A. | 2:2:4:1 | B. | 2:3:4:1 | C. | 1:4:2:2 | D. | 1:1:1:1 |
分析 根據(jù)圖示,得到A是陰極,該電極上是氫離子得電子,B是陽(yáng)極,該電極上是氯離子失電子,C是陰極,該電極上是析出金屬銀,D是陽(yáng)極,該電極上產(chǎn)生氧氣,根據(jù)電極反應(yīng)式以及電子守恒進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算即可.
解答 解:根據(jù)圖示,得到A是陰極,該電極上是氫離子得電子,2H++2e-=H2↑,B是陽(yáng)極,該電極上是氯離子失電子,級(jí)2Cl--2e-=Cl2↑,C是陰極,該電極上是析出金屬銀,Ag++e-=Ag,D是陽(yáng)極,該電極上產(chǎn)生氧氣,級(jí)4OH--4e-=O2↑+2H2O,各個(gè)電極上轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是相等的,設(shè)轉(zhuǎn)以電子1mol,所以在A、B、C、D各電極上生成的物質(zhì)的量之比為0.5:0.5:1:0.25=2:2:4:1,
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生電解池的工作原理知識(shí),注意電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)以及根據(jù)電極反應(yīng)式的計(jì)算是關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b=c | |
B. | R元素位于周期表的ⅤA族 | |
C. | 滴定終點(diǎn)時(shí),溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 | |
D. | 若滴定消耗Na2S2O3溶液20.00mL,則反應(yīng)①轉(zhuǎn)移電子6.02×1020個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=a的氨水溶液,稀釋10倍后,其pH=b,則a=b+1 | |
B. | 向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和氣體生成 | |
C. | 在Na2C2O4稀溶液中,c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4) | |
D. | 0.1 mol/L Na2CO3溶液與0.1 mol/L NaHCO3溶液等體積混合:3c(Na+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)] |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 | B. | 反應(yīng)體系的壓強(qiáng) | ||
C. | 正、逆反應(yīng)的速率 | D. | 反應(yīng)混合物的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X>M | |
B. | 將XZ2通入W單質(zhì)與水反應(yīng)后的溶液中,生成的鹽一定只有一種 | |
C. | 由X、Y、Z、M四種元素共同形成的化合物中一定有共價(jià)鍵可能有離子鍵 | |
D. | CaX2、CaM2、和CaZ2等3種化合物中,陽(yáng)離子與陰離子個(gè)數(shù)比均為1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 敘述 | 結(jié)論 |
A | 由次氯酸可制得鹽酸 | 酸性:HClO>HCl |
B | 原電池中負(fù)極金屬的活動(dòng)性,比正極強(qiáng) | 鎂、鋁作電極與NaOH溶液組成原電池時(shí),鎂作負(fù)極 |
C | -OH可與Na反應(yīng)生成H2 | 可通過(guò)加鈉凝聚是否具有氣泡產(chǎn)生的方法鑒別乙醇的水溶液和乙酸的水溶液 |
D | 溶解度小的沉淀易向更小的沉淀轉(zhuǎn)化 | 向AgCl懸濁液中滴加KI溶液可得到AgI沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 熱的純堿溶液去油污效果 更好 | 溫度升高,增大了油脂在碳 酸鈉溶液中的溶解度 |
B | 生活中的鋁制品經(jīng)久耐用 | 常溫時(shí)鋁不與氧氣反應(yīng) |
C | 氫氧化鐵膠體通直流電,陰極顏色變深 | 氛氧化鐵膠體帶正電荷,在電場(chǎng)力的作用下,膠體向陰極遷移 |
D | 二氧化破用作通訊光纜 | 二氧化硅對(duì)光信號(hào)有良好的 傳輸性能 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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