PMAA為一種智能型高分子化合物,可用于生物制藥.
已知有機物A蒸氣對乙炔的相對密度為4.將10.4gA完全燃燒,生成8.96L CO2(標準狀況下)和7.2g H2O,A能與NaHCO3溶液反應生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,則A的分子式是
 

由有機物A來制備PMAA的合成路線如圖所示:

(1)已知A的核磁共振氫譜(NMR)有三個吸收峰,峰面積之比為6:1:1,則A的結構簡式是
 
,A中的官能團的名稱是
 

(2)上述過程中A→B的反應化學方程式是
 
,反應類型是
 

(3)與B具有相同官能團的同分異構體的結構簡式是
 
,
 

(4)PMAA的結構簡式是
 

(5)A在濃硫酸和加熱條件下,除了能生成B外,還有可能生出一種六元環(huán)狀化合物,該六元環(huán)狀物的結構簡式是
 
考點:有機物的推斷,有機物分子中的官能團及其結構,有機物的結構和性質,有關有機物分子式確定的計算
專題:有機化學基礎
分析:有機物A蒸氣對乙炔的相對密度為4,則M(A)=26×4=104,將10.4gA完全燃燒,生成8.96L CO2(標準狀況下)和7.2g H2O,n(A)=
10.4g
104g/mol
=0.1mol,n(CO2)=
8.96L
22.4L/mol
=0.4mol,n(H2O)=
7.2g
18g/mol
=0.4mol,A為C4H8Ox,12×4+8×16×x=104,解得x=3,即A為C4H8O3,A能與NaHCO3溶液反應生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,則A中含-COOH和-OH.
(1)A的核磁共振氫譜(NMR)有三個吸收峰,峰面積之比為6:1:1,則A為(CH32COHCOOH;
(2)A→B的反應條件為濃硫酸并加熱,B能使溴的四氯化碳溶液褪色,含C=C,則發(fā)生醇的消去反應;
(3)B為CH2=C(CH3)-COOH,含相同官能團的同分異構體中含C=C和-COOH;
(4)CH2=C(CH3)-COOH→PMAA,應發(fā)生加聚反應,故PMAA為;
(5)A在濃硫酸和加熱條件下,除了能生成B外,還有可能生出一種六元環(huán)狀化合物,為-OH和-COOH發(fā)生的酯化反應.
解答: 解:有機物A蒸氣對乙炔的相對密度為4,則M(A)=26×4=104,將10.4gA完全燃燒,生成8.96L CO2(標準狀況下)和7.2g H2O,n(A)=
10.4g
104g/mol
=0.1mol,n(CO2)=
8.96L
22.4L/mol
=0.4mol,n(H2O)=
7.2g
18g/mol
=0.4mol,A為C4H8Ox,12×4+8×16×x=104,解得x=3,即A為C4H8O3,
故答案為:C4H8O3;
(1)A能與NaHCO3溶液反應生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,則A中含-COOH和-OH,A的核磁共振氫譜(NMR)有三個吸收峰,峰面積之比為6:1:1,則A為(CH32COHCOOH,官能團為羥基和羧基,故答案為:(CH32COHCOOH;羥基和羧基;
(2)A→B的反應條件為濃硫酸并加熱,B能使溴的四氯化碳溶液褪色,含C=C,則發(fā)生醇的消去反應,A→B的反應化學方程式為(CH32COHCOOH
濃硫酸
CH2=C(CH3)-CH3+H2O,故答案為:(CH32COHCOOH
濃硫酸
CH2=C(CH3)-CH3+H2O;
(3)B為CH2=C(CH3)-COOH,含相同官能團的同分異構體中含C=C和-COOH,同分異構體為CH2=CH-CH2-COOH、CH3-CH=CH-COOH,
故答案為:CH2=CH-CH2-COOH;CH3-CH=CH-COOH;
(4)CH2=C(CH3)-COOH→PMAA,應發(fā)生加聚反應,故PMAA為,故答案為:;
(5)A在濃硫酸和加熱條件下,除了能生成B外,還有可能生出一種六元環(huán)狀化合物,為-OH和-COOH發(fā)生的酯化反應,則其結構簡式為
故答案為:
點評:本題考查有機物的推斷,注意有機推斷是高考中的一個重要題型,每年高考中必考,需熟悉有機化合物知識,結合題目中的信息要求來加以應用,能較好的考查考生的閱讀、自學能力和思維能力,是高考熱點題型,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、pH=3的酸溶液稀釋100倍后pH=5
B、相同溫度下,pH=3的溶液和pH=5的溶液相比,前者氫離子濃度是后者的100倍
C、相同溫度相同濃度的鉀鹽溶液中,酸式鹽的pH一定小于正鹽的pH
D、碳酸鈉溶液在室溫時的pH一定大于60℃時的pH

