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乙烯間接水合法生產乙醇是指:先將乙烯與濃硫酸反應生成硫酸氫乙酯(C2H5OSO3H),硫酸氫乙酯再水解生成乙醇,相應反應的化學方程式:
第一步:CH2=CH2+H2SO4 
催化劑
C2H5OSO3H+Q;
第二步:C2H5OSO3H+H2
催化劑
CH3CH2OH+H2SO4
完成下列填空:
①如果要提高上述第一步反應中乙烯的轉化率,可以采取的措施是
 

(選填編號)a.加壓b.增加乙烯的濃度c.升溫d.及時移走產物
②第一步中的濃硫酸有脫水性,寫出濃硫酸使藍色硫酸銅晶體變白色粉末的化學方程式(已知H2SO4?H2O穩(wěn)定)
 

③簡述上述兩步反應中循環(huán)利用的物質是
 
,將此物質循環(huán)的操作步驟:
 

④硫酸氫乙酯的組成元素中,元素性質相似的是
 
.碳元素原子最外層有
 
種運動狀態(tài)不同的電子.通過比較
 
可判斷碳、氧兩種元素的非金屬性強弱.
⑤已知H2O2是18電子的分子,硫酸氫乙酯的組成元素中元素間也能形成18電子分子X,則X的化學式為
 
.H2O2沸點高于X,其原因是
 
考點:制備實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:①提高第一步反應中乙烯的轉化率,應改變條件使平衡向正反應方向移動,結合平衡移動原理分析,但不能只增大乙烯的濃度;
②濃硫酸使藍色硫酸銅晶體變白色粉末,結合H2SO4?H2O穩(wěn)定,可知該反應生成硫酸銅與H2SO4?H2O;
③由方程式可知,第一步反應需要的硫酸在第二步中又重新生成,所以硫酸可以循環(huán)利用;乙醇易揮發(fā),進行蒸餾,留下的是硫酸;
④同主族元素的性質相似;原子核外沒有運動狀態(tài)相同的電子,碳原子最外層有幾個電子就有幾種運動狀態(tài)不同的電子;可以根據氫化物穩(wěn)定性比較元素非金屬性強弱;
⑤硫酸氫乙酯的組成元素中元素間能形成18電子分子X為C2H6或H2S,根據氫鍵分析與雙氧水的沸點高低.
解答: 解:①提高第一步反應中乙烯的轉化率,應改變條件使平衡向正反應方向移動,
a.正反應是氣體體積減小的反應,增大壓強,平衡向正反應方向移動,乙烯的轉化率增大,故a正確;
b.增加乙烯的濃度,平衡雖然向正反應方向移動,但乙烯的轉化率降低,故b錯誤;
c.正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,乙烯轉化率降低,故c錯誤;
d.及時移走產物,平衡向正反應方向移動,乙烯轉化率增大,故d正確,
故答案為:ad;
②濃硫酸使藍色硫酸銅晶體變白色粉末,結合H2SO4?H2O穩(wěn)定,可知該反應生成硫酸銅與H2SO4?H2O,該反應方程式為:CuSO4?5H2O+5H2SO4=CuSO4+5 H2SO4?H2O,
故答案為:CuSO4?5H2O+5H2SO4=CuSO4+5 H2SO4?H2O;
③由方程式可知,第一步反應需要的硫酸在第二步中又重新生成,所以硫酸可以循環(huán)利用;乙醇易揮發(fā),將所得混合物蒸餾,留下的是硫酸,
故答案為:H2SO4;將所得混合物蒸餾,留下的是硫酸;
④O、S同主族元素的性質相似;碳元素原子最外層有4個電子,其最外層有4種運動狀態(tài)不同的電子;可以根據甲烷和水蒸氣的穩(wěn)定性比較C、O元素非金屬性強弱,
故答案為:O、S;4;甲烷和水蒸氣的穩(wěn)定性;
⑤硫酸氫乙酯的組成元素中元素間能形成18電子分子X為C2H6或H2S,H2O2分子之間存在氫鍵,沸點高于C2H6或H2S,
故答案為:C2H6或H2S;H2O2分子之間存在氫鍵.
點評:本題考查有機物制備、化學實驗分析與評價、化學平衡移動、物質結構與元素周期律等,是對基礎知識的綜合考查與運用,需要學生具備扎實的基礎,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

