金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂,所得溶液成堿性,可使酚酞試液顯紅色.某同學將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變成紅色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)溶液紅色褪去說明溶液的堿性______;
(2)據(jù)你推測,導致溶液堿性變化的原因可能是:①______②______;
(3)設計一個實驗來證明你的一種推測,簡要說明操作、現(xiàn)象、結論.______.

解:(1)根據(jù)堿能使酚酞試液變紅色的性質(zhì)可以知道,能使酚酞變紅色的溶液顯堿性,而放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,說明溶液的堿性消失(或減弱),
故答案為:減弱(或消失);
(2)根據(jù)金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色的信息,這種堿是氫氧化鎂.放置在空氣中冷卻后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了,根據(jù)堿能與二氧化碳
反應的化學性質(zhì),可判斷是堿性溶液與空氣中的二氧化碳反應生成了其他的鹽;根據(jù)氫氧化鎂微溶于水的性質(zhì)和物質(zhì)的溶解度受溫度的影響,可判斷溫度降低,Mg(OH)2溶解度變小了,故答案為:①溶液吸收了空氣中的二氧化碳②氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而變小;
(3)根據(jù)氫氧化鎂微溶于水的性質(zhì)和物質(zhì)的溶解度受溫度的影響,我們可以猜測溫度降低,Mg(OH)2溶解度變小了,從而設計加熱褪色的溶液,觀察溶液顏色變化的實驗,或者從隔絕空氣的角度證明是否二氧化碳的原因,
故答案為:做對比實驗,讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸和隔絕空氣條件下冷卻,若前者褪色后者不褪色,則證明空氣中的二氧化碳使溶液堿性減弱,導致溶液紅色褪去.
分析:(1)酚酞在堿性溶液中呈紅色,溶液堿性越強,紅色越深;
(2)氫氧化鎂溶液呈堿性,露置在空氣中易與空氣中二氧化碳反應而導致溶液堿性減弱,當溶液溫度降低時氫氧化鎂溶解度降低,溶液堿性也減弱;
(3)從隔絕空氣的角度證明是否二氧化碳的原因.
點評:本題涉及到了堿的有關化學知識以及實驗的猜想與驗證,考查學生的分析能力和實驗設計能力,本題難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂,所得溶液成堿性,可使酚酞試液顯紅色.某同學將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變成紅色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)溶液紅色褪去說明溶液的堿性
減弱
減弱
;
(2)據(jù)你推測,導致溶液堿性變化的原因可能是:①
溶液吸收了空氣中的二氧化碳
溶液吸收了空氣中的二氧化碳
氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而變小
氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而變小
;
(3)設計一個實驗來證明你的一種推測,簡要說明操作、現(xiàn)象、結論.
做對比實驗,讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸和隔絕空氣條件下冷卻,若前者褪色后者不褪色,則證明空氣中的二氧化碳使溶液堿性減弱,導致溶液紅色褪去
做對比實驗,讓上述紅色溶液分別在與空氣接觸和隔絕空氣條件下冷卻,若前者褪色后者不褪色,則證明空氣中的二氧化碳使溶液堿性減弱,導致溶液紅色褪去

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.上表中的實線是元素周期表部分邊界,請在表中用實線補全元素周期表邊界,并畫出金屬和非金屬的分界線,用陰影畫出鐵元素所在的族.
Ⅱ.A、B、C、D、E都是短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A、B處于同一周期,C、D、E同處另一周期.C、B可按原子個數(shù)比2:l和1:1分別形成兩種離子化合物甲和乙.A原子的最外層電子數(shù)比次外層電子層多3個.E是地殼中含量最高的金屬元素.根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)D元素在周期表中的位置是
第三周期IIA族
第三周期IIA族
,畫出B元素簡單離子結構示意圖
,乙物質(zhì)的電子式是

(2)A、B、C、D、E五種元素的原子半徑由小到大的順序是(用元素符號填寫)
O<N<Al<Mg<Na
O<N<Al<Mg<Na

(3)E的單質(zhì)加入到C的最高價氧化物對應的水化物的溶液中,發(fā)生反應的離子方程式是
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2

(4)簡述比較D與E金屬性強弱的實驗方法:
鎂與熱水可以反應生成氫氧化鎂和氫氣,但鋁和熱水不反應
鎂與熱水可以反應生成氫氧化鎂和氫氣,但鋁和熱水不反應

(5)E的單質(zhì)、石墨和二氧化鈦(TiO2)按比例混合,高溫下反應得到的兩種化合物均由兩種元素組成,且都是新型陶瓷材料(在火箭和導彈上有重要應用)其反應方程式為
4Al+3C+3TiO2
 高溫 
.
 
2Al2O3+3TiC
4Al+3C+3TiO2
 高溫 
.
 
2Al2O3+3TiC

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科目:高中化學 來源:2011年山東省濟南市歷下區(qū)濟鋼高級中學高考化學三模復習卷(四)(解析版) 題型:解答題

金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂,所得溶液成堿性,可使酚酞試液顯紅色.某同學將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變成紅色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)溶液紅色褪去說明溶液的堿性______;
(2)據(jù)你推測,導致溶液堿性變化的原因可能是:①______②______;
(3)設計一個實驗來證明你的一種推測,簡要說明操作、現(xiàn)象、結論.______.

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科目:高中化學 來源:2014屆山西省高一下學期期中考試理科化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(12分)某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。請你幫助該同學整理并完成實驗報告:

實驗方案

實驗現(xiàn)象

①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成小球,在水面上游動,隨之消失,溶液變紅

②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變?yōu)闇\紅色

③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應

(C)反應不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒

④鎂帶與2mol/L鹽酸反應

(D)劇烈反應,產(chǎn)生可燃氣體

⑤鋁條與2mol/L鹽酸反應

(E)生成白色膠狀沉淀,后來沉淀消失

⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

(F)生成淡黃色沉淀

(1) 實驗目的: 研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律

(2) 實驗用品:

儀器: ①________②________③________④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙等;

藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2mol/L的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。

(3) 實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象) 

①______②______③______④______⑤______⑥______(用A-F表示) 

(4) 實驗結論:

金屬性: ________________   非金屬性:  ________________

(5)寫出⑥的離子方程式:_________________________________。

【解析】有試管夾,必然有試管。反應需要加熱,需要酒精燈。滴加試劑,需要膠頭滴管。鎂和熱水反應生成氫氣和氫氧化鎂,溶液顯堿性。氯的非金屬性強于硫的,所以氯氣可以把硫置換出來。鈉屬于活潑的金屬,和水反應劇烈。鎂和鋁均屬于活潑的金屬,和鹽酸反應生成氫氣,但鎂的活潑性強于鋁的,反應更劇烈。氫氧化鋁是兩性氫氧化物,能溶于強堿。

 

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