在一定溫度下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖所示,下列表述正確的是( 。
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2M?3N
B、t2時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡
C、t3時(shí),正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
D、t1時(shí),N的濃度是M濃度的2倍
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:達(dá)到平衡時(shí),N的物質(zhì)的量為2mol,變化6mol,M的物質(zhì)的量為6mol,變化4mol,反應(yīng)的方程式為3N?2M,結(jié)合圖象解答該題.
解答: 解:A.達(dá)到平衡時(shí),N的物質(zhì)的量為2mol,變化6mol,M的物質(zhì)的量為6mol,變化4mol,反應(yīng)的方程式為3N?2M,故A錯(cuò)誤;
B.t2時(shí),沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),則正逆反應(yīng)速率不等,故B錯(cuò)誤;
C.t3時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài),則正逆反應(yīng)速率相等,故C正確;
D.t1時(shí),N的物質(zhì)的量為6mol,M的物質(zhì)的量為3mol,則N的濃度是M濃度的2倍,故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡與圖象問(wèn)題的考查,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見(jiàn)題型,難度中等,注意把握?qǐng)D象曲線變化的趨勢(shì)以及平衡狀態(tài)的判斷.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)在1L的密閉容器中進(jìn)行,測(cè)得2min內(nèi),N2的物質(zhì)的量由20mol減小到8mol,則2min內(nèi)N2的反應(yīng)速率為( 。
A、12mol/(L?min)
B、10mol/(L?min)
C、6mol/(L?min)
D、4mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,均直接由原子構(gòu)成的是(  )
①干冰晶體;②二氧化硅;③水蒸氣;④金剛石;⑤單晶硅;⑥白磷;⑦硫磺;⑧液氨;⑨鈉和氖晶體.
A、②④⑤B、②③④⑤⑨
C、②③④⑤D、②④⑤⑥⑦⑨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50mL 1mol?L-1硫酸跟6.5gZn片反應(yīng),為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,又不影響生成氫氣的總量,可采用的方法是( 。
A、改用濃硫酸
B、加入少量硫酸銅溶液
C、加入氫氧化鈉溶液
D、加入醋酸鈉固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為該有機(jī)物不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是(  )
A、氧化B、酯化C、還原D、加成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、石油的裂解可以提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量
B、某有機(jī)物在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水,則此有機(jī)物一定含有碳、氫、氧三種元素
C、石油分餾出來(lái)的各餾分仍是多種烴的混合物
D、乙烯能使溴水及酸性高錳酸鉀溶液褪色,原因是相同的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2A(g)?2B(g)+C(g)△H<0,在未用催化劑的條件下已達(dá)平衡,現(xiàn)要使正反應(yīng)速率降低,c(B)減小,應(yīng)采取的措施是( 。
A、升溫B、增大反應(yīng)器的體積
C、增大c(A)D、降溫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[Co(NH35Cl]2+配離子,中心離子的配位數(shù)是( 。
A、1B、2C、4D、6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海產(chǎn)品添加劑多聚磷酸鈉是由Na+與多聚磷酸根離子組成的,某種多聚磷酸根的結(jié)構(gòu)如圖.
①磷原子的雜化類型為
 

②這種多聚磷酸鈉的化學(xué)式為
 

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