A、向澄清石灰水滴加稀硫酸:SO42-+Ca2+=CaSO4↓ |
B、硫化亞鐵與溶于稀硝酸:FeS+2H+=Fe2++H2S↑ |
C、小蘇打與氫氧化鈉溶液混合:HCO3-+OH-=CO2↑+H2O |
D、氫氧化鋁中和胃酸:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、硫酸,純堿,燒堿 |
B、醋酸,燒堿,硫酸銅 |
C、磷酸,熟石灰,苛性鉀 |
D、醋酸,小蘇打,熟石灰 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、2.3g金屬鈉變成鈉離子時,失去的電子數(shù)為0.2NA |
B、常溫常壓下,11.2L氯氣中所含的原子數(shù)目為NA |
C、通常狀況下,32g氧氣所含有的原子數(shù)目為2NA |
D、100ml 2mol?L-1的氯化鈉溶液中含各離子數(shù)目之和為0.2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、石英與燒堿溶液反應:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O |
B、硅與燒堿溶液反應:Si+2OH-+H2O═SiO32-+2H2↑ |
C、向小蘇打溶液中加入過量的石灰水:2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32- |
D、往水玻璃中加入鹽酸:2H++SiO32-═H2SiO3↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息 |
B、物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應用卻存在合理與不合理之分 |
C、對于化學變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應條件促進或抑制反應的發(fā)生 |
D、科學家創(chuàng)建元素符號、化學方程式等化學用語,是為了增加化學科學的神秘色彩 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、銅是一種紫紅色金屬 |
B、銅是熱和電的良導體 |
C、銅在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在 |
D、銅是人類使用最早、應用最廣泛的金屬之一 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、本實驗可選石蕊作指示劑 |
B、錐形瓶用水洗凈后再用待測液潤洗2~3次 |
C、移液管取鹽酸后,垂直放入稍傾斜的錐形瓶中并使管尖與內(nèi)壁接觸 |
D、滴定過程中眼睛應始終注視滴定管內(nèi)液面變化 |
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