13.將足量澄清石灰水加入250ml碳酸鈉溶液中,過濾、干燥后得到20g沉淀.
(1)寫出發(fā)生的反應方程式.
(2)求此碳酸鈉溶液的物質(zhì)的量濃度.
(3)若取出這20g沉淀,向其中加入足量的稀鹽酸充分反應,求最終產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積.
(要求寫出計算過程)

分析 (1)發(fā)生的反應方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)20g沉淀為碳酸鈣,根據(jù)方程式計算碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算;
(2)發(fā)生反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,據(jù)此計算生成二氧化碳的體積.

解答 解:(1)發(fā)生的反應方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,答:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)令碳酸鈉的物質(zhì)的量為x mol,則:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
1mol                           100g
xmol                            20g
1mol:xmol=100g:20g
解得x=0.2
碳酸鈉的物質(zhì)的量濃度=$\frac{n}{V}$=$\frac{0.2mol}{0.25L}$=0.8mol/L,
答:碳酸鈉的物質(zhì)的量濃度為0.8mol/L;
(3)設標況下生成二氧化碳的體積為V L,則:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100g                        22.4L
20g                           V L
100g:20g=22.4L:V L
解得V=4.48,
答:標況下生成二氧化碳的體積為4.48L.

點評 本題考查化學方程式的有關(guān)計算、物質(zhì)的量的計算,比較基礎,側(cè)重對基礎知識的鞏固.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱的,按下圖裝置進行試驗(夾持儀器已略去).實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸.

可選藥品:濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應
2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
(1)實驗應避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑥中乘放的藥品依次是3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
(2)滴加濃硝酸之前的操作時檢驗裝置的氣密性,加入藥品,打開彈簧夾后通入CO2一段時間,關(guān)閉彈簧夾,將裝置⑤中導管末端伸入倒置的燒瓶內(nèi)
(3)裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
(4)裝置②的作用是,發(fā)生反應的化學方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
(5)該小組得出的結(jié)論一局的試驗現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無色,裝置④中液面上方氣體由無色變?yōu)榧t棕色
(6)試驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍色.甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高所致,而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體.同學們分別涉及了一下4個試驗來判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是a c d(選填序號字母)
a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
c.向該綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化
d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化.

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4.下列物質(zhì)中屬于弱電解質(zhì)的是( 。
A.醋酸B.C.碳酸氫鈉D.NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.過氧化鈣(CaO2)是一種白色、無毒、難溶于水的固體,加熱至350℃左右開始分解放出氧氣.過氧化鈣能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面.其工業(yè)制備的主要流程如下:

(1)攪拌的目的是加快反應速率.流程②中沒有采用加熱措施的可能原因是減少H2O2分解、防止氨氣大量逸出.流程②的化學反應方程式為CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O═CaO2•nH2O↓+2NH4Cl.
(2)整個流程中,除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl.
(3)檢驗CaO2•nH2O是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加HNO3酸化的AgNO3溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明洗滌干凈.

(4)取上述制得的CaO2•nH2O晶體進行熱重分析,其熱分解時晶體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖.請通過計算給出過氧化鈣晶體(CaO2•nH2O)的化學式(寫出計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.硝酸銀溶液中加入銅粉:Ag++Cu=Cu2++Ag
B.氧化鈉投入水中發(fā)生反應:O2-+H2O=2OH-
C.向澄清石灰水中通入足量二氧化碳:OH-+CO2=HCO3-
D.金屬鐵溶于稀硫酸中:2Fe+6H+=2Fe3++3H2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識,下列推斷正確的是( 。
A.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
B.Cl-、S2-、Ca2+、K+半徑逐漸減小
C.核外電子排布相同的微;瘜W性質(zhì)也相同
D.${\;}_{17}^{35}$Cl與${\;}_{17}^{37}$Cl得電子能力相同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列過程有熱量放出的是( 。
A.斷開氫氣中的H-H鍵B.Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體反應
C.C與H2O(g)反應D.Na與H2O反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.維生素C的結(jié)構(gòu)式如下,
(1)維生素C分子式為C6H8O6,相對分子質(zhì)量為176
(2)中學生每天需補充約60mg維生素C,則1mol維生素C大概相當于多少天的攝入量?

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn,請回答(寫出計算過程):
(1)葡萄糖酸鋅中含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?(結(jié)果保留至0.1%)
(2)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的物質(zhì)的量濃度為多少?

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