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有機物結構可用“鍵線式”表示.如CH3-CH2-CH2-COOH可表示為:卡托普列(Captopril)臨床用于治療高血壓和充血性心力衰竭.它最有價值的合成路線為:

已知A的相對分子質量不超過100,它與Na或Na2CO3反應都能產生無色氣體,還能使Br2/CCl4溶液褪色,A完全燃燒只生成CO2和H2O.
核磁共振氫原子光譜能對有機物分子中同性氫原子給出相同的峰值(信號),根據峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數目.A的核磁共振氫譜如圖:

試完成下列問題
(1)A的結構簡式為:
 
;反應②的反應類型是
 

(2)上圖反應中,符合綠色化學思想(原子利用率100%)的是第
 
 步(填反應序號)
(3)已知反應③為取代反應,則C5H9NO2的結構簡式為:
 

(4)A的甲醇酯是合成有機玻璃的單體,寫出合成有機玻璃的化學方程式:
 

(5)已知羧基(-COOH)pKa=3.7,巰基(-SH)pKa=9.8,H2O的pKa=16,pKa越小,酸性越強,能在堿性條件下水解.則1molE最多能與
 
molNaOH完全反應.(Ka是平衡常數,pKa=-lgKa)
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:(1)有機物能與金屬Na反應產生無色氣體,說明含有-OH或-COOH;又能與碳酸鈉反應產生無色氣體,說明含有-COOH;還可以使溴的四氯化碳溶液褪色,說明含有不飽和鍵或-C≡C-,根據含氧元素的質量分數為37.21%,相對分子質量不超過100,確定分子中氧原子個數,進而確定有機物的相對分子質量,確定有機物的分子式.根據核磁共振氫譜確定分子中氫原子類型,結合可能的官能團,確定有機物結構;由B生成C,可以看出是B中的羥基被氯原子取代生成了C,據此解答即可;
(2)“綠色化學”就是要求原料物質中的所有原子完全被利用,全部轉入期望的產物中,當反應的產物只有一種時就符合綠色化學的原理,產物有多種時就有可能不符合綠色化學的原理,據此解答即可;
(3)比較C、D的結構可知C→D的反應是C中的氯原子與D中的氮原子上的氫原子結合,是取代反應,據此還原C5H9NO2結構簡式即可;
(4)推斷出A,依據聚合反應書寫即可;
(5)依據E的結構判斷哪部分與氫氧化鈉反應即可.
解答: 解:(1)有機物中氧元素的質量分數為37.21%,相對分子質量不超過100,所以分子中氧原子數目N(O)<
100×37.21%
16
=2.3,該有機物能與碳酸鈉反應產生無色氣體,說明含有-COOH,所以碳原子數為2,可知其相對原子質量為
16×2
37.21%
=86,又因為B完全燃燒只生成CO2和H2O,所以只含有碳、氫、氧三種元素,設其化學式為:CaHb-COOH,有B的相對分子質量為86可知,CaHb-的式量為12a+b=41,若a=1,則b=29不符合烴基結構;若a=2,則b=17不符合烴基結構;若a=3,則b=5成立,故該有機物的分子式為C4H6O2,B分子式為C4H6O2,不飽和度為
4×2+2-6
2
=2,含有一個羧基,且B能夠使溴的四氯化碳溶液褪色,所以還應有1個碳碳雙鍵,從核磁共振檢測發(fā)現B有三種布同環(huán)境下的氫原子,所以其結構簡式為:CH2=C(CH3)-COOH,B中的羥基被氯原子取代生成了C,故答案為:CH2=C(CH3)COOH;取代反應;
(2)“綠色化化學”就是要求原料物質中的所有原子完全被利用,全部轉入期望的產物中,當反應的產物只有一種時就符合綠色化學的原理,產物有多種時就有可能不符合綠色化學的原理,由此得出反應①符合,故答案為:①;
(3)由生成,即氯原子被氨基所連的部分取代,氯原子與氨基上1個H結合生成HCl,據此逆推得出C5H9NO2,故答案為:
(4)A為,與甲醇酯化反應后的有機產物為CH2=C(CH3)COOCH3,在催化劑作用下聚合成一種高分子化合物(俗稱有機玻璃),則合成有機玻璃的化學方程式:,故答案為:
(5)由E結構可知,E中含1個-COOH、1個CONH-,1個-HS,已知羧基(-COOH)pKa=3.7,巰基(-SH)pKa=9.8,H2O的pKa=16,pKa越小,酸性越強,能在堿性條件下水解,則1mol該物質在堿性條件下水解,最多消耗3molNaOH,故答案為:3.
點評:本題考查有機物的推斷,側重于有機物官能團的性質以及學生分析能力的考查,解答本題的突破口為A,答題時注意把握題給信息,體會做題思路,可采用逆推的方法推斷,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

NA為阿伏加德羅常數,下列敘述正確的是( 。
A、1L 0.5mol?L-1氨水中所含NH4+數為0.5NA
B、1mol Fe與足量氯氣反應轉移的電子數為2 NA
C、標準狀況下,33.6L CO2約含有1.5NA個分子
D、1 mol     中含碳碳雙鍵數為3 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

