利用反應(yīng)6NO2(g)+8NH3(g)
催化劑
加熱
7N2(g)+12H2O(g)可處理NO2.700℃時(shí),向容積為2L的密閉容器中充入一定量的NO2和NH3,反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表
反應(yīng)時(shí)間/minn(NO2)/moln(NH3)/mol
01.201.60
20.80
40.40
(1)反應(yīng)在前2min內(nèi)的平均速率為v(H2O)=
 
;升高反應(yīng)溫度,平衡常數(shù)K變大,則說明該反應(yīng)△H
 
0(填“>”、“<”“=”).該條件下 NO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 
;
(2)700℃,下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.體系壓強(qiáng)保持不變
b.體系密度保持不變
c.混合氣體顏色保持不變
d.每消耗1mol NO2的同時(shí)生成2mol H2O
(3)CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g).200℃時(shí),向在一個(gè)帶活塞的密閉真空容器中中充入一定量的CO和H2發(fā)生上述反應(yīng),壓縮容器的容積為原來的一半,平衡將移動(dòng)
 
(填“向左”、“向右”、“不”);和原平衡相比,達(dá)到新平衡時(shí),CO的濃度將
 
(填“增大”、“減小”、“不變”).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)速率之比等于對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,升高反應(yīng)溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率為
二氧化氮的變化量
二氧化氮的起始量
;
(2)a.體系壓強(qiáng)保持不變,說明各物質(zhì)的生成速率等于消耗速率;
b.體系密度保持不變,從反應(yīng)開始到平衡始終不變,故不能說明達(dá)平衡狀態(tài);
c.混合氣體顏色保持不變,二氧化氮的生成速率等于消耗速率,達(dá)平衡狀態(tài);
d.每消耗1mol NO2的同時(shí)生成2mol H2O,從反應(yīng)開始到平衡始終相等,故不能說明達(dá)平衡狀態(tài);
(3)壓縮容器的容積為原來的一半,相當(dāng)增大壓強(qiáng),平衡將向氣體體積縮小的方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果只是減弱,沒有抵消.
解答: 解:(1)因?yàn)関(NO2)=
(1.20-0.80)mol
2L
2min
=0.1mol/(L?min),v(H2O)=
12
6
v(NO2)=0.2mol/(L.min),
升高反應(yīng)溫度,平衡常數(shù)K變大,說明向正反應(yīng)方向移動(dòng),又升高反應(yīng)溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),故正反應(yīng)為吸熱,
由表格數(shù)據(jù)可以計(jì)算出當(dāng)達(dá)平衡時(shí)NH3消耗了1.20mol,則NO2消耗0.9mol,所以NO2的轉(zhuǎn)化率為
二氧化氮的變化量
二氧化氮的起始量
=
0.9
1.20
×100%=75%,
故答案為:0.2mol/(L.min);>;75%;
(2)a.體系壓強(qiáng)保持不變,說明各物質(zhì)的生成速率等于消耗速率,故選;
b.體系密度保持不變,從反應(yīng)開始到平衡始終不變,故不能說明達(dá)平衡狀態(tài),故不選;
c.混合氣體顏色保持不變,二氧化氮的生成速率等于消耗速率,達(dá)平衡狀態(tài),故選;
d.每消耗1mol NO2的同時(shí)生成2mol H2O,從反應(yīng)開始到平衡始終相等,故不能說明達(dá)平衡狀態(tài),故不選;
故選ac;
(3)壓縮容器的容積為原來的一半,相當(dāng)增大壓強(qiáng),平衡將向氣體體積縮小的方向移動(dòng),即向右,平衡移動(dòng)的結(jié)果只是減弱,沒有抵消,所以CO的濃度增大,
故答案為:向右;增大.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡計(jì)算和平衡移動(dòng)的相關(guān)知識(shí),難度適中,學(xué)生容易解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以石墨為電極,電解1L硫酸銅和氯化鈉的混合溶液,其中硫酸銅與氯化鈉的物質(zhì)的量之和為0.2mol,硫酸銅的物質(zhì)的量占總物質(zhì)的量的比值為x.
若x=0.5,當(dāng)Cu2+在陰極恰好全部析出時(shí),陽極產(chǎn)生的氣體是什么?其物質(zhì)的量是多少?所得溶液的pH是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶無色氣體,可能含有HCl、H2S、CO2、HBr、SO2中的一種或幾種,將其通入氯水中得無色透明溶液,把溶液分成兩份,向一份中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀;另一份中加入硝酸酸化的AgNO3溶液,也有白色沉淀,以下結(jié)論正確的是…
 

①原氣體中肯定有SO2,②原氣體中可能有SO2,③原氣體中肯定沒有H2S、HBr,④不能肯定原氣體中是否含有HCl,⑤原氣體中肯定無CO2,⑥原氣體中肯定有HCl.
A、①③④B、②④C、①③⑥D(zhuǎn)、①③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=a kJ?mol-1,平衡常數(shù)為K;
反應(yīng)②CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H=b kJ?mol-1
反應(yīng)③Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H=c kJ?mol-1
測得在不同溫度下,K值如下:
溫度/℃500700900
K1.001.472.4
(1)若500℃時(shí)進(jìn)行反應(yīng)①,CO2的起始濃度為2mol?L-1,CO的平衡濃度為
 

(2)反應(yīng)①為
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)700℃時(shí)反應(yīng)①達(dá)到平衡,要使該平衡向右移動(dòng),其他條件不變時(shí),可以采取的措施有
 
(填序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)器體積    B.CO2 C.升高溫度到900℃
D.使用合適的催化劑      E.增加Fe的量
(4)如圖所示,圖象符合反應(yīng)①的是
 
(填序號(hào))(圖中v為速率,φ為混合物中CO含量,T為溫度且T1>T2).

