2013年下半年開始上海市推廣使用92號、95號汽油。下列有關(guān)說法中,正確的是
A.汽油屬于可再生能源
B.將原油通過萃取、分液可獲得汽油
C.92號、95號汽油只含C、H、O三種元素
D.使用92號、95號汽油可降低酸雨發(fā)生率和減少霧霾
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京順義區(qū)高三第二次統(tǒng)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)廢氣、汽車尾氣排放出的SO2、NOx等,是形成霧霾的重要因素。霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘W有纬傻臒熿F。
(1)SO2在煙塵的催化下形成硫酸的反應(yīng)方程式是__________。
(2)NOx和SO2在空氣中存在下列平衡:
2NO(g)+ O2(g) 2NO2(g) △H= -113.0 kJ·mol-1
2SO2(g)+ O2 (g) 2SO3(g) △H=-196.6 kJ·mol-1
SO2通常在二氧化氮的存在下,進(jìn)一步被氧化,生成SO3。
①寫出NO2和SO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為________。
②隨溫度升高,該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)變化趨勢是________。
(3)提高2SO2 + O2 2SO3反應(yīng)中SO2的轉(zhuǎn)化率,是減少SO2排放的有效措施。
①T溫度時,在1L的密閉容器中加入2.0 mol SO2和1.0 mol O2,5 min后反應(yīng)達(dá)到平衡,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率為50%,該反應(yīng)的平衡常數(shù)是_______。
②在①中條件下,反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變下列條件,能使SO2的轉(zhuǎn)化率提高的是_______(填字母)。
a.溫度和容器體積不變,充入1.0 mol He
b.溫度和容器體積不變,充入1.0 mol O2
c.在其他條件不變時,減少容器的體積
d.在其他條件不變時,改用高效催化劑
e.在其他條件不變時,升高體系溫度
(4)工業(yè)上利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品治理含二氧化硫的廢氣。如圖是氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖。
①電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式是 。
②用溶液A吸收含二氧化硫的廢氣,其反應(yīng)的離子方程式是 。
③用含氣體B的陽極區(qū)溶液吸收含二氧化硫的廢氣,其反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法正確的是
A.食鹽可作調(diào)味劑 B.CO2屬于大氣污染物
C.檸檬很酸,屬于酸性食物 D.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化能夠?qū)崿F(xiàn)的是:①復(fù)分解反應(yīng)中既沒有生成水,也沒有生成沉淀和氣體;②兩種氧化物發(fā)生反應(yīng)有氣體生成;③兩種酸的溶液充分反應(yīng)后溶液呈中性;④弱酸與鹽溶液反應(yīng)生成強(qiáng)酸。
A.只有①③ B.只有②④
C.只有①②④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)所得溶液中,一定只含一種溶質(zhì)的是
A.向鐵粉中加入稀硝酸
B.向燒堿溶液中通入CO2氣體
C.向稀鹽酸中滴入少量的NaAlO2溶液
D.向MgSO4、H2SO4的混合溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實(shí)驗(yàn)探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀,并制備硫酸銅晶體。完成下列填空。甲同學(xué)用裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱反應(yīng)物至沸騰,發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸。
(1)白色沉淀是 。
(2)甲同學(xué)就白色沉淀的生成原因提出了兩種假設(shè),這兩種假設(shè)可能是:
① ②
乙同學(xué)設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)甲同學(xué)提出的假設(shè)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))。
①打開彈簧夾,通入N2一段時間后關(guān)閉彈簧夾;
②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時間后C中未見沉淀生成。
(3)操作①的目的是 ,集氣瓶B中的試劑是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駲z驗(yàn)甲同學(xué)上述兩種假設(shè)中的任意一種 ,理由是 。
丙同學(xué)向反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中加入足量的CuO,過濾后將濾液制成硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),采用加熱法測定該晶體中結(jié)晶水x的值,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
坩堝質(zhì)量 | 坩堝與晶體總質(zhì)量 | 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量 | |
第一次稱量 | 第二次稱量 | ||
11.710g | 22.700g | 18.621g | a |
(5)若無需再進(jìn)行第三次稱量,則a的數(shù)值范圍應(yīng)為 。
(6)若加熱后坩堝與固體總質(zhì)量為18.620g,計(jì)算x 的實(shí)測值 (保留二位小數(shù)),相對誤差 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某濃H2SO4的標(biāo)簽上寫明含H2SO4 96~98.3%,欲得其準(zhǔn)確的值,有效的方法是
A.測pH值 B.測導(dǎo)電性大小 C.測密度 D.進(jìn)行中和滴定
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。下列反應(yīng)中,最節(jié)能的是
A.CO2 + 3H2CH3OH +H2O
B.6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2
C.CO2 + CH4CH3COOH
D.2CO2 + 6H2CH2=CH2 + 4H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市河西區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測二理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(18分)鐵及其他合物在工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。請按要求回答下列問題:
I.工業(yè)上利用硫酸鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、Al2O3、SiO2等)為原料提取Fe2O3,工藝流程如下圖1:
(1)濾液X中所含金屬陽離子有 。
(2)步驟②中理論上發(fā)生反應(yīng)的離子方程式依次為 。
(3)結(jié)合圖2,分析步驟③調(diào)節(jié)pH的目的是 。
(4)假設(shè)流程中礦渣中的鐵元素100%轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中,則硫酸鐵礦燒渣樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)范圍為(含m、n的代數(shù)式) 。
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室中以硫酸鐵礦燒渣為原料提取氧化鐵的另一種方案:向硫酸鐵礦燒渣原料中加入過量稀硫酸、充分?jǐn)嚢、過濾,再向?yàn)V液中加入足量的 溶液,接下來的一系列操作是攪拌、 、洗滌、 ,最后獲得純凈的產(chǎn)品Fe2O3。
Ⅱ.幾位同學(xué)用鐵鹽溶液清洗試管中銀鏡,實(shí)驗(yàn)設(shè)想如下:
(6)甲:認(rèn)為含F(xiàn)e3+的鹽無法洗去銀鏡。依據(jù)是Fe3+的氧化性(填“強(qiáng)于”或“弱于”) Ag+的氧化性,所以反應(yīng)Fe3++Ag→Fe2++Ag+不可以發(fā)生。
(7)乙:查資料發(fā)現(xiàn),用FeCl3溶液可以清洗銀鏡,于是他親自動手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)銀鏡迅速消失,另外還觀察到溶液變?yōu)闇\綠色;為驗(yàn)證Fe3+的還原產(chǎn)物,可選擇的試劑為 。結(jié)合甲的分析和自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出結(jié)論:反應(yīng)Fe2++Ag→Fe3++Ag是(填“可逆”或“不可逆”) 反應(yīng)。
(8)丙:結(jié)合甲、乙的設(shè)想,他用Fe(NO3)3溶液做對比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)清洗銀鏡的速率慢許多,他重新觀察乙的實(shí)驗(yàn)試管中有白色沉淀,于是結(jié)合化學(xué)平衡理論分析,得出用FeCl3溶液清洗銀鏡的離子方程式: 。
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