A. | ![]() 干電池 | B. | ![]() 電解水 | C. | ![]() 太陽(yáng)能熱水器 | D. | ![]() 水力發(fā)電 |
分析 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,應(yīng)為原電池裝置,結(jié)合能量的轉(zhuǎn)化特點(diǎn)判斷.
解答 解:A.干電池向電池中充電,干電池屬于原電池,原電池向外提供電能時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故A正確;
B.電解水,電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,故B錯(cuò)誤;
C.太陽(yáng)能熱水器,是太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為熱能,故C錯(cuò)誤;
D.水力發(fā)電時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池和電解池知識(shí),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和電化學(xué)知識(shí)的綜合考查,注意把握常見能量的轉(zhuǎn)化形成,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:![]() | B. | NH4Br的電子式:![]() | ||
C. | 對(duì)羥基苯甲醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:![]() | D. | 二氧化碳分子的比例模型:![]() |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的核心是從源頭上消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | “硫黃姜”又黃又亮,可能是在用硫黃熏制的過(guò)程中產(chǎn)生的SO2所致 | |
C. | 鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹 | |
D. | 華裔科學(xué)家高琨在光纖傳輸信息領(lǐng)域中取得突破性成就,光纖的主要成分是高純度的二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯氣起殺菌消毒作用 | B. | 氯氣氧化綠礬 | ||
C. | 綠礬具有凈水作用 | D. | 綠礬的氧化產(chǎn)物具有凈水作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 液體甲 | 固體乙 | 溶液丙 | 丙中現(xiàn)象 |
A | CH3COOH | NaHCO3 | 苯酚鈉 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
B | 濃HCl | KMnO4 | 紫色石蕊 | 最終呈紅色 |
C | 濃H2SO4 | Na2SO3 | 品紅 | 紅色變無(wú)色 |
D | 濃H2SO4 | Cu | 氫硫酸 | 溶液變渾濁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 25 | t1 | t2 |
水的離子積 | 1×10-14 | a | 1×10-12 |
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