化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、無(wú)論是風(fēng)力發(fā)電還是潮汐發(fā)電，都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B、光纜在信息產(chǎn)業(yè)中有廣泛應(yīng)用，制造光纜的主要材料是單質(zhì)硅
C、推廣燃煤脫硫技術(shù)，可以防治SO2污染
D、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不宜食用
考點(diǎn)：常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),硅和二氧化硅,常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題：
分析：A．風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，潮汐發(fā)電是將潮汐能轉(zhuǎn)化為電能；
B．制造光纜的主要材料是二氧化硅；
C．脫硫主要是控制二氧化硫的排放；
D．按照食品法規(guī)定的符合添加劑標(biāo)準(zhǔn)的食物對(duì)人體健康無(wú)害．
解答： 解：A．風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，潮汐發(fā)電是將潮汐能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯(cuò)誤；
B．制造光纜的主要材料是二氧化硅，硅用作太陽(yáng)能電池以及計(jì)算機(jī)芯片，故B錯(cuò)誤；
C．脫硫主要是控制二氧化硫的排放防止酸雨形成，故C正確；
D．合理使用食品添加劑，對(duì)豐富食品生產(chǎn)，且對(duì)人體健康無(wú)害，可以食用，但不能過(guò)量，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)能與電能的應(yīng)用、無(wú)機(jī)非金屬材料、煤的脫硫、食品添加劑的使用，難度不大，注意合理使用食品添加劑是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將表面已經(jīng)完全鈍化的鋁條，插入下列溶液中，不會(huì)發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A、稀硝酸B、硝酸銅
C、稀鹽酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古希臘哲學(xué)家德謨克利特提出
 
論；到了19世紀(jì)初，英國(guó)物理學(xué)家和化學(xué)家
 
提出近代原子論，為近代化學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；到了20世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了電子，提出原子的
 
模型．隨著X射線的發(fā)現(xiàn)與元素放射性的發(fā)現(xiàn)，英國(guó)物理學(xué)家
 
在1911年提出了原子的
 
模型，為原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型打下了基礎(chǔ)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)阿伏加德常數(shù)為NA，則下列說(shuō)法正確的是：（　�。�
A、常溫常壓下，11.2L甲烷中含有的氫原子數(shù)為2NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.3mol二氧化硫中含有氧原子數(shù)為0.3NA
C、常溫下，2.7g鋁與足量的鹽酸反應(yīng)，失去的電子數(shù)為0.3NA
D、常溫下，1L 0.1 mol?L-1AlCl3溶液中含Al3+數(shù)為0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子反應(yīng)方程式和相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、Ca2++2OH-=Ca（OH）2↓    CaCO3+2NaOH=Ca（OH）2↓+Na2CO3
B、Ba2++SO42-=BaSO4↓      Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
C、Ag++Cl-=AgCl↓        AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3
D、Fe3++3OH-=Fe（OH）3↓    FeCl3+3NH3?H2O=Fe（OH）3↓+3NH4Cl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（CN）2、（OCN）2、（SCN）2等通稱為擬鹵素，它們的性質(zhì)與鹵素相似，氧化性強(qiáng)弱順序是：
F2＞（OCN）2＞Cl2＞（CN）2＞（SCN）2＞I2 下列方程式中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、2NaSCN+MnO2+2H2SO4═Na2SO4+（SCN）2↑+MnSO4+2H2O
B、（CN）2+2KI═2KCN+I2
C、Cl2+2NaOCN═（OCN）2+2NaCl
D、2AgCN═2Ag+（CN）2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出相關(guān)的方程式：
（1）寫(xiě)出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
 

（2）氯化銨溶液呈現(xiàn)酸堿性的離子方程式
 

（3）碳酸鈉溶液與三氯化鐵溶液反應(yīng)的離子方程式
 

（4）向氫氧化鎂的懸濁液中滴加幾滴1mol/L三氯化鐵溶液的離子方程式
 

（5）四氯化鈦稀溶液與熱水反應(yīng)制備TiO2-xH2O的化學(xué)方程式：
 

（6）乙醇和氧氣以KOH為電解質(zhì)的溶液形成的燃料電池的負(fù)極電極反應(yīng)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

pH=2的兩種一元酸X和Y，體積均為100mL，稀釋過(guò)程中pH與溶液體積的關(guān)系如圖所示．分別滴加0.1mol/LNaOH至pH=7，消耗NaOH溶液的體積為VX、VY，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、X為弱酸，VX＜VY
B、Y為強(qiáng)酸，VX＞VY
C、X為強(qiáng)酸，VX＞VY
D、Y為弱酸，VX＞VY

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

查閱資料：在不同溫度下，納米級(jí)Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同：溫度低于570℃時(shí)生成FeO，高于570℃時(shí)生成Fe3O4．甲同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行納米級(jí)Fe粉與水蒸氣的實(shí)驗(yàn)：

（1）該裝置中納米級(jí)Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）裝置C的作用是
 
．
（3）乙同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ將反應(yīng)后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入少量鹽酸，微熱黑色粉末逐漸溶解，溶液呈淺綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
Ⅱ向?qū)嶒?yàn)I中得到的溶液滴加幾滴KSCN溶液，振蕩溶液沒(méi)有出現(xiàn)血紅色
乙同學(xué)認(rèn)為該條件下反應(yīng)的固體產(chǎn)物為FeO．丙同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確，他的理由是
 
（用離子方程式表示）．
（4）丁同學(xué)稱取5.60gFe粉，用乙的裝置反應(yīng)一段時(shí)候后，停止加熱．將試管內(nèi)的固體物質(zhì)在干燥器中冷卻后，稱得質(zhì)量為6.88g．然后將冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl3溶液充分反應(yīng)，消耗FeCl3的0.08mol．丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)的固體產(chǎn)物為
 
．

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