在溴化鉀和碘化鉀的混合溶液中通入過量氯氣，把溶液蒸干后并將剩余物灼燒，最后殘余的物質(zhì)是（　�。�
A、氯化鉀
B、氯化鉀和碘
C、氯化鉀和溴
D、氯化鉀和溴化鉀
考點：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：鹵族元素
分析：向含有KBr、KI的混合溶液中通入過量的Cl2充分反應(yīng)，生成KCl和Br2、I2，加熱時Br2易揮發(fā)，I2易升華，以此可解答該題．
解答： 解：向含有KBr、KI的混合溶液中通入過量的Cl2充分反應(yīng)，發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2，Cl2+2KBr=2KCl+Br2，
加熱時Br2易揮發(fā)，I2易升華，最后剩余的固體為KCl，
故選A．
點評：本題考查鹵素知識，題目難度不大，注意把握鹵素單質(zhì)的氧化性強弱以及發(fā)生置換反應(yīng)的特點，結(jié)合溴、碘的物理性質(zhì)解答該題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位同學進行Fe（OH）3膠體的制備實驗：
甲的操作是：取少量Fe2O3粉末加入少量沸水中，攪拌慢慢溶解至紅褐色即可．
乙的操作是：取少量FeCl3溶液逐滴滴入煮沸的過量飽和的NaOH溶液中，慢慢攪拌至紅褐色．
丙的操作是：取少量飽和FeCl3溶液逐滴滴入煮沸的蒸餾水中，繼續(xù)煮沸至紅褐色，停止加熱．
丁的操作是：將少量蒸餾水逐滴滴入煮沸的飽和FeCl3溶液中，繼續(xù)攪拌煮沸至紅褐色，停止加熱．
（1）四位同學的操作中，正確的是
 
．
（2）往乙制得的混合物中加入過量的鹽酸，涉及的反應(yīng)的離子方程式為
 
、
 
．
（3）甲和丙制得的混合物靜置穩(wěn)定后，分別用激光筆照射，有丁達爾效應(yīng)的是
 
 （從下面情況中選）．
A、甲有    B、丙有     C、甲、丙均有    D、甲、丙均無．

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科目：高中化學 來源： 題型：

能大量共存且溶液為無色透明的離子組是（　�。�
A、Ag+，K+，NO3-，Cl-
B、Na+，H+，NO3-，SO42-
C、K+，Ca2+，NO3-，CO32-
D、Cu2+，Ba2+，Cl-，SO42-

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科目：高中化學 來源： 題型：

比較下列各組粒子半徑，正確的是（　�。�
①Cl＜Cl-②Mg＜Al③Na+＜Na④Br＜Cl．
A、①和④B、只有②
C、只有③D、①和③

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于有機化合物的說法正確的組合是（　　）
①乙醛可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，說明其還原性較強
②乙烯可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，苯不能與氫氣加成
③甲烷和乙烯都可以與氯氣反應(yīng)
④高錳酸鉀可以氧化苯和甲苯
⑤用于奧運“祥云”火炬的丙烷是一種清潔燃料
⑥等物質(zhì)的量的氯氣與乙烷在光照條件下反應(yīng)能制得純凈的一氯乙烷
⑦芳香烴又叫苯的同系物．
A、①⑤⑥B、①③⑤
C、②④⑦D、①③⑦

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科目：高中化學 來源： 題型：

若NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、2.4g金屬鎂全部變成鎂離子時失去的電子數(shù)目為0.1NA
B、1.0 mol任何單質(zhì)氣體的分子數(shù)均為NA，原子數(shù)均為2NA，體積均為22.4L
C、17gNH3 所含的原子數(shù)目為4NA
D、0.5mol/L Na2SO4溶液中含有Na+的數(shù)目為NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

第VA族元素R的最高價含氧酸根離子的化學式可能是（　　）
A、RO2-
B、RO32-或RO43-
C、RO3-或RO43-
D、RO42-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列過程中，共價鍵被破壞的是（　�。�
A、碘升華
B、溴蒸氣被木炭吸附
C、NaCl溶于水
D、HI氣體受熱分解

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科目：高中化學 來源： 題型：

有機物粗產(chǎn)品蒸餾提純時，下列裝置中溫度計的位置可能會導致收集到的產(chǎn)品中混有高沸點雜質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習冊答案