分析 (1)依據(jù)n=$\frac{N}{{N}_{A}}$=$\frac{m}{M}$=$\frac{V}{Vm}$結合二氧化碳、一氧化碳組成:二氧化碳含有2個O,1個C;一氧化碳含有1個O,1個C;
(2)依據(jù)m=nM計算氫氧化鈉摩爾質(zhì)量,結合1mol氫氧化鈉含有1mol氧原子解答.
解答 解:(1)標準狀況下,1.204×1023個CO2分子物質(zhì)的量$\frac{1.204×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}}$=0.2mol,質(zhì)量為0.2mol×44g/mol=8.8g,含有氧原子物質(zhì)的量為0.2mol×2=0.4mol;含有原子數(shù)為0.2mol×3=0.6mol;
3.36L CO氣體的物質(zhì)的量為$\frac{3.36L}{22.4L/mol}$=0.15mol,質(zhì)量為0.15mol×28g/mol=4.2g;含有氧原子物質(zhì)的量為0.15mol×1=0.15mol;含有原子數(shù)為0.15mol×2=0.3mol;
所以:氣體的物質(zhì)的量之比為4:3,質(zhì)量之比為44:21,體積之比為4:3,氧原子數(shù)之比為8:3,分子數(shù)之比為4:3,原子數(shù)之比為2:1;
故答案為:4:3;44:21;4:3;8:3;4:3;2:1;
(2)氫氧化鈉摩爾質(zhì)量M=$\frac{20g}{0.5mol}$=40g/mol,含氧原子數(shù)目個數(shù)為:0.5mol×1×NA=0.5NA;
故答案為:40g/mol;0.5NA.
點評 本題考查了物質(zhì)的量有關計算,明確以物質(zhì)的量為核心的計算公式是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 由途徑①和②分別制取1molFeCl2,理論上各消耗1molFe,各轉移2mole- | |
B. | 由途徑③和④分別制取1 mol Na2SO4,理論上各消耗1 mol Cl2,各轉移2mol e- | |
C. | 由途徑⑤和⑥分別制取1 mol H2SO4,理論上各消耗1mol S,各轉移6mol e- | |
D. | 以上說法都不正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 要求處理垃圾,但是又極力反對建造垃圾焚燒處理廠行為 | |
B. | 夏天蓋著被子吹空調(diào) | |
C. | 盡量購買本地的、當季的食物,減少食物的加工過程 | |
D. | 開著5.6L排量的汽車直播聲討北京的霧霾天氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 舊法生產(chǎn)中,由圖知CO與H2合成甲醇的反應屬于放熱反應 | |
B. | 舊法生產(chǎn)中,選擇合適的催化劑時,可推測高壓法合成比低壓法合成更有發(fā)展優(yōu)勢 | |
C. | 新法與舊法相比,反應更困難 | |
D. | 新法生產(chǎn)中,需控制V(CH4)/V(O2)=9:1,目的是提高空氣中氧氣的轉化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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