15.如圖是用濃硝酸、稀硝酸、銅片、水等試劑探究濃、稀硝酸的強氧化性并觀察還原產(chǎn)物的實驗裝置.
Ⅰ.濃硝酸的強氧化性實驗
將銅片置于具支試管b的底部,在分液漏斗中加入約5mL 濃硝酸,往具支試管b中放入2mL濃硝酸,用排水法收集產(chǎn)生的氣體.
(1)寫出具支試管中發(fā)生反應的化學方程式:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(2)b中產(chǎn)生紅棕色氣體.
Ⅱ.稀硝酸的強氧化性實驗
(3)若將上述實驗中的濃硝酸換成稀硝酸,可證明稀硝酸也具有強氧化性.
寫出稀硝酸與銅反應的離子方程式為:3Cu+8H++NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
能證明稀硝酸與銅反應產(chǎn)生NO的實驗現(xiàn)象是C
A.c中收集到無色氣體
B.c中收集到的無色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色
C.b中產(chǎn)生的無色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色
(4)若將12.8gCu與500ml某濃度的硝酸反應,當銅完全反應時,收集到2.24L標準狀況下的氣體,忽略溶液體積變化,則所消耗的硝酸的物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1

分析 Ⅰ.(1)銅與濃硝酸發(fā)生氧化還原反應生成硝酸銅和二氧化氮和水;
(2)已經(jīng)二氧化氮的顏色解答;
Ⅱ.(3)稀硝酸與銅反應生成硝酸銅和一氧化氮和水;依據(jù)一氧化氮為無色,二氧化氮為紅棕色,一氧化氮容易被氧化氧化生成二氧化氮,據(jù)此判斷解答;
(4)銅與濃硝酸反應生成硝酸銅和二氧化氮,與稀硝酸反應生成硝酸銅和一氧化氮,依據(jù)氮元素個數(shù)守恒計算消耗硝酸的物質(zhì)的量濃度.

解答 解:Ⅰ.(1)銅與濃硝酸發(fā)生氧化還原反應生成硝酸銅和二氧化氮和水,化學方程式:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
故答案為:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)銅與濃硝酸反應生成二氧化氮,二氧化氮為紅棕色氣體;
故答案為:紅棕;
Ⅱ.(3)稀硝酸與銅反應生成硝酸銅和一氧化氮和水,化學方程式:3Cu+8H++NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;若b生成的氣體為紅棕色,說明氣體為二氧化氮,若b生成的氣體為無色,接觸空氣后變?yōu)榧t棕色,說明生成氣體為一氧化氮,故選C;
故答案為:3Cu+8H++NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;C;
(4)12.8gCu物質(zhì)的量為$\frac{12.8g}{64g/mol}$=0.2mol,與硝酸反應生成0.2mol硝酸銅,收集到2.24L標準狀況下的氣體,物質(zhì)的量為0.1mol,依據(jù)氮原子個數(shù)守恒,消耗硝酸0.1mol,所以共硝酸硝酸的物質(zhì)的量為0.2mol×2+0.1mol=0.5mol,消耗硝酸的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{0.5mol}{0.5L}$=1ml/L;
故答案為:1 mol•L-1

點評 本題考查了硝酸的性質(zhì),明確硝酸氧化性與濃度之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵,注意解有關(guān)硝酸反應的計算題時,對氮原子守恒的應用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有機反應中屬于消去反應的是( 。
A.苯與濃硫酸、濃硝酸在60℃下共熱
B.乙醇與濃硫酸共熱,溫度保持在170℃
C.銀氨溶液中滴入乙醛,熱水浴溫熱
D.冰醋酸、乙醇、濃硫酸混合均勻加熱

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于SiO2的敘述中,錯誤的是( 。
A.SiO2和CO2都是酸性氧化物,都能與強堿溶濃反應
B.SiO2和CO2都能溶于水且與水反應生成相應的酸
C.工藝師利用HF溶液刻蝕石英制作藝術(shù)品
D.除去SiO2中混有的CaCO3可加入適量的稀鹽酸,然后過濾

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某小組設(shè)計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究S02和Cl2的性質(zhì).

