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電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁，若有0.3mol電子發(fā)生轉移，則理論上能得到金屬鋁多少克？需氧化鋁多少摩爾？
考點：電解原理,化學方程式的有關計算
專題：計算題
分析：電解熔融氧化鋁的方法制取金屬鋁，發(fā)生2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑，2molAl2O3～～4molAl～～12mol電子這個關系求解，根據關系式計算即可．
解答： 解：設生成金屬鋁x克，需氧化鋁y摩爾，則
2molAl2O3～～4Al～～12mol電子
2           108g    12
y            x      0.3
即：
2
y
=
108
x
=
12
0.3

x=2.7g
y=0.05mol
答：理論上能得到金屬鋁2.7克，需氧化鋁0.05mol．
點評：本題考查化學反應方程式的計算，為高頻考點，把握發(fā)生的化學反應及物質的量的關系為解答的關鍵，側重分析能力及計算能力的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗裝置設計正確，且能達到目的是（　�。�
A、
制硫酸和氫氧化鈉
B、
測定硫酸的物質的量濃度
C、
收集SO2
D、
從碘的CCl4溶液中回收CCl4

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科目：高中化學 來源： 題型：

在無色溶液中，下列離子能大量共存的是（　　）
A、Na+﹑CO32-﹑SO42-﹑H+
B、K+﹑NH4+﹑OH-﹑Cl-
C、Fe3+﹑K+﹑OH-﹑NO3-
D、Al3+﹑H+﹑NO3-﹑SO42-

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗探究．

（1）實驗過程中，銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學方程式：
 
、
 
．
（2）在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇催化反應是
 
反應．（填“放熱”或“吸熱”）
（3）甲和乙兩個水浴作用不相同．甲的作用是
 
；乙的作用是
 
．
（4）反應進行一段時間后，試管a中能收集到不同的物質，它們是
 
．集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
 
．
（5）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有乙酸．設計一個簡單的實驗，比較醋酸與碳酸酸性的強弱，簡述實驗的方法、現象與結論．
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

31.2g鎂與碳粉的混合物在一定條件下恰好完全反應，再加入足量水，得到40.6g白色沉淀，同時產生密度為1.4107g/L（標準狀況）的丙二烯和不飽和烴X的混合氣體．
（1）鎂與碳粉的反應產物的化學式為
 
．
（2）原混合物中碳粉的物質的量分數為
 
．（用小數表示，保留2位小數）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各種不同粒子16O、1H、28Si、3H、O2、18O、29Si、O3、2H中：有
 
種不同的核素；有
 
種不同的元素，互為同素異形體的是
 
，互為同位素的是
 
，
 
，
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）Fe是地殼中含量很豐富的元素，也是生物體所必需的元素．自然界中鐵礦石主要有赤鐵礦和磁鐵礦，金屬鐵是在高爐中冶煉的，高爐煉鐵除了加入鐵礦石外，還需加入焦炭和石灰石．請?zhí)羁眨?br />①寫出磁鐵礦主要成分的化學式：
 
．
②寫出赤鐵礦被還原成鐵的化學方程式：
 
．
（2）向一個鋁制易拉罐中充滿CO2，然后往罐中注入足量的NaOH溶液，立即用膠布嚴封罐口，不多會兒聽到罐內“咔、咔”作響，發(fā)現易拉罐變癟，再過一會兒易拉罐又鼓起來．
①易拉罐變癟的原因
 
，
②易拉罐又鼓起來的原因
 
，
（3）如圖Ⅰ是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置，其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動，虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選�。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀，先在酒精燈上加熱，變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中．請回答下列問題：
①在圖Ⅰ中，試管M內的液體應選用
 
．
②在圖Ⅰ的虛線框中，應選用圖Ⅱ中的
 
（填“A”或“B”）裝置．
③上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比，其主要優(yōu)點是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出下列有機物的系統(tǒng)命名或結構簡式：
（1）
（2）CH3CH（CH3）C（CH3）2（CH2）2CH3
（3）2-甲基-2-丁烯             
（4）2，4，6-三硝基苯酚．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有①
 
16
8
O、
 
17
8
O、
 
18
8
O  ②H2、D2、T2�、凼⒔饎偸、�
 
1
1
H、
 
2
1
H、
 
3
1
H四組微粒或物質，回答下列問題：
（1）互為同位素的是
 
（填編號，下同）．
（2）互為同素異形體的是
 
．
（3）由①和④中微粒能結合成含三個原子的化合物，可能形成的水分子種類有：
 
種．

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