A、B、C、D、E是中學(xué)常見的5種化合物,A、B是氧化物,元素X、Y的單質(zhì)是生活中常見的金屬,相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題:

(1)X的單質(zhì)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(2)若試劑1是NaOH溶液,X的單質(zhì)與試劑1反應(yīng)的離子方程式是 

(3)若試劑1和試劑2均是稀硫酸.

①檢驗物質(zhì)D的溶液中金屬離子的方法是 

②將物質(zhì)C溶于水,其溶液呈酸性,原因是(用離子方程式表示) 

③某高效凈水劑是由Y(OH)S04聚合得到的.工業(yè)上以E、稀硫酸和亞硝酸鈉為原料來制備Y(OH)SO4,反應(yīng)中有NO生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  


考點:

無機物的推斷.

專題:

推斷題.

分析:

元素X、Y的單質(zhì)是生活中常見的金屬,Y的用量最大,則X為Al,Y為Fe,A、B是氧化物,則Al與氧化鐵反應(yīng)生成Fe和氧化鋁;Al、氧化鋁都既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),而Fe、氧化鐵都能與酸反應(yīng),則試劑1為NaOH溶液時,C為偏鋁酸鈉;試劑2為硫酸時,D為硫酸鐵、E為硫酸亞鐵;試劑1為硫酸時,C為硫酸鋁,該溶液水解顯酸性,最后結(jié)合化學(xué)用語來解答即可.

解答:

解:元素X、Y的單質(zhì)是生活中常見的金屬,Y的用量最大,則X為Al,Y為Fe,A、B是氧化物,則Al與氧化鐵反應(yīng)生成Fe和氧化鋁;Al、氧化鋁都既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),而Fe、氧化鐵都能與酸反應(yīng),則試劑1為NaOH溶液時,C為偏鋁酸鈉;試劑2為硫酸時,D為硫酸鐵、E為硫酸亞鐵;試劑1為硫酸時,C為硫酸鋁,該溶液水解顯酸性,

(1)X的單質(zhì)與A反應(yīng)為鋁熱反應(yīng),即Al與氧化鐵反應(yīng)生成氧化鋁和Fe,該反應(yīng)為Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe,

故答案為:Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe;

(2)若試劑1是NaOH溶液,①Al與NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,離子反應(yīng)為2Al+2H2O+2OH═2AlO2+3H2↑,故答案為:2Al+2H2O+2OH═2AlO2+3H2↑;

(3)若試劑1和試劑2均是稀硫酸,

①D為硫酸鐵,檢驗鐵離子的方法為取少量溶液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,溶液變紅色,則證明原溶液中含有Fe3+,

故答案為:取少量溶液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,溶液變紅色,則證明原溶液中含有Fe3+;

②C為硫酸鋁,水解顯酸性,水解離子反應(yīng)為Al3++3H2O  Al(OH)3+3H+,

故答案為:Al3++3H2O  Al(OH)3+3H+

③E為硫酸亞鐵,與稀硫酸和亞硝酸鈉為原料生成Fe(OH)SO4,反應(yīng)中有NO生成,該反應(yīng)為2FeSO4+2NaNO2+H2SO4═2Fe(OH)SO4+Na2SO4+2NO↑,

故答案為:2FeSO4+2NaNO2+H2SO4═2Fe(OH)SO4+Na2SO4+2NO↑.

點評:

本題考查無機物的推斷,明確鋁熱反應(yīng)及Al、氧化鋁、Fe、氧化鐵的性質(zhì)即可解答,并注意試劑1可以為酸或強堿來分析解答,題目難度不大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______

________________________________________________________________________。

在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇氧化反應(yīng)是_____反應(yīng)。

(2)甲和乙兩個水浴的作用不相同。

甲的作用是________________;乙的作用是______________________________。

(3)反應(yīng)進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是_______________;

集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_________________________________。

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有________。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入________(填寫字母)。

a.氯化鈉溶液                         b.苯

c.碳酸氫鈉溶液                           d.四氯化碳

然后,再通過________(填實驗操作名稱)即可除去。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示。下列說法正確的是

X

Y

 Z

W

Q

A.盡管X與W同族,但W的化合物有多種價態(tài)而X的化合物只能形成-2價

B.其最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性由弱到強的順序是元素Q、W 、Z

C.Y、Z的常見氧化物可通過加入過量的NaOH溶液來分離.

D.Y單質(zhì)做的容器可盛裝W的最高價含氧酸的濃溶液,Y和Q形成的鹽溶液水解呈酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


最近我國學(xué)者發(fā)現(xiàn),以精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中和O2(空氣)反應(yīng),生成物冷卻后經(jīng)溶解、除鐵、結(jié)晶,得到CuSO4•5H2O.實驗結(jié)果如下下列關(guān)于這一過程的敘述錯誤的是( 。

沸騰爐爐度/℃

560

580

600

620

640

660

生成物

水溶性Cu%

90.12

91.24

93.50

92.38

89.96

84.23

酸溶性Cu%

92.00

93.60

97.08

97.82

98.16

98.19

酸溶性Fe%

8.56

6.72

3.46

2.78

2.37

2.28

 

A.

反應(yīng)中有二氧化硫生成

 

B.

產(chǎn)物中銅元素主要以氧化物形式存在

 

C.

隨溫度升高,鐵的氧化物在酸中的溶解度降低

 

D.

溫度高于600~620℃生成物中水溶性Cu(%)下降的原因是水溶性銅分解所致

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


向等物質(zhì)的量濃度的NaOH和Na2CO3的混合溶液中加入稀鹽酸,下列離子方程式與事實不符的是(  )

 

A.

OH+CO32+2H+→HCO3+H2O

B.

2OH+CO32+3H+→HCO3+2H2O

 

C.

2OH+CO32+4H+→CO2↑+3H2O

D.

OH+CO32+3H+→CO2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法錯誤的是(     )      

A.乙醇和乙酸都是常用調(diào)味品的主要成分

B.乙醇、乙酸的沸點和熔點都比C2H6、C2H4的沸點和熔點高

C.乙醇和乙酸都能酸性高錳酸鉀溶液褪色

D.乙醇和乙酸之間能發(fā)生酯化反應(yīng),酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某工廠生產(chǎn)的某產(chǎn)品只含C、H、O三種元素,

其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵,如單鍵、雙鍵等)。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正

確的是(    )

A.該物質(zhì)的分子式為C4H6O2          

B.該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)

C.該物質(zhì)的最簡單的同系物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2===CHCOOH        

D.該物質(zhì)是石油分餾的一種產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作或原理正確的是                                         (  )

A.蒸餾操作時,溫度計水銀球的位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處

B.分液操作時,分液漏斗中的下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

C.萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

D.測定溶液pH的操作:將pH試紙置于表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,點在pH試紙的中部,與對應(yīng)的標準比色卡比較

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實驗操作中,正確的是

A.用試管取出試劑瓶中的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中

B.銀鏡反應(yīng)實驗后的廢液可先倒入水槽中,再用水沖入下水道

C.向試管中滴加液體時,膠頭滴管必須緊貼試管內(nèi)壁,避免液體濺出

D.用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中

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同步練習(xí)冊答案