始時(shí),溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅.甲同學(xué)認(rèn)為是HCl使a變紅,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)乙同學(xué)的認(rèn)為使a變紅的是
 
(寫出一種即可).
②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍(lán).用離子方程式解釋b變藍(lán)的原因
 

③最終試紙b褪色.同學(xué)們認(rèn)為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3-,從而使藍(lán)色消失;二是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)熱化學(xué)反應(yīng)方程式的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)?zhí)钌险_答案.
(1)熱化學(xué)方程式各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)只代表
 

(2)同一化學(xué)反應(yīng),化學(xué)計(jì)量數(shù)不同,△H值
 
(填“相同”或“不同”),化學(xué)計(jì)量數(shù)相同而狀態(tài)不同,△H值
 
(填“相同”或“不同”).
(3)化學(xué)反應(yīng)過程所吸收或放出的熱量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量成
 
(填“正比”或“反比”).
(4)2mol氫氣燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出的571.6kJ,則H2O(l)=H2(g)+
1
2
O2(g)△H=
 

(5)已知拆開1molH-H鍵、1molN≡N、1molN-H鍵鍵分別需要的能量是436kJ、946kJ、391kJ,則氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣的熱化學(xué)方程式為
 

(6)現(xiàn)代工業(yè)將煤炭氣化,既可以提高燃料的利用率、減少CO、SO2等的排放,又可以擴(kuò)大水煤氣的廣泛用途.已知:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H1;
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2
則反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);△H=
 
.(用含△H1、△H2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高溫下CuO(s)+CO(g)?Cu(s)+CO2(g)已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下:
1000℃K=4.0;1150℃K=3.7;1300℃K=3.5;請(qǐng)回答下列問題:
(1)△H
 
0(填>﹑<或﹦),平衡常數(shù)表達(dá)式
 

(2)在一個(gè)容積為2L的密閉容器中,1000℃時(shí)加入Cu、CuO、CO、CO2各0.2mol,反應(yīng)經(jīng)過10min后達(dá)平衡.求該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CO2)﹦
 

(3)以下措施中,能使反應(yīng)(2)中的正反應(yīng)速率顯著加快同時(shí)不影響CO的平衡轉(zhuǎn)化率的是
 

A、增加CO的濃度      B、增加CuO的量   C、移出部分CO2
D、提高反應(yīng)溫度      E、減小容器的容積
(4)1000℃時(shí)測(cè)得在2L的密閉容器中反應(yīng)體系中某時(shí)刻各物質(zhì)的物質(zhì)的量見下表:
CuO CO Cu CO2
0.8mol 0.4mol 0.6mol 0.6mol
此時(shí)反應(yīng)中正、逆反應(yīng)速率的關(guān)系式是
 
(填代號(hào)).
a.v(正)>v(逆)      b.v(正)<v(逆)      c.v(正)=v(逆)      d.無法判斷.

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同步練習(xí)冊(cè)答案