以NA代表阿伏羅德常數,則下列關于熱化學方程式:
2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l);△H=-1300kJ?mol-1的說法正確的是( 。
A、有10NA個電子轉移時,該反應吸收1300kJ的能量
B、有NA個水分子生成且為液體時,吸收1300kJ的能量
C、有2NA個碳氧共用電子對生成時,放出1300kJ的能量
D、有8NA個碳氧共用電子對生成時,放出1300kJ的能量

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科目:高中化學 來源: 題型:

對四種無色溶液進行離子檢驗,實驗結果如下,其中明顯錯誤的是(  )
A、K+、Na+、Cl-、NO3-
B、Cu2+、NO3-、OH-、HCO3-
C、Na+、OH-、Cl-、NO3-
D、OH-、K+、S2-、Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

向0.1mol/LCH3COOH溶液中加人CH3COONa晶體或加等體積水稀釋時.都會引起( 。
A、溶液的pH增大
B、CH3COOH的電離程度增大
C、溶液的導電能力減弱
D、溶液的c(OH-)減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下RO3-與R-發(fā)生如下反應:RO3-+5R-+6H+=3R2+3H2O,則下列關于R元素的說法中正確的是( 。
A、R位于元素周期表中的第VA族
B、R的氫化物的水溶液呈酸性
C、RO3-中的R元素只能被還原
D、R2在常溫常壓下一定是氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應用于煉油、冶金、染料等工業(yè)中.硫酸性質是中學化學學習的重點.
請回答下列問題:

(1)寫出中學化學中利用物質與濃硫酸共熱產生不同類別的兩種氣體的名稱:
 
、
 
去底可樂瓶大號培養(yǎng)皿NaOH溶液氣球濕潤品紅試紙
(2)濃硫酸脫水性實驗教材中如下操作:取20g蔗糖置200mL燒杯中,加2mL水,攪拌均勻.再加入20mL98%的濃硫酸,迅速攪拌,靜置.實驗中,生產大量含SO2、CO2等混合氣體.寫出產生該混合氣體的化學方程式:
 

(3)有學生改進了濃硫酸的脫水性實驗(裝置如圖1):
實驗準備就緒后,加入濃硫酸,迅速攪拌后用去底可樂瓶罩上,觀察現象.除看到燒杯中白色蔗糖顏色變深,體積膨脹,有氣體產生外,還可看到哪些現象?
 

(4)圖2中,儀器a、b的名稱分別是
 
、
 
;其中,儀器b常用于
 
操作(填一種物質提純操作).
(5)有學生為了確定濃硫酸使蔗糖脫水過程中產生SO2、CO2氣體,請選用上述裝置(可重復使用)設計實驗,將它們的編號填入方框,并將裝置內所放的化學藥品填入括號內.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室通常用燃燒法測定氨基酸的分子組成.氨基酸在純氧中充分燃燒,生成二氧化碳、水和氮氣.現用下圖所示裝置進行實驗(鐵架臺未畫出).

請回答下列問題:
(1)實驗開始時,需要預先通入一段時間的純O2,其目的是
 
;銅網的作用是
 

(2)下列操作正確或者對實驗結果無影響的是
 
(填字母).
A.實驗時先點燃D處酒精燈,后點燃A處酒精燈
B.實驗前沒有先通入一段時間的純氧
C.實驗結束,立即讀取量筒的讀數
D.將盛有濃硫酸的洗氣瓶換為盛有氯化鈣的干燥管
(3)已知氨基酸樣品的質量為29.4g,實驗后濃硫酸增重16.2g,堿石灰增重44.0g,量筒中排出水的體積為2.24L(標準狀況),則此氨基酸的實驗式為
 

(4)若該氨基酸的鈉鹽是一種常用的調味劑,則其結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

J、L、M、R、T是原子序數依次增大的短周期主族元素,J、R在周期表中的相對位置如下表;J元素最低負化合價的絕對值與其原子最外層電子數相等;M是地殼中含量最多的金屬元素.
J
R
(1)M的離子結構示意圖為
 
;元素T在周期表中位于第
 
族.
(2)J和氫可以組成最簡單的有機化合物,其電子式為
 

(3)M和T形成的化合物在潮濕的空氣中冒白色煙霧,反應的化學方程式為
 

(4)L的最簡單氣態(tài)氫化物甲的水溶液顯堿性.在微電子工業(yè)中,甲的水溶液可作刻蝕劑H2O2的清除劑,所發(fā)生反應的產物不污染環(huán)境,其化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷
B、糖類、脂類、蛋白質都屬于天然高分子化合物
C、不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,應立即用乙醇清洗
D、汽油、煤油、植物油均為含碳氫氧三種元素的化合物

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