A. | C3H6、C3H8O | B. | C3H6、C2H6O | C. | C2H2、C6H6 | D. | CH4O、C2H4O3 |
分析 只要混合物的總物質(zhì)的量一定,完全燃燒消耗O2的質(zhì)量保持不變,則1mol各組分消耗氧氣的量相等;總物質(zhì)的量一定生成水的質(zhì)量不變,則有機(jī)物分子中含有的H原子數(shù)目一定相等,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:混合物的總物質(zhì)的量一定,完全燃燒生成水的質(zhì)量和消耗O2的質(zhì)量均不變,則1mol各組分消耗氧氣的量相等,分子中含有的氫原子數(shù)目相等,
A.C3H6、C3H8O分子中含有的氫原子分別為6、8,二者含有的氫原子數(shù)不同,則不同比例混合后生成水的量不同,故A錯誤;
B.1molC3H6完全反應(yīng)消耗4.5mol氧氣,而1molC2H6O完全反應(yīng)消耗3mol氧氣,所以1molC3H6與1molC2H6O耗氧量不相同,不符合題意,故B錯誤;
C.C2H2、C6H6最簡式相同,1molC6H6的耗氧量為1molC2H2耗氧量的3倍,且分子中含有的H數(shù)目不同,物質(zhì)的量一定時二者比例不同,生成水的量不同,故C錯誤;
D.C2H4O3改寫為CH4O•CO2,CH4O、C2H4O3分子中含有H原子數(shù)相等,且1mol時消耗的氧氣都是1.5mol,所以只要混合物的總物質(zhì)的量一定,則完全燃燒時生成水的質(zhì)量和消耗O2的質(zhì)量均不變,故D正確;
故選D.
點評 本題考查混合物計算、有機(jī)物分子式確定,題目難度中等,注意根據(jù)燃燒通式理解烴及其含氧衍生物耗氧量問題,注意D利用改寫法進(jìn)行比較,可簡化計算過程.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2在電極b上發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 溶液中OH-向電極a移動 | |
C. | 反應(yīng)消耗的NH3與O2的物質(zhì)的量之比為4:5 | |
D. | 負(fù)極的電極反應(yīng)式為:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
KSP(25℃) | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
A. | 在pH=5的溶液中.Fe3+不能大量存在 | |
B. | 混合溶液中c(SO42-):[c(Fe3+)+c(Fe2+)+c(Cu2+)]>5:4 | |
C. | 向混合溶液中逐滴加入0.1mol•L-1NaOH溶液,最先看到紅褐色沉淀 | |
D. | 向混合溶液中加入適量氯水,并調(diào)節(jié)pH到3~4過濾,可獲較純凈的CuSO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 福爾馬林可用作食品防腐劑 | |
B. | 苯酚皂可用于環(huán)境消毒,醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒,其原因是它們都可以殺死細(xì)菌 | |
C. | “乙醇汽油”是在汽油中加入乙醇生成的一種新化合物 | |
D. | 明礬凈水時發(fā)生了化學(xué)及物理變化,能起到殺菌、消毒的作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
混合物 | 試劑 | 分離方法 | |
A | 溴苯(溴) | 氫氧化鈉 | 分液 |
B | 乙烷(乙烯) | 氫氣 | 催化劑、加熱 |
C | 乙酸乙酯(乙酸) | 飽和碳酸鈉 | 分液 |
D | 乙醇(水) | 生石灰 | 蒸餾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯、乙酸、四氯化碳 | B. | 乙醇、乙醛、乙酸 | ||
C. | 溴苯、乙二醇、硝基苯 | D. | 乙酸乙酯、乙醇、甘油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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