如圖是某中學(xué)實驗室的一瓶硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
現(xiàn)用該濃硫酸配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸.可供選用的儀器有:
A、l00mL,量筒;B、托盤天平;C、玻璃棒;
D、50mL容量瓶;E、l0mL量筒;F、膠頭滴管;
G、50mL燒杯;H、l00ml,容量瓶.
請回答下列問題:
(1)實驗時選用儀器的先后順序是
 
;(選填字母)
(2)配制l00mL  1.0mol/L.的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的    體積為
 
 mL(保留一位小數(shù)).
(3)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心的倒人容量瓶中,加入蒸餾水到接近刻度線2-3cm處,再用滴管滴加蒸餾水到刻度線
D.定容后,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動幾次.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)c=
1000ρω
M
計算出濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算出需要濃硫酸的體積,從而確定量筒的規(guī)格;然后根據(jù)根據(jù)配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸的步驟選用儀器,并按照選用儀器的先后順序進(jìn)行排序;
(2)根據(jù)溶液在稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算出需要濃硫酸的體積;
(3)根據(jù)容量瓶的構(gòu)造及正確的使用方法進(jìn)行判斷.
解答: 解:(1)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為:c=
1000×1.84×98%
98
mol/L=18.4mol/L,配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為:
1.0mol/L×0.1L
18.4mol/L
≈0.0054L=5.4mL,需要選用10mL量筒;配制過程中,先計算出需要濃硫酸的體積,從而確定量筒的規(guī)格為10mL,再借助膠頭滴管量取5.4mL濃硫酸,然后將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩倒入燒杯中,并用玻璃棒攪拌,加速稀釋過程;待到稀釋液冷卻后將稀釋液沿著玻璃棒轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,接著需要洗滌燒杯和玻璃棒,并將洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中;下一步進(jìn)行定容,需要用到膠頭滴管,所以配制過程中需要使用的儀器按照使用先后順序排列為:FEGCH或EFGCH,
故答案為:FEGCH或EFGCH;
(2)根據(jù)(1)的計算可知,配制過程中需要量取5.4mL濃硫酸,
故答案為:5.4;
(3)A.容量瓶有瓶塞,配制過程中需要搖勻,所以使用容量瓶前檢查它是否漏水,故A正確;
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,不能用待配液潤洗,否則若用待配溶液潤洗,會導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,配制的溶液濃度偏高,故B錯誤;
C.容量瓶為定量儀器,只能用于配制一定濃度的溶液,不能在容量瓶中溶解或者稀釋溶液,故C錯誤;
D.定容后需要進(jìn)行搖勻操作,方法為:定容后,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動幾次,故D正確;
故答案為:BC.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實驗操作能力;該題的難點在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體,可能含HCl、CO2、HI、SO2中的一種或幾種,將其通入氯水中,得到無色透明溶液.把溶液分成兩份,向一份中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀;另一份中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,也有白色沉淀生成.對于原無色氣體推斷一定正確的是( 。
A、一定存在HCl
B、一定存在SO2
C、肯定沒有CO2
D、不能肯定是否含有HI

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若某個碳原子邊連接著四個不同的原子或原子團(tuán),這種碳原子稱“手性碳原子”,凡有一個手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性.在下列有機(jī)物中,具有光學(xué)活性的是( 。
A、CH3CH2CH3
B、CH2=CHCH=CH2
C、CH3CH2CH2OH
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F、G七種元素核電荷數(shù)依次增加,A是非金屬元素外圍電子排布式為nsn,B的價電子層電子排布nsnnpn,C的基態(tài)原子中2p軌道有三個未成對的單電子,D是周期表中電負(fù)性數(shù)值最大的元素,E原子核外電子數(shù)是D與C核外電子數(shù)之和,F(xiàn)是主族元素且與G同周期,G能形成紅色(或磚紅色)的G2O和黑色的GO兩種氧化物,D與F可形成離子化合物,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示.請回答下列問題.
(1)E的氣態(tài)氧化物EO3分子結(jié)構(gòu)模型是
 

(2)CA3極易溶于水,其原因主要是
 
,試判斷CA3溶于水后,形成CA3?H2O的最合理結(jié)構(gòu)為
 
(填字母).
(3)從如圖2中可以看出,D跟F形成的離子化合物的電子式為
 
;該離子化合物晶體的密度為ag?cm-3,則晶胞的體積是
 
(只要求列出算式),每個D原子周圍最近的F原子有
 
個.
(4)某科研小組為了處理污水,設(shè)計了如圖3所示的裝置,Ⅱ裝置為BA4燃料電池,兩電極分別通入BA4和混合氣體(空氣和氣體甲),電解質(zhì)為熔融碳酸鹽.Ⅰ是污水處理的裝置,其方法如下:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3?Fe(OH)3具有吸附性,可吸附污物而沉積下來,有凈化水的作用,向污水中加入適量的H2SO4的目的是
 

②為了使燃料電池乙長時間穩(wěn)定運(yùn)行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時,循環(huán)的物質(zhì)A為
 
Ⅱ裝置中負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)
 

③Ⅰ裝置中碳電極是電解池的
 
極,F(xiàn)e電極上發(fā)生的反應(yīng)為
 

④Ⅱ裝置中有0.8mol BA4參加反應(yīng)時,C電極理論上生成氣體的體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燃料電池是一種連續(xù)的將燃料和氧化劑的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的化學(xué)電池.氫氣、烴、肼、甲醇等液體或氣體,均可以作燃料電池的燃料.請回答下列問題:
(Ⅰ)以甲烷和氧氣為原料,氫氧化鈉溶液為電解質(zhì)溶液構(gòu)成電池.寫出其正極電極反應(yīng)式
 
