研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.6NO2+8NH3
催化劑
7N2+12H2O
(1)利用反應(yīng):可處理NO2.當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗的NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L.
(2)①已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1 ;2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ?mol-1 請寫出NO2與SO2反應(yīng)生成SO3(g)和NO的熱化學(xué)方程式
 

②一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.體系壓強(qiáng)保持不變                 b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變           d.每消耗1mol SO2的同時生成1mol NO2
③測得上述反應(yīng)平衡時NO2與SO2體積比為1:6,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(3)汽車尾氣中的一氧化碳可通過如下反應(yīng)降低其濃度:CO(g)+
1
2
O2(g)?CO2(g).已知某溫度下,在兩個恒容密閉容器中進(jìn)行該反應(yīng),容器中各物質(zhì)的起始濃度及正、逆反應(yīng)速率關(guān)系如表所示.請用“>”或“<”或“=”填寫表中的空格.
容器編號 c(CO)/mol?L-1 c(O2)/mol?L-1 c(CO2)/mol?L-1 υ(正)和υ(逆)
大小比較
2.0×10-4 4.0×10-4 4.0×10-4 υ(正)=υ(逆)
1.0×10-3 4.0×10-4 5.0×10-4 υ(正)
 
υ(逆)
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理,熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)化合價的變化結(jié)合方程式計算;
(2)①利用蓋斯定律并根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法寫出熱化學(xué)方程式;
②得到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量也不變;
③計算平衡時各物質(zhì)的濃度,可根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式求出平衡常數(shù);
(3)利用I先計算化學(xué)平衡常數(shù),再利用II中的濃度Q來判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,從而得出正逆反應(yīng)速率的關(guān)系.
解答: 解:(1)反應(yīng)6NO2+8NH3
催化劑
加熱
7N2+12H2O中,6NO2中N元素化合價降低,由+4價降低到0價,則6molNO2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移24mol電子,所以當(dāng)轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗NO20.3mol,體積為6.72L,故答案為:6.72;
(2)①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1
       2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ?mol-1
利用蓋斯定律將①×
1
2
-②×
1
2
得:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H=
1
2
×(-196.6kJ?mol-1)-
1
2
×(-113.0kJ?mol-1)=-41.8kJ?mol-1
故答案為:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H=-41.8kJ?mol-1;
②a.無論是否達(dá)到平衡,體系壓強(qiáng)都保持不變,不能用于判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故a錯誤;
b.混合氣體顏色保持不變,說明濃度不變,達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c.SO3和NO的計量數(shù)之比為1:1,無論是否達(dá)到平衡,二者的體積比保持不變,不能判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故c錯誤;
d.物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,則每消耗1mol SO3的同時生成1molNO2,不能判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故d錯誤;
故選:b;
③NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)
起始物質(zhì)的體積 a      2a         0       0
轉(zhuǎn)化物質(zhì)的體積 x       x         x       x
平衡物質(zhì)的體積 a-x    2a-x       x       x
平衡時NO2與SO2體積比為1:6,即 
(a-x)
(2a-x)
=1:6,故x=
4
5
a,
故平衡常數(shù)K=
C(SO3)C(NO)
c(NO 2)C(SO2)
=
 2
(a-x)(2a-x)
=
16
25
a 2
1
5
6
5
a
=
8
3
,
故答案為:
8
3
;
(3)由Ⅰ可求K=
4.0×10-2
2.0×10-4×
4.0×10 -4
=104,由Ⅱ可求Q=
5.0×10-2
3.0×10-4×
4.0×10-4
=
5
6
×104<K,所以平衡右移,v(正)>v(逆),
故答案為:>.
點評:本題綜合考查化學(xué)平衡移動、蓋斯定律以及平衡常數(shù)的計算、速率大小比較等問題,側(cè)重于學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力的考查,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是日常生活、化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中經(jīng)常采用的一種方法.下列化學(xué)物質(zhì)的分類正確的是( 。
A、碳酸鉀、碳酸鈣、碳酸氫鈣都屬于可溶性的碳酸鹽
B、二氧化硫、五氧化二磷、乙醇都屬于氧化物
C、氫氧化鋇、氫氧化鉀、純堿都屬于堿
D、鹽酸、硝酸、乙酸都屬于一元酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、2 H2O2
 催化劑 
.
 
