利用下圖所示裝置收集以下8種氣體:(圖中燒瓶的位置不得變化)
①H2、贑l2、跜H4、蹾Cl、軳H3、轓O、逪2S、郤O2
(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣可收集的氣體有________(寫(xiě)序號(hào));
(2)若燒瓶充滿(mǎn)水,可收集的氣體有________,這時(shí)氣體由________口進(jìn)入.
(3)若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有________.
(4)若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,則可用此裝置來(lái)干燥的氣體有________,這時(shí)氣體由________口進(jìn)入.
解析: (1)本題考查學(xué)生思維的敏捷性.用排空氣法來(lái)收集氣體要注意氣體的密度.由于H2、CH4、NH3的密度比空氣小,不與空氣發(fā)生反應(yīng),可用向下排空氣的方法來(lái)收集,結(jié)合本題干燥燒瓶的位置特征,H2、CH4、NH3應(yīng)從A口進(jìn)氣,把空氣從B口趕出.Cl2、HCl、H2S、SO2氣體的密度比空氣大,與空氣不發(fā)生反應(yīng),應(yīng)從B口進(jìn)氣,將空氣從A口趕出.NO能與空氣中的O2反應(yīng),不能用排空氣法收集.答案為②④⑦⑧. (2)對(duì)于難溶于水的氣體可用排水取氣法收集,可以用來(lái)收集、測(cè)量的氣體有H2、CH4、NO.答案為①③⑥;A. (3)由A口進(jìn)氣,則相當(dāng)于向下排空氣法收集氣體,所以CH4、NH3、H2密度小于空氣密度,應(yīng)從A口進(jìn).答案為①③⑤. (4)燒瓶中有濃H2SO4進(jìn)行氣體干燥,被干燥的氣體不能與濃H2SO4發(fā)生反應(yīng),其中NH3具有堿性,NO和H2S具有還原性,均可與濃H2SO4反應(yīng),不能用濃H2SO4干燥,干燥氣體必須是長(zhǎng)進(jìn)短出.答案為①②③④⑧;B. 本題是洗氣瓶的使用進(jìn)行變通的題.若用該裝置收集氣體,可選擇不同的進(jìn)、出口,可以用向上排空氣、向下排空氣以及排水法收集各種氣體,還可以作為洗氣瓶.此題對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)發(fā)散思維能力很有幫助. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:高中化學(xué)同步單元練習(xí)冊(cè) 全冊(cè) 高二年級(jí) 題型:058
利用下圖所示裝置收集以下8種氣體(圖中燒瓶位置不得變化):
(1)若燒瓶是干燥的,則由y口進(jìn)氣可收集的氣體有________;改由x口進(jìn)氣,可收集的氣體有________.
(2)若燒瓶充滿(mǎn)水,通?墒占臍怏w有________,這時(shí)氣體由________口進(jìn)入.
(3)若燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸用于干燥氣體,則可用此裝置來(lái)干燥的氣體有________,這時(shí)氣體由________進(jìn)入.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:知識(shí)精講與能力訓(xùn)練 高三化學(xué) 題型:058
利用下圖所示裝置收集以下8種氣體(圖中燒瓶的位置不得變化).
①H2、贑l2、跜H4、蹾Cl、軳H3、轓O、逪2S、郤O2
(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣可收集的氣體有________(寫(xiě)序號(hào));
(2)若燒瓶充滿(mǎn)水,可收集的氣體有________,這時(shí)氣體由________口進(jìn)入;
(3)若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有________;
(4)若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,則可用此裝置干燥的氣體有________,這時(shí)氣體由________口進(jìn)入.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
①H2 ②Cl2 ③NO2 ④HCl ⑤NH3 ⑥NO ⑦H2S ⑧SO2
(1)若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,在瓶中可收集的氣體有(用數(shù)字表示,下同)___________;由B口進(jìn)氣,在瓶中可收集的氣體有___________。
(2)若燒瓶中充滿(mǎn)水,可收集的氣體有___________,這時(shí)氣體由___________口進(jìn)入。
(3)若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,則可用此裝置收集的氣體有___________,這時(shí)氣體由___________口進(jìn)入。
(4)若燒瓶是干燥的,不能用此裝置來(lái)收集的氣體是______________,原因可用方程式來(lái)表示為_(kāi)__________________________________________。
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