A. | 鹵代烴的水解 | B. | 酯在酸性條件下水解 | ||
C. | 醛的氧化 | D. | 蛋白質(zhì)在酸性條件下水解 |
分析 酯化反應、消去反應一般是脫HX或H2O,會消除羥基;而-CHO可加氫(既是加成反應又是還原反應)生成-CH2OH,酯的水解可生成醇-OH,鹵代烴水解可以生成醇,水解反應屬于取代反應,-CHO氧化生成-COOH也可引入-OH,以此來解答.
解答 解:A、鹵代烴水解可生成羥基,不能引入羧基,故A選;
B、酯在酸性條件下水解醇和羧酸,可以引入羧基,故B不選;
C、醛基氧化生成羧基,故C不選;
D、蛋白質(zhì)在酸性條件下水解生成氨基酸,可以引入羧基,故D不選,故選A.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),側(cè)重于官能團的轉(zhuǎn)化,為高考常見題型,綜合考查學習化學知識的應用能力,題目難度不大,注意把握有機物的官能團的性質(zhì),為解答該題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅烷的分子通式可表示為SinH2n+2 | |
B. | 甲硅烷燃燒生成二氧化硅和水 | |
C. | 相同條件下甲硅烷(SiH4)的密度大于甲烷(CH4) | |
D. | 甲硅烷的熱穩(wěn)定性強于甲烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3比NaHCO3易溶于水 | |
B. | Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定 | |
C. | 氯化鈣能與Na2CO3反應,也能與NaHCO3反應 | |
D. | 與足量鹽酸反應要得到相同質(zhì)量的CO2,用NaHCO3比Na2CO3的質(zhì)量要少 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | 只有③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$ | B. | $\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c({H}^{+})}$ | ||
C. | $\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$ | D. | $\frac{c({H}^{+})•c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$、 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 易燃試劑與強氧化性試劑分開放置并遠離火源 | |
B. | 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣 | |
C. | 在50 mL量筒中配制0.1mol•L-1碳酸鈉溶液 | |
D. | 金屬鈉著火時,用細沙覆蓋滅火 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往氫硫酸溶液中加入燒堿,有利于c(S2-)增大 | |
B. | 經(jīng)粉碎的黃鐵礦燃燒得較快、較完全 | |
C. | 實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 | |
D. | 合成氨工廠通常采用20MPa~50MPa壓強,以提高原料的利用率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若含X的混合物為碘水,可通過方案I進行分離,加入試劑為CC14液體,充分振蕩后液體分層,上層為X的CC14溶液 | |
B. | 若含X的混合物為乙醇和水,可通過方案Ⅱ進行分離,加入試劑為生石灰 | |
C. | 若含X的混和物為KNO3和NaCl,可通過方案II進行分離,加入試劑為適量沸水 | |
D. | 若含X的混合物為皂化反應后的混合物,可通過方案I進行分離,加入試劑為飽和食鹽水,殘留液中含有甘油 |
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