下列說法正確的是( 。
A、甲烷、乙醇都只是由碳、氫兩元素組成的
B、乙酸的官能團為羥基,有酸性
C、同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機物種類繁多的原因之一
D、有機物大多數(shù)易燃、難溶于水
考點:有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu),同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,乙酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷,有機物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析:A.乙醇含有碳、氫、氧三種元素;
B.乙酸的官能團為羧基;
C.有機物種類繁多的原因:碳原子成鍵方式的多樣性和有機物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象;
D.有機物中C元素化合價不是最高價態(tài),大多數(shù)易燃,大多數(shù)有機物不溶于水.
解答: 解:A.乙醇的分子式為C2H6O,含有碳、氫、氧三種元素,故A錯誤;
B.乙酸的官能團為羧基,故B錯誤;
C.碳原子能與其他原子形成四個共價鍵(可以是雙鍵,可以是單間,可以是叁鍵),且碳原子之間也能相互成鍵,可以成碳鏈,可以成碳環(huán),此外含碳的有機物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,這些是自然界中有機物種類繁多的原因,故C正確;
D.有機物中C元素化合價不是最高價態(tài),大多數(shù)易燃,大多數(shù)有機物不溶于水,故D正確.
故選CD.
點評:本題考查較為綜合,涉及有機物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.5L 1mol/L FeCl3溶液與0.2L 1mol/L KCl溶液中的Cl-的數(shù)目之比( 。
A、5:2B、3:1
C、15:2D、1:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子反應(yīng)方程式,書寫正確的是( 。
A、向碳酸鈉溶液中加過量鹽酸  CO32-+2H+=H2O+CO2
B、向稀鹽酸中投入銀粉 2Ag+2H+=2Ag++H2
C、向鹽酸中投入碳酸鈣 CO32-+2H+=H2O+CO2
D、氫氧化銅溶液中加入硫酸  H++OH-=H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①乙烷;②乙烯;③乙炔;④苯;⑤甲苯;⑥聚乙烯,其中既能與溴水反應(yīng)又能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的是( 。
A、②③④B、②③⑤
C、②③D、②③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)2A(g)+B(g)
催化劑
2C(g),△H=-a kJ/mol,(a>0)下列判斷正確的是( 。
A、2體積A和足量B反應(yīng),必定生成2體積C,放出a k J熱量
B、若反應(yīng)容器的容積和溫度不變,增大壓強,平衡必定向右移動
C、平衡時,A消耗速度必定等于B生成速度的兩倍
D、平衡時,A濃度必定等于B濃度的兩倍

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,合成氨反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,按如下操作,平衡不發(fā)生移動的是( 。
A、恒T、P時,充入少量的NH3
B、恒T、V時,充入少量的N2
C、恒T、P時,充入少量的He
D、恒T、V時,充入少量的He

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、乙醇可以由玉米制取
B、雞蛋清中加入CuSO4溶液發(fā)生鹽析
C、煤的氣化可以得到水煤氣
D、石油分餾可獲得汽油、煤油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于乙酸的敘述正確的是( 。
A、可與乙醇反應(yīng)
B、不能溶解雞蛋殼
C、食醋中含有乙酸
D、為一種無色無味的液體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計的放熱反應(yīng)的觀察裝置,其實驗操作步驟如下:
①按圖將實驗裝置連接好;
②在U形管內(nèi)加入少量紅墨水(或品紅溶液),打開T形管活塞,使U形管內(nèi)兩邊的液面處于同一水平面,再關(guān)閉T形管活塞;
 ③在盛有1.0g氧化鈣的小試管里滴入2mL左右的蒸餾水,觀察現(xiàn)象.試回答:
(1)實驗前必須進行的一步實驗操作是
 

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)說明CaO、H2O的能量與Ca(OH)2的能量之間的關(guān)系:
 

(5)若該實驗中CaO換成NaCl,實驗還能否觀察到相同現(xiàn)象?
 
.(填“能”或“否”)

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