分析 A.關(guān)閉止水夾,利用液差法可檢驗氣密性;
B.從碘的CCl4溶液中分離出碘,選擇蒸餾法;
C.乙烯被氧化生成二氧化碳,引入新雜質(zhì);
D.蒸餾時測定餾分的溫度.
解答 解:A.由圖可知,關(guān)閉止水夾,從長頸漏斗注入水,當(dāng)燒瓶內(nèi)液面與長頸漏斗導(dǎo)管中液面的高度在一段時間保持不變,可說明氣密性良好,故A正確;
B.從碘的CCl4溶液中分離出碘,選擇蒸餾法,不能利用圖中分液裝置分離,故B錯誤;
C.乙烯被氧化生成二氧化碳,引入新雜質(zhì),不能除雜,應(yīng)選溴水、洗氣除雜,故C錯誤;
D.蒸餾時測定餾分的溫度,則溫度計的水銀球應(yīng)在燒瓶的支管口處,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及氣密性的檢驗及混合物分離提純等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純方法及實驗技能等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將濃硝酸分別放在冷暗處和強光照射卞,會發(fā)現(xiàn)光照可以加快濃硝酸的分解 | |
B. | 將形狀、大小均相同的鎂條和鋁條與相同濃度的鹽酸反應(yīng)時,兩者速率一樣 | |
C. | 在相同條件下,等質(zhì)量的大理石塊和大理石粉末與相同濃度的鹽酸反應(yīng),大理石粉末反應(yīng)快 | |
D. | 兩只試管中分別加入相同質(zhì)量的氯酸鉀,其中一只試管中再加入少量二氧化錳,同時加熱,加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分利用太陽能 | |
B. | 因地制宜開發(fā)利用風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐?/td> | |
C. | 合理、安全開發(fā)利用氫能、核能 | |
D. | 煤的汽化與液化不能提高燃料燃燒效率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1 pH為4的KHC2O4溶液中:c(HC2O4-)>c(H2C2O4)>c(C2O42-) | |
B. | pH=2的HF溶液與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合,所得溶液中:c(Na+)+c(OH-)>c(H+)+c(F-) | |
C. | 向0.1mol/L的Na2S溶液中通入H2S至溶液呈中性(忽略體積變化),則溶液中:c(HS-)+2c(S2-)=0.2mol/L | |
D. | 相同濃度的CH3COONa和NaClO的混合溶液中,各離子濃度的大小關(guān)系是:c(Na+)>c(ClO-)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實 驗 事 實 | 結(jié) 論 | |
A | Cl2的水溶液可以導(dǎo)電 | Cl2是電解質(zhì) |
B | 將燃燒的鎂條放入CO2中能繼續(xù)燃燒 | 還原性:Mg>C |
C | 將Na2CO3溶液與苯酚濁液混合溶液變澄清 | 酸性:苯酚>HCO3- |
D | 常溫下白磷可自燃而氮氣須在放電時才與氧氣反應(yīng) | 非金屬性:P>N |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00ml,0.1000mol/L的醋酸溶液得到的滴定曲線 | |
B. | 表示壓強對可逆反應(yīng)2A (g)+B (g)?3C (g)+D (s)的影響且甲的比乙的壓強大 | |
C. | 表示可逆反應(yīng)Fe3+(aq)+SCN-(aq)?Fe(SCN)2+(aq)平衡時,物質(zhì)的量濃度[Fe(SCN)2+]與溫度T的關(guān)系,反應(yīng)處于D點時,一定有V(正)>V(逆) | |
D. | 所示裝置可證明溴與苯發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入MnCO3的目的是除去Fe3+ | |
B. | 常溫下,pH=4時,F(xiàn)e3+已除盡 | |
C. | 反應(yīng)Cu2+(aq)+MnS(s)=CuS(s)+Mn2+(aq)的K=1.35×1022 | |
D. | Mn2(OH)2CO3、Mn(OH)2都可以替代MnCO3 |
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