有關(guān)氨氣的說(shuō)法正確的是

A．氨氣與氯氣相遇可能冒白煙

B．氨氣通入濃硫酸或濃硝酸中會(huì)被氧化

C．氨氣可以由所有銨鹽受熱分解得到

D．氨氣比PH3易液化是因?yàn)镹−H鍵的鍵能比P−H鍵能大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2  。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過(guò)氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A中制取CO2 的裝置，應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個(gè)圖：                     ；

B裝置的作用是                                                           ；

C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                 ；

為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，會(huì)出現(xiàn)                                                                       。

（2）若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁，請(qǐng)說(shuō)明原因：                          。（3）若D中的1.95g過(guò)氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí)，你預(yù)測(cè)E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象？

                                                                               

（4）反應(yīng)完畢時(shí)，若測(cè)得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL，又知氧氣的密度為1.43g/L，當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下，實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值        （答大或小），這是由于                                                           。

（5）你認(rèn)為上述A－E的實(shí)驗(yàn)裝置中，E部分是否安全、合理？E是否需要改為下列四項(xiàng)中的哪一項(xiàng)：                                     。（用甲、乙、丙、丁回答）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后，將得到的紅色金屬M(fèi)和金屬E進(jìn)行如下框圖所示轉(zhuǎn)化，獲得高效凈水劑K2EO4.(答題時(shí)，化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示)：

（1）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式             。

（2）檢驗(yàn)X中陽(yáng)離子的方法和現(xiàn)象是                 。

（3）某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后，酸化并加入KI和淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{(lán)色。試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{(lán)色的原因：          。

（4）由MSO4的藍(lán)色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍(lán)色晶體，這些操作中用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)外，還需要用到的硅酸鹽儀器有           (填寫儀器名稱)。

（5）某同學(xué)利用H2還原MO來(lái)測(cè)定M的相對(duì)原子質(zhì)量，下圖是測(cè)定裝置示意圖。A中試劑是鹽酸。

①裝置D的作用             ；

②連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后，應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”?            在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是                  。

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否還有不足之處？若有請(qǐng)指出并改進(jìn)，如沒(méi)有本問(wèn)可不答。

（6）試說(shuō)明K2EO4可用作高效凈水劑的原因           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是 (     )

A．檢驗(yàn)SO2中是否混有CO2，將氣體通過(guò)澄清的石灰水變渾濁，則說(shuō)明一定含CO2

B．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，一定有NH4＋

C．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入鹽酸沉淀不消失，一定有SO42－

D．檢驗(yàn)K+：將干凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈上灼燒，直接觀察火焰呈紫色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于漂粉精的說(shuō)法正確的是

A．工業(yè)上用氯氣與澄清的石灰水反應(yīng)可制得漂粉精

B．漂粉精固體中加入濃鹽酸可生成氯氣，加入稀鹽酸不反應(yīng)

C．用pH試紙測(cè)試可知漂粉精溶液呈堿性

D．漂粉精在空氣中會(huì)變質(zhì)，并且有氧化還原反應(yīng)發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知H2S能定量完成下列反應(yīng)：

R－ +H2S（少量）HR + HS－，     2Z－+ H2S（少量）2HZ + S2－。

下列敘述正確的是

    A．相同溫度下電離平衡常數(shù)：Ki1(H2S)＞Ki(HZ)＞Ki2(H2S)＞Ki(HR)

B．結(jié)合H＋的能力：Z－＞S 2－＞R－＞HS－

C．同溫同濃度下，溶液的pH值：NaHS＞NaR＞Na2S＞NaZ

D．HZ與Na2S反應(yīng)的離子方程式：HZ +S2－HS－ + Z－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g)。工業(yè)上依此用CO生產(chǎn)燃料甲醇。

　

（1）甲圖是反應(yīng)時(shí)CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化情況。從反應(yīng)開始到平衡，用H2濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(CO)＝__________________。

（2）乙圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量的變化。曲線b下的反應(yīng)條件為                    。該反應(yīng)的焓變是________(填“ΔH<0”或“ΔH>0”)，寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：____________________________________；選擇適宜的催化劑__________(填“能”或“不能”)改變?cè)摲磻?yīng)的反應(yīng)熱。

（3）該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為_____________________________________________，

溫度升高，平衡常數(shù)K________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

（4）恒容條件下，下列措施中能使增大的有____________。

a．降低溫度

b．充入He氣

c．再充入1 mol CO和2 mol H2

d．使用催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 對(duì)于反應(yīng)2X(g) + Y(g)  2Z(g)，K表示平衡常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.當(dāng)溫度不變時(shí)，增大反應(yīng)物的濃度，使K變��；增大生成物的濃度，使K增大

B.隨著反應(yīng)正向進(jìn)行，Z的濃度不斷增大，X、Y的濃度不斷減小，平衡常數(shù)不斷增大

C.溫度發(fā)生變化，上述反應(yīng)的K值也發(fā)生變化  

D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，逆反應(yīng)便立即停止了

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