把13g含有SiO2的CaCO3固體在高溫下加熱到質(zhì)量不再減少為止,冷卻后剩余固體稱重為8.6g.回答下列問(wèn)題:
(1)生成的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
(2)求原物質(zhì)中含SiO2的質(zhì)量.
(3)計(jì)算剩余固體中各成分的質(zhì)量.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)可能發(fā)生的反應(yīng)為:SiO2+CaCO3═CaSiO3+CO2↑、CaCO3═CaO+CO2↑,無(wú)論怎樣反應(yīng),CaCO3均轉(zhuǎn)化為CO2,固體減小質(zhì)量為二氧化碳質(zhì)量,計(jì)算二氧化碳的物質(zhì)的量,根據(jù)V=nVm計(jì)算其體積;
(2)根據(jù)碳原子守恒計(jì)算n(CaCO3),進(jìn)而二氧化硅的質(zhì)量;
(3)假設(shè)二氧化硅完全轉(zhuǎn)化為硅酸鈣,根據(jù)方程式計(jì)算硅酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)Ca元素守恒確定剩余固體否含有CaO或SiO2,進(jìn)而計(jì)算各成分的質(zhì)量.
解答: 解:(1)可能發(fā)生的反應(yīng)為:SiO2+CaCO3═CaSiO3+CO2↑、CaCO3═CaO+CO2↑,無(wú)論怎樣反應(yīng),CaCO3均轉(zhuǎn)化為CO2,故m(CO2)=13g-8.6g=4.4g,n(CO2)=
4.4g
44g/mol
=0.1 mol,則:生成的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.1mol×22.4L/mol=2.24L,
故答案為:2.24;
(2)根據(jù)碳原子守恒:n(CaCO3)=n(CO2)=0.1 mol,則:m(CaCO3)=10g,m(SiO2)=13g-10g=3g,
答:原物質(zhì)中含SiO2的質(zhì)量為3g;
(3)假設(shè)二氧化硅完全轉(zhuǎn)化為硅酸鈣,則:
SiO2~CaSiO3
60g     116g
3g       m(CaSiO3
所以,m(CaSiO3)=
3g×116g
60g
=5.8g,n(CaSiO3)=
5.8g
116g/mol
=0.05mol,
由Ca元素守恒可知,剩余固體中含有CaO,則m(CaO)=8.6g-5.8g=2.8g,
答:剩余固體中CaSiO3為5.8g,CaO為2.8g.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物計(jì)算、化學(xué)方程式計(jì)算,難度不大,注意利用過(guò)量計(jì)算確定剩余物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)最近報(bào)道的高溫超導(dǎo)體材料中,鉈(Tl)是其成分之一,已知鉈與鋁是同族元素,關(guān)于鉈的性質(zhì)判斷中,可能錯(cuò)誤的是(  )
A、鉈是銀白色金屬
B、Tl(OH)3和Al(OH)3一樣是兩性氫氧化物
C、能形成+3價(jià)的化合物
D、與稀硝酸作用生成硝酸鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化亞銅(CuCl)是一種白色固體,微溶于水,不溶于酒精.研究該物質(zhì)的應(yīng)用新領(lǐng)域、生產(chǎn)新方法及生產(chǎn)過(guò)程中的環(huán)保新措施都具有重要意義.
(1)鎂-氯化亞銅海水電池,可用于魚(yú)雷上.該電池被海水激活時(shí),正極導(dǎo)電能力增強(qiáng),同時(shí)產(chǎn)生氣泡,則正極上被還原的物質(zhì)有
 
、
 
(填化學(xué)式).
(2)工業(yè)上以銅作催化劑,氯代甲烷和硅粉反應(yīng)合成甲基氯硅烷的過(guò)程中產(chǎn)生大量廢渣(主要成分為硅粉、銅、碳等).某課外小組以該廢渣為原料制CuCl,流程示意圖如下:

回答下列問(wèn)題:
①氯代甲烷有4種,其中屬于重要工業(yè)溶劑的是
 
(寫(xiě)出化學(xué)式).
②“還原”階段,SO32-將Cu2+還原得[CuCl2]-,完成下列離子方程式.
 
