寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)甲烷與氯氣反應(yīng)(寫(xiě)一氯代物),其反應(yīng)方程式是:
 

(2)苯與足量氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)苯的溴代反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)乙烯生成聚乙烯的化學(xué)方程式:
 

(5)乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
 

(6)蔗糖水解反應(yīng)
 
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專(zhuān)題:有機(jī)反應(yīng)
分析:(1)甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯甲烷和氯化氫;
(2)苯和足量氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷;
(3)苯和溴在溴化鐵催化下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯;
(4)乙烯含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應(yīng);
(5)乙烯含有碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應(yīng);
(6)蔗糖水解生成葡萄糖和果糖.
解答: 解:(1)甲烷和氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯甲烷和氯化氫,反應(yīng)的方程式為CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl,
故答案為:CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl;
(2)苯和足量氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷,反應(yīng)的方程式為,
故答案為:;
(3)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,該反應(yīng)為,
故答案為:;
(4)乙烯分子間發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物聚乙烯;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;故答案為:;
(5)乙烯含有碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)的方程式為CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br;
(6)蔗糖屬于雙糖,可以水解生成單糖.即:C12H22O11+H2O
催化劑
C6H12O6(葡萄糖)+C6H12O6(果糖),
故答案為:C12H22O11+H2O
催化劑
C6H12O6(葡萄糖)+C6H12O6(果糖).
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重乙醇、苯性質(zhì)的考查,注意發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖Al3+
 
、Ar:
 

(2)完成下列化學(xué)方程式
①實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣:
 

②漂白粉在空氣中失效變質(zhì):
 

(3)海水中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)物質(zhì),其中氯化物主要是
 
,其次是
 

在鹵素中被稱(chēng)為海洋元素的是
 
,地球上99%的該元素存在于海洋中;被稱(chēng)為智慧元素的是
 
,此元素在海洋中的總量可達(dá)8×1010噸.
(4)α粒子是帶2個(gè)單位正電荷、質(zhì)量數(shù)為4的原子核.由此可推斷α粒子含有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)中子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、鐵、碳元素的單質(zhì)和化合物應(yīng)用廣泛,三種元素的單質(zhì)及化合物均可以實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化:
在上述每次轉(zhuǎn)化時(shí)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是單質(zhì),且四種物質(zhì)中均含有該種單質(zhì)元素,請(qǐng)回答:
(1)若丙是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì),丁易溶于水,溶液顯堿性,則丙到丁的離子方程式是
 

(2)若乙是一種溫室氣體,相同條件下,丙和丁的溶液都顯堿性,且丙的溶液的堿性強(qiáng)于丁的溶液的堿性,乙到丙的離子方程式是
 

(3)若乙是有磁性的黑色晶體,在乙中加入稀硝酸后可得到丙,同時(shí)得到一種無(wú)色氣體,該氣體遇空氣呈紅棕色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)鋼鐵在潮濕空氣中容易被腐蝕,在潮濕的中性環(huán)境中的正極反是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氯化鋁水溶液呈
 
性,原因是(用離子方程式表示):
 
.把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 
,Al2(SO43溶液蒸干最后得到的固體產(chǎn)物是
 
;
(2)NaHCO3的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”或“堿”)性,實(shí)驗(yàn)室保存NaHCO3溶液的試劑瓶應(yīng)用
 
塞,原因是
 
(寫(xiě)出有關(guān)的離子方程式);
(3)普通泡沫滅火器是利用NaHCO3溶液跟Al2(SO43溶液混合,產(chǎn)生大量的氣體和沉淀,氣體將混合物壓出滅火器,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)現(xiàn)有濃度均為0.1mol/L的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸銨、⑦硫酸氫銨、⑧氨水,①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號(hào))
 
;④、⑤、⑥、⑦、⑧五種溶液中NH4+濃度由大到小的順序是(填序號(hào))
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室蒸餾工業(yè)酒精的正確操作順序是
 

A.連結(jié)接收管
B.裝入素?zé)善凸I(yè)酒精,塞上帶溫度計(jì)的塞子
C.檢查裝置氣密性
D.連結(jié)冷凝管及進(jìn)出水口
E.在鐵架臺(tái)上放酒精燈,固定好鐵圈,放上石棉網(wǎng)
F.固定好蒸餾燒瓶,塞上帶溫度計(jì)的塞子
G.加熱
(2)從混有少量泥沙和食鹽的苯甲酸固體中提取苯甲酸晶體,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)略的實(shí)驗(yàn)步驟:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)用金屬鋁做的易拉罐內(nèi)充滿(mǎn)二氧化碳,然后往罐內(nèi)注入足量的氫氧化鈉溶液,立即用膠布密封罐口.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,罐壁內(nèi)凹而癟,再過(guò)一段時(shí)間后,癟的罐又重新鼓起來(lái),由此可見(jiàn):
(1)罐壁內(nèi)凹而癟的原因是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)癟的罐又重新鼓起來(lái)的原因是
 

(3)鋁的用途非常廣.例如,鋁可以制作導(dǎo)線(xiàn)和電纜,這是因?yàn)殇X具有
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2L恒容密閉容器中,800℃時(shí)反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如下表:
時(shí)間(s)012345
n(NO)(mol)0.0200.0100.0080.0070.0070.007

(1)如圖中表示NO2的變化的曲線(xiàn)是
 

(2)求 2s末用氧氣表示的平均反應(yīng)速率v(O2)=
 

(3)求達(dá)平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(NO2)=2v(O2
b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(NO)=2v(O2
d.容器內(nèi)的密度保持不變
(5)能夠使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 

a.及時(shí)分離出NO2氣體               b.增大O2的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)100的有機(jī)物A,既能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,又能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,還可以使溴的四氯化碳溶液褪色. A完全燃燒只生成CO2和H2O.經(jīng)分析其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.21%.
經(jīng)核磁共振檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A的圖譜如下:

①其A相對(duì)分子質(zhì)量為
 

②試寫(xiě)出A與甲醇反應(yīng)生成有機(jī)物B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

③B在一定條件下可以反應(yīng)生成有機(jī)玻璃聚2-甲基丙烯酸甲酯,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式:
 

④B的同分異構(gòu)體有多種,請(qǐng)寫(xiě)出一種適合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:(1、屬于酯類(lèi);2、能發(fā)生銀鏡反應(yīng);3、只有一個(gè)支鏈;4、含兩個(gè)甲基.)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列離子方程式對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)H++OH-=H2O
 

(2)Ag++C1-=AgCl↓
 

(3)CO_2-+2H+=CO2↑+H2O
 

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