碘元素的一種核素
 
125
53
I可用于治療腫瘤.下列有關碘元素的說法正確的是(  )
A、
 
125
53
I核外有72個電子
B、
 
125
53
I與
 
127
53
I互為同素異形體
C、
 
125
53
I-能使淀粉溶液變藍
D、
 
125
53
I最外層電子數為7

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科目:高中化學 來源: 題型:

丁烷在一定條件下可以按兩種方式裂化,C4H10→CH4+C3H6;C4H10→C2H4+C2H6,現對發(fā)生裂化反應后的裂化氣(不含丁烷)進行研究.
(1)探究裂化氣的熱值已知:
氣體CH4C2H6C2H4C3H6
燃燒熱/kJ?mol-1Q1Q2Q3Q4
①若448 L(標準狀況)裂化氣充分燃燒放出熱量Q kJ,則Q的取值范圍介于:
 
(用Q1、Q2、Q3、Q4表示,下同).
②若將448 L氣體(標準狀況)緩緩通過盛有足量溴的四氯化碳溶液中,發(fā)現洗氣瓶增重336 g.則448 L(標準狀況)氣體完全燃燒放出的熱量Q=
 
kJ.
(2)測量與H2加成反應后氣體總體積與氫氣的體積分數關系
另取裂化氣與H2混合得5 L混合氣體,已知其中H2的體積分數φ(H2)=X,在一定條件下使其充分反應,反應后氣體的體積為V L.請列出V與X的函數關系式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸鋅被廣泛應用于工農業(yè)生產和醫(yī)藥領域.工業(yè)上由氧化鋅礦(主要成分為ZnO,另含ZnSiO3、FeCO3、CuO等)生產ZnSO4?7H2O的一種流程如下:

(1)步驟Ⅰ包括酸浸和過濾兩個操作.
①酸浸時,需不斷通入高溫水蒸氣的目的是
 

②過濾時,為防止堵塞,過濾裝置需經常用氫氧化鈉溶液清洗,其清洗原理是
 
(用化學方程式表示).
(2)步驟Ⅱ中,在pH約為5.1的濾液中加入高錳酸鉀,生成Fe(OH)3和MnO(OH)2兩種沉淀,該反應的離子方程式為
 

(3)步驟Ⅲ所得濾渣C的主要成分是
 

(4)取28.70g ZnSO4?7H2O加熱至不同溫度,剩余固體的質量變化如圖.

①步驟Ⅳ中的烘干操作需在減壓條件下進行,其原因是
 

②680℃時所得固體的化學式為
 

a.ZnO     b.Zn3O(SO42     c.ZnSO4     d.ZnSO4?H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列反應并指明反應類型 (有機物用結構簡式表示)
①由乙烯制乙醇
 

②實驗室制甲烷
 

③乙烯使溴水褪色
 

④由乙烯制聚乙烯
 

⑤乙烷與氯氣光照(第一步)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

《實驗化學》
乙酰水楊酸(阿斯匹林)是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛、抗風濕類藥物,廣泛應用于臨床治療和預防心腦血管疾病,近年來還不斷發(fā)現它的新用途,它可由水楊酸和乙酸酐反應得到.

在生成乙酰水楊酸的同時,水楊酸分子間也能發(fā)生縮合反應,生成少量聚合物(副產物).合成乙酰水楊酸的實驗步驟如下:
①向150mL干燥錐形瓶中加入2g水楊酸、5mL乙酸酐和5滴濃硫酸,振蕩,待其溶解后,控制溫度在85~90℃條件下反應5~10min.然后冷卻,即有乙酰水楊酸晶體析出.
②減壓過濾,用濾液淋洗錐形瓶,直至所有晶體被收集到布氏漏斗中.抽濾時用少量冷水洗滌晶體幾次,繼續(xù)抽濾,盡量將溶劑抽干.然后將粗產品轉移至表面皿上,在空氣中風干.
③將粗產品置于100mL燒杯中,攪拌并緩慢加入25mL飽和碳酸氫鈉溶液,加完后繼續(xù)攪拌2~3分鐘,直到沒有二氧化碳氣體產生為止.過濾,用5~10mL蒸餾水洗滌沉淀,合并濾液于燒杯中,不斷攪拌,慢慢加入15mL 4mol?L -1鹽酸,將燒杯置于冷水中冷卻,即有晶體析出.抽濾,用冷水洗滌晶體1~2次,再抽干水分,即得產品.
請回答下列問題:
(1)通常乙酸酐在使用前需重新蒸餾,原因是
 

(2)第①步中,要控制反應溫度在85~90℃,應采用
 
 加熱方法,水楊酸與乙酸酐的反應過程中,濃硫酸的作用是
 

(3)在第②步中,用冷水洗滌晶體,其目的是
 
;洗滌方法是
 

(4)第③步中,加入碳酸氫鈉的作用是
 
,加入鹽酸的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在50mL 0.01mol?L-1下列溶液中,溶解CaCO3質量最大的是( 。
A、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液
C、NH4Cl溶液
D、NaHCO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于有機物的說法中,不正確的是(  )
A、棉花、蠶絲和錦綸的主要成分都是纖維素
B、苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應
C、將銅片在酒精燈上加熱變黑后迅速插入乙醇溶液中,銅片恢復紅色且質量不變
D、用新制的Cu ( OH )2可用于檢驗尿液中的葡萄糖

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