【題目】某化學學習小組設計實驗制取氨氣并探究氨氣的有關性質:
(1)實驗室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是 ___________(填編號)
A . 氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
B. 固體氫氧化鈉中滴加濃氨水
C. 固態(tài)氯化銨加熱分解
D. 固態(tài)硝酸銨加熱分解
E. 固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱
(2)該小組成員設計實驗制備氨氣并探究氨氣的還原性及產物,提供實驗裝置如圖:
①裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為______________
②根據(jù)上述提供的裝置正確的連接順序為____________(用各接口序號表示)
③該裝置在設計上有一定的缺陷,你對該裝置的改進措施是___________。
(3)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體。請寫出NH3與CuO反應的化學方程式________
(4)有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O__________。已知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2+ +H2O
【答案】BE 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O g→ab→ef→d 在裝置C和A之間連接一個盛有堿石灰的干燥管 3CuO+2NH3=3Cu+N2+3H2O 取少量樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質中含有Cu2O,反之,則沒有
【解析】
(1)實驗室中常用氯化銨固體和氫氧化鈣固體共熱,以及濃氨水和氫氧化鈉固體或生石灰共熱,制取氨氣;
(2) 整個實驗裝置按照——制取氨氣→氨還原性驗證→產物檢驗→尾氣處理——搭建,采用的固體與固體加熱制取氨氣,因此利用氯化銨和氫氧化鈣。
(1)A、氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱,生成氨氣,但氨氣易溶于水,該方案不適合制氨氣,A錯誤;
B、固體氫氧化鈉中滴加濃氨水,氫氧化鈉吸水,放出大量熱,促進NH3·H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出,適合制氨氣,B正確;
C、固態(tài)氯化銨加熱分解生成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫一經冷卻馬上又可以化合成氯化銨,可能發(fā)生裝置堵塞,該方案很難制氨氣,C錯誤;
D、固態(tài)硝酸銨加熱分解,易發(fā)生爆炸,該方案最不適合制氨氣,D錯誤;
E、固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱可以制取氨氣,原理為:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O,E正確;
答案為BE;
(2)①裝置C是實驗室用固體熟石灰和氯化銨的混合物制取氨氣的裝置,反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②裝置d連接順序為:制取氨氣→氨還原性驗證→產物檢驗→尾氣處理,所以裝置正確的接口連接順序為g→ab→ef→d;
③氨氣還原CuO生成水,為防止氨氣中混入水的干擾,制取的氨氣必須干燥,不能選擇酸性干燥劑和無水氯化鈣,可選用堿石灰或生石灰干燥,即在裝置C和A之間連接一個盛有堿石灰的干燥管;
(3)氨氣還原CuO的現(xiàn)象為:黑色固體全部變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體,即氨氣還原CuO生成H2O、Cu和N2,化學方程式為3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O;
(4)根據(jù)信息:Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O可知,Cu2O能與稀硫酸、HCl等非氧化性酸反應,生成藍色溶液,所以設計的實驗方案為:取少量樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質中含有Cu2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置。下列操作正確的是( )
A. a通入CO2,然后b通入NH3,c中放堿石灰
B. b通入NH3,然后a通入CO2,c中放堿石灰
C. a通入NH3,然后b通入CO2,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉
D. b通入CO2,然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A,B,C,D是中學化學中常見的四種不同粒子,它們之間存在如圖所示的轉化關系(反應條件已經略去):
(1)如果A,B,C,D均是10電子的粒子,請寫出A,D的電子式:A_______;D_______。
(2)如果A和C是18電子的粒子,B和D是10電子的粒子,請寫出:
①A與B在溶液中反應的離子方程式為__________。
②根據(jù)上述離子方程式,可以判斷C與B結合質子的能力大小是(用化學式或離子符號表示)_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
A | 相同溫度下,同時向 ①4 mL 0.1 molL-1 KMnO4酸性溶液和②4 mL 0.2 molL-1 KMnO4酸性溶液中,分別加入4 mL 1 molL-1 H2C2O4溶液 | ①中溶液先褪色 | 該實驗條件下,KMnO4濃度越小,反應速率越快 |
B | 向煤爐中灼熱的煤炭上灑少量水 | 產生淡藍色火焰,煤炭燃燒更旺 | 加少量水后,可使煤炭燃燒放出更多的熱量 |
C | 加熱2NO2(g) | 顏色加深 | 證明正反應是放熱反應 |
D | 分別測定室溫下等物質的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH | 后者較大 | 證明非金屬性 S>C |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】用氨氣制取尿素的反應為:2NH3(g)+CO2(g)CO(NH2)2(s)+H2O(g) ΔH<0
(1)該反應能自自發(fā)進行的條件是___________
(2)反應在恒容密閉容器中達到平衡時,下列說法不正確的是________
A.加入催化劑,平衡常數(shù)不變
B.容器內的壓強不再變化
C.容器內的氣體密度不再變化
D.降低溫度,平衡向正反應方向移動
(3)某溫度下,向容積為10L的密閉容器中通入4mol NH3和2molCO2,該反應進行到40s時達到平衡,此時CO2的轉化率為50%。
①該段時間內用NH3表示的平均反應速率為___________
②該溫度下此反應平衡常數(shù)K的值為________。
③圖中的曲線表示該反應在前25 s內的反應進程中的NH3濃度變化。若在25s時保持其它條件不變情況下使用催化劑,使反應延續(xù)至70s,請在圖中用實線畫出25~70s內該反應的進程曲線__________。
(4)尿素在水溶液中會分解,某研究小組分別用三份不同初始濃度的尿素溶液測定分解反應速率,得到c(CO(NH2)2)隨時間變化趨勢如圖所示:
根據(jù)圖中信息,如何說明分解反應速率隨溫度升高而增大__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】復旦大學教授吳宇平研制的水溶液鋰電池體系,最終能實現(xiàn)電動汽車充電10秒即可行駛400公里的目標,其結構如圖所示,則下列說法不正確的是
A.b電極采用多孔電極的目的是易于吸附氣體
B.a電極為電池的正極,金屬鋰發(fā)生氧化反應
C.b電極的電極反應為O2+2H2O+4e-=4OH-
D.裝置中用導電隔離層將電極鋰與水溶液隔開的目的是防止金屬鋰與水發(fā)生反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為除去括號內的雜質,所選用的方法正確的是
A.FeCl3溶液(CuCl2),加入Fe粉,過濾
B.CO2(SO2),通入飽和Na2CO3溶液中
C.NO(NO2),通入水中
D.Na2CO3溶液(Na2SO4),加入過量Ba(OH)2溶液,過濾
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某礦石中鐵元素以氧化物FemOn形式存在,現(xiàn)進行如下實驗:稱取25.0 g樣品溶于稀硫酸中,加熱攪拌,濾去不溶物。向濾液中加入10.0 g銅粉充分反應后過濾、洗滌、干燥得固體3.6 g。剩下濾液用2 mol·L-1的酸性KMnO4滴定,消耗KMnO4溶液25.00 mL。
(1)該鐵礦石中鐵元素的質量分數(shù)為________(保留三位有效數(shù)字);
(2)氧化物FemOn的化學式中m=____,n=____(m、n為正整數(shù))。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為減少二氧化碳排放,我國科學家設計熔鹽電解池捕獲二氧化碳的裝置,如圖所示。
C2O52-可以表示為:[]2-,下列說法不正確的是
A.過程①中有碳氧鍵斷裂
B.過程③中的反應可表示為:CO2+O2- = CO32-
C.過程②中 C2O52-在 a 極上發(fā)生了還原反應
D.過程總反應:CO2C+O2
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