分析 (1)Ⅰ.Mg可以與CO2、N2發(fā)生化學反應,Mg與氫氣不能發(fā)生反應;
Ⅱ.(不純的氫氣燃燒會發(fā)生爆炸;Mg與SiO2反應的條件是加熱,切斷電源后,反應的條件由反應放熱維持;
(2)①濃硫酸和亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,二氧化硫與Mg反應,生成淡黃色固體S,臭雞蛋氣味的氣體為硫化氫,因此二氧化硫與Mg反應產物為MgS.根據元素守恒可知,另外一種產物為氧化鎂;
②Mg能與空氣中的氧氣、氮氣及二氧化碳反應,C中發(fā)生反應前需要除去裝置內的空氣;
③打開K,將空氣充入反應反應體系,可平衡容器內外壓強,防止倒吸;
④玻璃的主要成分含有二氧化硅,Mg也能和二氧化硅反應生成氧化鎂和硅,結合原子守恒,寫出此反應的化學方程式.
解答 解:(1)Ⅰ.Mg可以與CO2、N2發(fā)生化學反應,3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2、2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,Mg與氫氣不能發(fā)生反應,因此可用氫氣作為保護氣,故選③;
Ⅱ.裝置中有空氣,若不用氫氣排空裝置中的空氣,氫氣和空氣的混合氣體燃燒會發(fā)生爆炸;Mg與SiO2反應的條件是加熱,切斷電源后,反應的條件由反應放熱維持,
故答案為:防止加熱條件下H2與空氣混合爆炸;Mg與SiO2的反應是放熱反應;
(2)①濃硫酸和亞硫酸鈉反應生成二氧化硫氣體,二氧化硫與Mg反應,生成淡黃色固體S,臭雞蛋氣味的氣體為硫化氫,因此二氧化硫與Mg反應產物為MgS.根據元素守恒可知,另外一種產物為MgO,
故答案為:MgO、S、MgS;
②在加熱C裝置前,需要使A中反應進行,這樣可以利用SO2除去裝置內的空氣,防止鎂與空氣中的氧氣、氮氣及二氧化碳反應,故答案為:趕盡空氣,防止空氣氧化鎂粉;
③停止實驗后,溫度降低導致體系內部壓強減小,容易發(fā)生倒吸,打開K,將空氣充入反應反應體系,可平衡容器內外壓強,防止倒吸,
故答案為:防止C管降溫時因氣體壓強減小,而引起D中溶液倒流;
④Mg與玻璃中的二氧化硅在高溫下反應的化學方程式為2Mg+SiO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Si,故答案為:2Mg+SiO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Si.
點評 本題考查了物質實驗室制備原理和裝置選擇,實驗步驟的設計分析判斷,物質性質的應用是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液是電中性的,膠體是帶電的 | |
B. | CO2的水溶液能導電,所以CO2為電解質 | |
C. | 可使用丁達爾效應來區(qū)分FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體 | |
D. | 1 mol 任何物質均含有約6.02×1023個原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
沸點/℃ | 密度/g•cm-3 | 水中溶解性 | |
正丁醇 | 117.2 | 0.8109 | 微溶 |
正丁醛 | 75.7 | 0.8017 | 微溶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
相對分子質量 | 密度/(g•cm3) | 沸點/℃ | 溶解性 | |
環(huán)己醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | 液溴 | |
狀態(tài) | 無色液體 | 無色液體 | 無色液體 | 紅色發(fā)煙液體 |
密度/g•cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 | 3.12 |
沸點/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 | 58.8 |
熔點/℃ | -l30 | 9 | -1l6 | -7.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑤④② | C. | ①⑤④③② | D. | ①②⑤③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液 | |
B. | 用焰色反應鑒別NaCl和KCl | |
C. | 用丁達爾效應鑒別硫酸鈉溶液和硅酸膠體 | |
D. | 用排水集氣法收集NO |
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