(5)由反應(yīng)①和②可求得,反應(yīng)2Fe(s)+O2(g)═2FeO(s)的△H=
 

(6)請(qǐng)運(yùn)用蓋斯定律寫出Fe固體被O2氧化得到Fe2O3固體的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在5L密閉容器中充人2mol A氣體和1mol B氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),達(dá)平衡時(shí),在相同溫度下測得容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的
5
6

(1)求A的轉(zhuǎn)化率.
(2)求平衡時(shí)混合氣體中C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,向2L恒容密閉容器中充入1.0mol A和1.0mol B,反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)經(jīng)過一段時(shí)間后達(dá)到平衡.反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表,下列說法正確的是(  )
t/s05152535
n(A)/mol1.00.850.810.800.80
A、反應(yīng)在前5s的平均速率v(A)=0.03mol?L-1?s-1
B、保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí)c(A)=0.41mol?L-1,則反應(yīng)的△H>0
C、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0mol C,達(dá)到平衡時(shí),C的轉(zhuǎn)化率大于80%
D、相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入0.40mol A、0.40mol B和0.10mol C,反應(yīng)達(dá)到平衡前v(正)<v(逆)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是鉀的石墨插層化合物的晶胞圖(圖中大球表示K原子,小球表示C原子),如圖2是晶胞沿c軸方向的投影.

(1)試推出一個(gè)晶胞中有幾個(gè)K原子和表示C原子(寫出推導(dǎo)過程)
(2)該插層化合物的化學(xué)式是
 

(3)K層與C層之間的作用力是
 

(4)K層中K原子之間的最近距離是C-C鍵的鍵長dC-C
 
倍.
(5)如果K層中的K原子之間的距離增加到4
3
dC-C,則這種K的插層化合物的化學(xué)式是
 

(6)用圖中插層化合物的化學(xué)式作反應(yīng)物,寫出其與水反應(yīng)的兩種反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題目要求,回答下列問題
(1)①配平該化學(xué)方程式:
 
KClO3+
 
HCl(濃)=
 
KCl+
 
ClO2↑+
 
Cl2↑+
 
H20
②KClO3和Cl2都有很強(qiáng)的氧化性,均能將電鍍廢水中的CN-氧化為無毒的物質(zhì),自身被還原為Cl-.處理含CN-相同量得電鍍廢水,所需Cl2的物質(zhì)的量是KClO3
 
倍.
(2)工業(yè)上用鋁粉還原一些金屬氧化物,這類反應(yīng)稱為鋁熱反應(yīng).寫出在高溫下鋁還原氧化鐵的化學(xué)方程式
 
,在反應(yīng)中消耗2mol鋁,則轉(zhuǎn)移了
 
mol電子
(3)印刷電路板是由塑料和銅箔復(fù)合而成,刻制印刷電路時(shí)要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”溶解銅. ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②使用過的腐蝕液會(huì)失效,但還可以回收利用,其中有一步需要將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,下列試劑能實(shí)現(xiàn)上述變化的是
 
 (此空有兩個(gè)答案,填序號(hào))
A.氯氣       B.鐵         C.雙氧水      D.稀硫酸
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯化鋁與氨水作用制備氫氧化鋁:
 

②用氫氧化鋁治療胃酸過多:
 

③向Na2SiO3溶液中通入少量CO2反應(yīng):
 

④鎂條著火時(shí),不能用液態(tài)CO2滅火劑來滅火的原因:
 

(5)在宇宙飛船中,為了使宇航員得到良好的生存環(huán)境,一般在飛船機(jī)內(nèi)安裝了盛有Na2O2顆粒的裝置,它的用途是再生O2,如果用KO2代替Na2O2也能達(dá)到同樣的目的,反應(yīng)產(chǎn)物也很相似.寫出KO2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集純凈干燥的氯氣,檢驗(yàn)氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:

(1)裝置A中的
 
裝濃鹽酸(填寫儀器名稱),制備實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是
 
(填序號(hào)).
A.往燒瓶中加入MnO2粉末      B.加熱      C.往燒瓶中加入濃鹽酸
裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若A中有2.24L氯氣產(chǎn)生(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下),則參加反應(yīng)的HCl有
 
g.
(2)裝置D中所裝試劑是
 
,作用是
 

(3)裝置B中的現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)工業(yè)上常用廉價(jià)的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是
 
(填化學(xué)式),長期露置于空氣中的漂白粉,加稀鹽酸后產(chǎn)生的氣體是
 
(用字母代號(hào)填).     
A.O2     B.Cl2    C.CO2    D.HClO
(6)若發(fā)生氯氣泄漏和爆炸事故,人們逃離爆炸現(xiàn)場時(shí),可以用浸有一定濃度的某種物質(zhì)的水溶液的毛巾捂住鼻子,最適宜采用的該物質(zhì)是
 

A.NaOH    B.NaCl       C. Na2CO3D. KBr.

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同步練習(xí)冊答案