2 H2O+O2
B、FeO+2 HCl═FeCl2+H2O
C、KOH+HNO3═KNO3+H2O
D、CuCl2+2 NaOH═Cu(OH)2↓+2 NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實驗:
【實驗原理】2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O
【實驗內(nèi)容及記錄】
實驗編號 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL 室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O 0.2 mol/L KMnO4溶液 3 mol/L
稀硫酸
1 3.0 2.0 3.0 2.0 4.0
2 3.0 3.0 2.0 2.0 5.2
3 3.0 4.0 1.0 2.0 6.4
請回答:
(1)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
 

(2)利用實驗1中數(shù)據(jù)計算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為:υ(KMnO4)=
 

(3)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+) 隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示.但有同學(xué)查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+) 隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示.該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實驗探究.

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是
 

②請你幫助該小組同學(xué)完成實驗方案,并填寫表中空白.
實驗編號 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL 再向試管中加入少量固體 室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O 0.2 mol/L KMnO4溶液 3 mol/L
稀硫酸
4 3.0 2.0 3.0 2.0
 
t
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由銅片、鋅片和50mlCuSO4溶液組成的原電池工作一段時間后,銅片的質(zhì)量增加了6.4g,且溶液恰好由藍(lán)色變?yōu)闊o色,假設(shè)鋅片上沒有銅單質(zhì)析出,試計算:
(1)鋅片質(zhì)量減少了
 
g;
(2)在此過程中通過外電路的電子的物質(zhì)的量為
 
;
(3)原CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生化學(xué)實驗小組,為驗證非金屬元素氯的氧化性強(qiáng)于硫和氮,設(shè)計了一套實驗裝置:(部分夾持裝置已略去)

(1)寫出A中反應(yīng)的離子方程式
 

(2)B中出現(xiàn)黃色渾濁現(xiàn)象,產(chǎn)生此現(xiàn)象的離子方程式
 

(3)試從原子結(jié)構(gòu)角度解釋氯的氧化性大于硫的原因
 

(4)D中干燥管中出現(xiàn)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式
 

(5)有同學(xué)認(rèn)為D中的現(xiàn)象并不能說明氯的氧化性大于氮,需要在C之前加裝洗氣裝置,請畫出其裝置圖
 
(并注明盛裝試劑).
(6)還有什么方法能證明氧化性Cl2>S,用一種相關(guān)事實說明
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃,101kPa條件下,將15L O2通入10L CO和H2的混合氣中,使其完全燃燒,干燥后,恢復(fù)至原來的溫度和壓強(qiáng).
(1)若剩余氣體的體積是15L,則原CO和H2的混合氣中V(CO)=
 
L,V(H2)=
 
L.
(2)若剩余氣體的體積為aL,則a的取值范圍是:
 
.計算過程:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水是組成生命體的重要物質(zhì),有關(guān)水的反應(yīng)實例有很多.
(1)有人設(shè)想將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,進(jìn)而將水電解生成氫氣,氫氣是一種清潔能源.請分析電解水的過程中,水是
 
(填僅被氧化,僅被還原,既被氧化又被還原,既不被氧化又不被還原)
(2)野營愛好者攜帶氫化鈣固體作為生氫劑,方程式為CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,其中水是
 
(填僅被氧化,僅被還原,既被氧化又被還原,既不被氧化又不被還原)
(3)在下列反應(yīng)中水只被還原的是
 
(填序號)
(A)C+H2O=CO+H2   (B)CaO+H2O=Ca(OH)2 (C)3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2  (D)3NO2+H2O=2HNO3+NO
(4)用雙線橋法標(biāo)出下面反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型
(1)2-溴丙烷制取丙烯
 

(2)1,2-二氯乙烷制乙二醇
 

(3)乙烯在催化劑條件下生成聚乙烯
 

(4)1-丙醇在銅做催化劑,加熱的條件下的反應(yīng)
 

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