Cu2++
 
Cl-+
 
SO32-+
 
 
 
[CuCl2]-+
 
 
+
 
 

③在稀釋過(guò)程中存在下列兩個(gè)平衡:
ⅰ.[CuCl2]-?CuCl+Cl-   K=2.32
ⅱ.CuCl(s)?Cu+(aq)+Cl-   Ksp=1.2×10-6
當(dāng)[CuCl2]-完成轉(zhuǎn)化時(shí)(c([CuCl2]-)≤1.0×10-5mol?L-1),溶液中c(Cu+)≥
 

④獲得CuCl晶體需經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥.洗滌時(shí),常用無(wú)水乙醇代替蒸餾水做洗滌劑的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)工業(yè)生產(chǎn)CuCl過(guò)程中產(chǎn)生濃度為2~3g?L-1的含銅廢水,對(duì)人及環(huán)境都有較大的危害,必須進(jìn)行回收利用.用萃取法富集廢水中的銅,過(guò)程如下:

①實(shí)驗(yàn)室完成步驟ⅰ時(shí),依次在分液漏斗中加入曝氣后的廢水和有機(jī)萃取劑,經(jīng)振蕩并
 
后,置于鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置片刻,分層.分離上下層液體時(shí),應(yīng)先
 
,然后打開(kāi)活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
②寫(xiě)出步驟ⅱ的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)“網(wǎng)易新聞中心”報(bào)道,2003年12月13日,湖北大冶市金牛鎮(zhèn)小泉村發(fā)生了群體中毒事件,三名兒童在送往醫(yī)院途中死亡,另兩名兒童至今日仍在醫(yī)院治療.經(jīng)診斷,兩兒童為滅鼠藥“毒鼠強(qiáng)”急性中毒.此前的10月30日,湖北棗陽(yáng)發(fā)生了三十四人的集體毒鼠強(qiáng)中毒事件;而震驚全國(guó)的湖北利川“十?二一”毒鼠強(qiáng)投毒案,曾造成三十五人中毒、十人死亡.毒鼠強(qiáng)的毒害是嚴(yán)重的,國(guó)家已禁止使用該藥來(lái)消滅老鼠.
那么什么是毒鼠強(qiáng)?它是一種含有C、H、O、N、S的有機(jī)物,其摩爾質(zhì)量為240g?mol-1,其中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.3%,所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.7%,所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.3%,所含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.7%.
根據(jù)以上各元素在其中所含的質(zhì)量分?jǐn)?shù),試求各元素的物質(zhì)的量之比及其化學(xué)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)重91.80g的潔凈燒瓶中,加入兩種飽和一元醛A和B的混合液4.68g,向混合液中加入足量的銀氨溶液,并水浴加熱,經(jīng)充分反應(yīng)后,過(guò)濾、仔細(xì)洗滌、干燥,稱得瓶和固體質(zhì)量共108.00g.已知B比A的相對(duì)分子質(zhì)量大14.請(qǐng)計(jì)算:
(1)A和B各為什么醛
(2)B在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)有機(jī)物A的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)進(jìn)行觀察、分析,得出結(jié)論如下:
①A為無(wú)色晶體,微溶于水,易與Na2CO3溶液反應(yīng);
②完全燃燒83g有機(jī)物A,得到176g CO2和27g H2O;
③核磁共振氫譜顯示A分子中只有兩個(gè)峰,其面積之比為2:1;
④A的相對(duì)分子質(zhì)量在100~200之間,是分子中含有一個(gè)苯環(huán)的有機(jī)物.試推導(dǎo):
(1)A的實(shí)驗(yàn)式;
(2)A的分子式;
(3)寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將潔凈的金屬片A、B、C、D分別放置在浸有鹽溶液的濾紙上面并壓緊(如圖所示).在每次實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄電壓指針的移動(dòng)方向和電壓表的讀數(shù)如下表所示:
金屬電子流動(dòng)方向電壓/V
AA→Fe+0.76
BFe→B-0.18
CC→Fe+1.32
DD→Fe+0.28
已知構(gòu)成原電池兩電極的金屬活潑性相差越大,電壓表讀數(shù)越大.請(qǐng)判斷:
(1)A、B、C、D四種金屬中活潑性最強(qiáng)的是
 
(用字母表示).
(2)若濾紙改用NaOH溶液浸潤(rùn)一段時(shí)間后,則在濾紙上能看到有白色物質(zhì)析出,后迅速變?yōu)榛揖G色,最后變成紅褐色.則濾紙上方的金屬片為
 
(用字母表示),此時(shí)負(fù)極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試用雜化軌道理論分析為什么BF3的空間構(gòu)型是平面三角形,而NF3是三角錐形的?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用18.4mol/L的濃H2SO4來(lái)配制500mL0.2mol/L的稀H2SO4.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥托盤(pán)天平 ⑦藥匙.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時(shí)不需要使用的有
 
(填代號(hào)),還缺少的儀器是
 

(2)經(jīng)計(jì)算,需濃H2SO4的體積為
 
,量取濃硫酸時(shí)應(yīng)選用
 
(選填①10mL、②50mL、③100mL三種規(guī)格,填代號(hào))的量筒.
(3)下列操作使所配溶液濃度偏低的是
 

A.容量瓶中的原有蒸餾水未除去
B.稀釋用的燒杯未經(jīng)洗滌
C.定容時(shí)觀察液面仰視
D.用膠頭滴管向容量瓶加水時(shí),水未到刻度線即停止加水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案