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)有以下幾種物質①干燥的食鹽晶體 ②冰醋酸 ③水銀 ④蔗糖 ⑤KNO3溶液
以上物質能導電的是
 
;以上物質中屬于電解質的是
 
以上物質中屬于非電解質的是
 
(填序號)
(2)寫出下列物質的電離方程式:
NaHSO4
 
,
K2CO3
 
,
NH4NO3
 

(3)寫出下列反應的離子反應方程式:
①稀鹽酸與大理石制二氧化碳
 
;
②少量二氧化碳通入足量澄清的石灰水中
 
;
③氫氧化鋇和稀硫酸反應
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、常溫常壓下,22.4L氖氣含有NA個氖原子
B、1molNa2O2固體跟足量CO2氣體完全反應,轉移NA個電子
C、等質量的N2和CO所含分子數(shù)均為NA
D、1molCu和足量稀硝酸反應產(chǎn)生NA個NO分子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

①溫室下取0.2mol/L的鹽酸與0.2mol/LMOH等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合溶液的
pH=6.②室溫下如果取0.2mol/LMOH溶液與0.1mol/L鹽酸等體積混合,測得混合溶液的pH<7.下列說法中不正確的有( 。
A、①中所得溶液中c(Cl-)-c(M+)=9.9×10-7mol/L
B、①c(H+)-c(MOH)=1×10-8mol/L
C、由②中信息知MOH的電離程度<M+的水解程度
D、②中所得溶液中各離子濃度大小關系為:c(M+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y、Z都是中學化學中的常見三種氣體,X為黃綠色,向X的水溶液中滴入品紅試液,品紅褪色,將溶液加熱后,溶液顏色無明顯變化;向Y的水溶液中滴入品紅試液,品紅褪色,將溶液加熱后,溶液又呈紅色;向Z的水溶液中滴入紅色石蕊試液,溶液呈藍色.據(jù)此回答下列問題:
(1)試寫出下列物質的化學式:Y
 
、Z
 

(2)將X通入Y的水溶液中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)往Z水溶液中通入少量Y,發(fā)生反應的化學方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

配制500mL 0.1mol/L Na2C03溶液,需稱取
 
gNa2C03,實驗時如圖所示操作的先后順序為
 
(填編號).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

燃燒法是測定有機化合物分子式的一種重要方法.3g某有機化合物A完全燃燒后,生成的CO2為2.24L(標準狀況),生成水1.8g,該有機化合物的相對分子質量為60.
(1)試通過計算說明有機化合物A中是否含有氧元素.
(2)通過計算推導A的分子式.
(3)該有機化合物A顯弱酸性,其稀溶液是廚房里的一種重要的調(diào)味品,則結構簡式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.工業(yè)上為實現(xiàn)廢舊印刷電路板的綜合利用,可用H2O2和H2SO4的混合溶液溶解處理產(chǎn)生的銅粉末,以制備硫酸銅.已知:
①Cu(s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+H2(g)△H=+64.39kJ/mol
Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)     △H=-319.68kJ/mol
③2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-571.68kJ/mol
則4H2O2(l)=4H2O(l)+2O2(g)△H=
 

Ⅱ.固體氧化物燃料電池(SOFC)以固體氧化物作為電解質.其工作原理如圖1所示.
①若以乙烯作為燃料氣,則在接觸面上發(fā)生的電極反應式為
 
.固體氧化物的作用
 
(填“是”“否”或“不能確定”)讓電子在電池內(nèi)通過.

②若以此作為化學電源,用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,通電一段時間后,向所得的溶液中加入0.15mol Cu2(OH)2CO3后恰好恢復到電解前的濃度和pH(不考慮二氧化碳的溶解).則電解過程中共轉移電子數(shù)
 

Ⅲ.如圖2所示,甲池中電池反應式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,已知A電極質量不變,C,D為石墨電極,乙池中為100ml NaCl溶液(條件是常溫下).
回答下列問題:
(1)A極為
 
極(填“正”或“負”),B極電極材料為
 

(2)B電極質量3.2g時,此時乙池中電解液的pH為
 
(忽略反應過程中溶液體積的變化及氣體的溶解情況).
(3)實驗中,欲從甲池反應后的廢液中回收銅,并重新制得純凈的氯化鐵溶液,簡述操作步驟及有關反應原理(用離子方程式表示)
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案