(1)若從左端分別通人SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同?相同(填“相同”或“不相同”);
(2)若由元素S和O組成-2價酸根離子X,X中S和O的質(zhì)量比為4:3;當Cl2與含X的溶液完全反應后,有淺黃色沉淀產(chǎn)生,取上層清液加入氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式Cl2+H20+S2O32-=SO42-+S↓+2Cl-+2H+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.碘硫化學循環(huán)原理如圖1所示.
(1)寫出反應①的化學方程式I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4,其中I2體現(xiàn)的是氧化性.
(2)綜合①②③三個反應,可看出該化學循環(huán)是為了制備某種能源氣體,該氣體的化學式是H2
(3)鐵酸銅(CuFe2O4)是反應③的良好的催化劑.某課外小組制備鐵酸銅(CuFe2O4)的流程如圖:

攪拌Ⅰ所加Fe(NO33、Cu(NO32溶液的物質(zhì)的量濃度分別為2.6mol•L-1、2.2mol•L-1
①寫出攪拌Ⅰ中的化學方程式2Fe(NO33+Cu(NO32+8KOH=CuFe2O4+8KNO3+4H2O.
②攪拌Ⅰ要跟蹤操作過程的pH變化.在滴加KOH溶液至pH=4的過程中(假設(shè)溶液體積不變),小組同學繪制溶液中c(Fe3+)、c(Cu2+)隨pH變化的曲線如圖2,其中正確的是A(用“A”、“B”填空).  (已知:Ksp[Fe(OH)3]=2.6×10-39、Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20
③操作Ⅱ為洗滌、干燥.
④在攪拌Ⅰ中即使攪拌20h,原料中的鐵也不能全部轉(zhuǎn)化為樣品,請設(shè)計實驗驗證取濾液(攪拌反應后的溶液)少量于試管中,加入幾滴KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.硫酸法是現(xiàn)代氧化鈹或氫氧化鈹生產(chǎn)中廣泛應用的方法之一,其原理是利用預焙燒破壞鈹?shù)V物(綠柱石-3BeO•Al2O3•6SiO2及少量FeO等)的結(jié)構(gòu)與晶型,再采用硫酸酸解含鈹?shù)V物,使鈹、鋁、鐵等酸溶性金屬進入溶液相,與硅等脈石礦物初步分離,然后將含鈹溶液進行凈化、除雜,最終得到合格的氧化鈹( 或氫氧化鈹) 產(chǎn)品,其工藝流程如圖.
已知:(1)鋁銨礬的化學式是NH4Al(SO42•12H2O
(2)鈹元素的化學性質(zhì)與鋁元素相似
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)熔煉物酸浸前通常要進行粉碎,其目的是:提高鈹元素的浸出速率和浸出率.
(2)“蒸發(fā)結(jié)晶離心除鋁”若在中學實驗室中進行,完整的操作過程是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶洗滌、過濾.
(3)“中和除鐵”過程中“中和”所發(fā)生反應的離子方程式是H++NH3•H2O=NH4++H2O,用平衡原理解釋“除鐵”的過程由于存在平衡Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,氨水中和H+,使c(H+)減小,上述平衡正向移動,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而除去.
(4)加入的“熔劑”除了流程中的方解石外,還可以是純堿、石灰等.其中,石灰具有價格與環(huán)保優(yōu)勢,焙燒時配料比( m石灰/m綠柱石) 通?刂茷1:3,焙燒溫度一般為1400℃-1500℃.若用純堿作熔劑,SiO2與之反應的化學方程式是SiO2+Na2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑,若純堿加入過多則Al2O3、BeO2也會發(fā)生反應,其中BeO與之反應的化學方程式是BeO+Na2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2BeO2+CO2↑,從而會導致酸浸時消耗更多硫酸,使生產(chǎn)成本升高,結(jié)合離子方程式回答成本升高的原因由BeO+2H+=Be2++H2O和BeO22-+4H+=Be2++2H2O可知,BeO轉(zhuǎn)化為BeO22-后將消耗更多硫酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.屬于人體生命活動必需的微量元素是Fe(填“Fe”、“H”或“Na”);鋼鐵暴露在潮濕空氣中發(fā)生電化學腐蝕的實質(zhì)是:鋼鐵表面的水膜與鐵和碳組成了無數(shù)微小的原電池.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列反應都在恒溫、恒壓下進行,在較高溫度和較低溫度下都能自發(fā)進行的是( 。
A.Ag+(aq)+Cl-(aq)═AgCl(s)△H=-51.1 kJ•mol-1
B.2K(s)+2H2O(l)═2K+(aq)+2OH-(aq)+H2(g)△H=-393.2 kJ•mol-1
C.2Mg(s)+O2(g)═2MgO(s)△H=-1203.2 kJ•mol-1
D.CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.2 kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.按要求寫出下列式子
(1)一水合氨的電離方程式:NH3•H2O?NH4++OH-
(2)碳酸氫鈉的電離方程式:NaHCO3=Na++HCO3-;
(3)氯化鐵水解的離子方程式:Fe3++3H2O?Fe(0H)3+3H+;
(4)醋酸鈉水解的化學方程式:CH3COONa+H2O?CH3COOH+NaOH;
(5)碘化鉛PbI2沉淀溶解平衡的表示式:PbI2?Pb2++2I-

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