;
(Ⅱ)以上述電池為電源,石墨為電極電解1L 0.1mol/L的氯化鉀溶液.回答下列問題:
(1)寫出電解總反應(yīng)的離子方程式
 
;
(2)室溫時,電解一段時間后,取25mL上述電解后溶液,滴加0.2mol/L醋酸,加入醋酸的體積與溶液的pH的關(guān)系如圖所示(不考慮能量損失和氣體溶于水,溶液體積變化忽略不計).
①計算消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下甲烷
 
mL;
②若圖中的B點pH=7,則酸堿恰好完全反應(yīng)的點在
 
區(qū)間(填“AB”、“BC”或“CD”);
③AB區(qū)間溶液中各離子濃度大小關(guān)系中可能正確的是
 
;
A.c(K+)>c(OH-)>c (CH3COO-)>c(H+
B.c(K+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
C.c(K+)>c(CH3COO-)=c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1,新技術(shù)的開發(fā)離不開新材料,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究為新材料的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ).2010、2011年的諾貝爾獎均與物質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān).2010年的諾貝爾物理學(xué)獎頒給了因在二維空間材料石墨烯方面進(jìn)行了開創(chuàng)性實驗的兩位英國科學(xué)家.2011年的諾貝爾化學(xué)獎頒給了發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體的以色列化學(xué)家.試回答下列問題:

(1)石墨烯可以看做單層的石墨,所有的碳原子都以單鍵結(jié)合,每個碳原子多余的一個電子用于形成一種特殊的大π鍵,所以這些π鍵電子可以在石墨烯中自由運(yùn)動.下列關(guān)于石墨烯的說法中錯誤的是
 

A.只有一個碳原子的厚度,如此薄的結(jié)晶材料肯定是非常不穩(wěn)定的.
B.應(yīng)該具有和金屬一樣良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能.
C.所有的碳原子均為sp2雜化
D.由于碳碳原子間以共價鍵相結(jié)合,它的熔點應(yīng)該是非常高的.
(2)若已知石墨烯中每個碳碳鍵的鍵長為142pm,可以計算出平均每個正六邊形的面積約為5.24×10-20m2,則12g石墨烯的面積約為
 
 m2(用科學(xué)計數(shù)法表示,且小數(shù)點后保留兩位).
(3)上海世博會場館大量的照明材料或屏幕使用了發(fā)光二極管(LED).目前市售LED晶片,材質(zhì)基本以GaAs(砷化鎵)、AlGaInP(磷化鋁鎵銦)、InGaN(氮化銦鎵)為主.鎵的基態(tài)原子的電子排布式是
 

(4)砷化鎵的晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示.與同一個鎵原子相連的砷原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為
 
.砷化鎵晶體中
 
配位鍵.(填“有”或“無”)
(5)已知Ga的原子半徑為136pm,As的原子半徑為114pm,
3
=1.732,根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算該晶體密度為
 
g/cm3.(列式并計算,結(jié)果取整數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過渡金屬元素氧化物的應(yīng)用研究是目前科學(xué)研究的前沿之一,試回答下列問題:
(1)二氧化鈦作光催化劑能將居室污染物甲醛、苯等有害氣體轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,達(dá)到無害化.有關(guān)甲醛、苯、二氧化碳及水說法正確的是
 

①苯與B3N3H6的總電子數(shù)相等;
②甲醛、苯分子中碳原子均采用sp3雜化;
③苯、二氧化碳、水和甲醛都是非極性分子;
④水的沸點比甲醛高得多,是因為水分子間能存在氫鍵,甲醛分子間不存在氫鍵.
(2)2007年諾貝爾物理學(xué)獎為法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾共同獲得,以表彰他們在巨磁電阻效應(yīng)(CMR效應(yīng))研究方面的成就.某鈣鈦型復(fù)合氧化物(如圖1),以A原子為晶胞的頂點,A位可以是Ca、Sr、Ba或Pb,當(dāng)B位是V、Cr、Mn、Fe時,這種化合物具有CMR效應(yīng).
①用A、B、O表示這類特殊晶體的化學(xué)式:
 

②Cr、Mn的核外特征電子排布式分別為:Cr:[Kr]3d54s1、Mn:[Kr]3d54s2,則它們第一電離能由小到大的排列順序是:
 
(用“<”排列).
(3)CO2的空間構(gòu)型為
 
;固體CO2與SiO2熔沸點差異很大的原因是
 

(4)冰晶胞中水分子的空間排列方式與金剛石晶胞(其晶胞結(jié)構(gòu)如圖2)類似,其中空心球所示原子位于立方體的頂點或面心,實心球所示原子位于立方體內(nèi))類似.每個冰晶胞平均占有
 
個水分子;冰晶胞與金剛石晶胞微粒排列方式相同的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗需要用1.0mol?L-1 NaOH 溶液500mL.
配制實驗操作步驟有:
a.在天平上稱量NaOH固體,加水溶解,冷卻至室溫.
b.把制得的溶液小心地注入一定容積容量瓶中.
c.繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管加水至刻度線.
d.用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻.
e.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
填寫下列空白:
①配制該溶液應(yīng)當(dāng)稱取
 
克NaOH固體.
②操作步驟和正確順序為
 

③如圖該配制過程中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

④定容時,若俯視刻度線,會使結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)實驗敘述正確的是( 。
A、容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前都必須檢查是否漏水
B、用98%的濃硫酸配制100g10%的稀硫酸時,除使用量筒外還需用到容量瓶
C、在鈉跟水反應(yīng)的實驗中,切下綠豆粒大小的鈉投入水中進(jìn)行實驗,剩余的鈉塊丟棄到廢料桶中
D、若FeCl2溶液中含有I-雜質(zhì),可用過量Cl2氧化后進(jìn)行萃取分液

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同步練習(xí)冊答案