【題目】SO2溶于水生成亞硫酸,亞硫酸的酸性強于次氯酸。選擇下面的裝置和藥品來探究亞硫酸與次氯酸的酸性強弱。儀器選擇、連接順序正確的是(SO2發(fā)生裝置己略去,且通入的SO2純凈)( )
①NaHCO3溶液②品紅溶液③酸性KMnO4溶液④漂白粉溶液
A.→②→④B.→①→③→②→④C.→②→①→④→③D.→①→④→②
【答案】B
【解析】
次氯酸具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,不能利用二氧化硫與次氯酸鈣直接反應判斷亞硫酸與次氯酸的酸性強弱,先驗證亞硫酸酸性比碳酸強,再結合碳酸酸性比HClO強堿性判斷。先將SO2通入碳酸氫鈉溶液,驗證亞硫酸酸性比碳酸強,用酸性高錳酸鉀溶液氧化除去二氧化碳中的二氧化硫,用品紅溶液檢驗二氧化碳中二氧化硫是否除盡,最后通入漂白粉溶液,據(jù)此分析。
根據(jù)上述分析可知,應先將SO2通入①碳酸氫鈉溶液,驗證亞硫酸酸性比碳酸強,用③酸性高錳酸鉀溶液氧化除去CO2中的SO2,用②品紅溶液檢驗CO2中SO2是否除盡,最后通入④漂白粉溶液,證明碳酸的酸性大于次氯酸,從而得出酸性:亞硫酸>碳酸>次氯酸,所以裝置連接順序為→①→③→②→④,
故選:B。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)在H、H、H、Mg、Mg和Cu中共有____種元素,_____種原子。
(2)有下列各組物質(zhì):A.O2和O3 B.12C和13C C.CH3—CH2—CH2—CH3和 D. 和 E.甲烷和庚烷。
①_________組兩物質(zhì)互為同位素。
②__________組兩物質(zhì)互為同素異形體。
③_________組兩物質(zhì)屬于同系物。
④_________組兩物質(zhì)互為同分異構體。
⑤_________組中兩物質(zhì)是同一物質(zhì)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)鉛蓄電池的總反應為:Pb + PbO2 + 2H2SO4 2PbSO4 + 2H2O,放電時,負極反應式為___________,充電時,陽極反應式為___________。
(2)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學防護。
①若X為石墨,為減緩鐵的腐蝕,將開關K置于N處,該電化學防護法稱為___________。
②若X為鋅,開關K置于M處,該電化學防護法稱為__________。
(3)我國的科技人員為了消除SO2的污染,利用原電池原理,設計如圖2裝置用SO2和O2制備硫酸,電極A、B為多孔的材料。
① A極的電極反應式是________。
② B極的電極反應式是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)Li2O具有反螢石結構,晶胞如圖所示。已知晶胞參數(shù)為0.466 5 nm,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則Li2O的密度為__________ g·cm-3(列出計算式)。
(2)FeS2晶體的晶胞如圖所示。晶胞邊長為a nm、FeS2相對式量為M、阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,其晶體密度的計算表達式為________g·cm-3;晶胞中Fe2+位于S所形成的正八面體的體心,該正八面體的邊長為____nm。
(3)我國科學家最近成功合成了世界上首個五氮陰離子鹽(N5)6(H3O)3(NH4)4Cl(用R代表)。R的晶體密度為d g·cm-3,其立方晶胞參數(shù)為a nm,晶胞中含有y個[(N5)6(H3O)3(NH4)4Cl]單元,該單元的相對質(zhì)量為M,則y的計算表達式為______________。
(4)MgO具有NaCl型結構(如圖),其中陰離子采用面心立方最密堆積方式,X射線衍射實驗測得MgO的晶胞參數(shù)為a=0.420 nm,則r(O2-)為________nm。MnO也屬于NaCl型結構,晶胞參數(shù)為a′=0.448 nm,則r(Mn2+)為____________nm。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)屬于分子晶體的是( 。
A. 熔點是10.31℃,液態(tài)不導電,水溶液能導電
B. 熔點是1070℃,固態(tài)不導電,熔融狀態(tài)能導電,易溶于水
C. 熔點3550℃,不溶于水,不導電
D. 熔點是97.80℃,質(zhì)軟,固態(tài)可導電,密度是0.97g·cm﹣3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮、磷、砷是同族元素,該族元素單質(zhì)及其化合物在農(nóng)藥、化肥等方面有重要應用.請回答下列問題。
(1)氮、磷、砷的電負性的大小關系是 ,砷原子M層電子排布式為 。
(2)K3[Fe(CN)6]晶體中Fe3+與CN-之間的鍵型為 ,該化學鍵能夠形成的原因是 。
(3)已知:
CH4 | SiH4 | NH3 | PH3 | |
沸點(K) | 101.7 | 161.2 | 239.7 | 185.4 |
分解溫度(K) | 873 | 773 | 1073 | 713.2 |
分析上表中四種物質(zhì)的相關數(shù)據(jù),請回答:
① CH4和SiH4比較,沸點高低的原因是 。
② NH3和PH3比較,分解溫度高低的原因是 。
(4)金剛石是原子晶體,含有的最小環(huán)是六元環(huán)(如右邊圖),每個碳原子連接 個六元環(huán),如左邊圖是金剛石的晶胞,若碳原子半徑為r,金剛石晶胞的邊長為a,根據(jù)硬球接觸模型,碳原子在晶胞中的空間占有率 (不要求計算過程)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸亞鐵在空氣中灼燒得到鐵的氧化物A和一種氣體。某學習小組為了探究該氧化物A的組成設計了兩種實驗方案:
方案Ⅰ
(1)若該方案中①通入Cl2不足量,小組成員認為可以通過在空氣中充分攪拌D而最終實現(xiàn)準確測定,他的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)
(2)若氧化物A的質(zhì)量是7.8400g,E的質(zhì)量為8.0000g根據(jù)數(shù)據(jù)計算化合物A的化學式為_____。
方案Ⅱ
①稱取ag氧化物A樣品溶于足量稀硫酸,并配成100mL溶液。
②取20.00 mL該溶液于錐形瓶中,滴加幾滴KSCN溶液,溶液變紅色;再滴加雙氧水至紅色剛好褪去,同時產(chǎn)生少量氣泡(資料顯示SCN-可被H2O2氧化,產(chǎn)物為N2、CO2、SO42﹣)
③待氣泡消失后,用 b mol/LKI標準溶液滴定錐形瓶中的Fe3+,滴定終點時消耗cmL KI標準溶液。
(3)該方案用到的定量儀器有量筒、分析天平、酸式滴定管、_____。
(4)步驟②中滴加KSCN溶液的目的是_____。
(5)補充完整該實驗步驟③用到的酸式滴定管的潤洗操作:關閉滴定管旋塞,從上口注入3﹣5mL待裝液,_____,重復2﹣3次。
(6)步驟③能否選用淀粉作指示劑_____。(填“能”或“否”)
(7)有的同學通過查閱相關資料對該小組的實驗設計進行了評價,以下說法合理的是_____
A.資料顯示:HSCN有劇毒,易揮發(fā)。因此該方案步驟②可能因產(chǎn)生HSCN而不符合實驗安全性的要求。
B.步驟②若加入H2O2過量,后續(xù)步驟不加以處理也不會對實驗結果造成任何影響。
C.資料顯示:Fe3+和I﹣之間的反應是明顯的可逆反應,這樣步驟③就會造成滴定測定不準確
(8)有的同學對碳酸亞鐵的獲得產(chǎn)生了興趣。通過查閱資料發(fā)現(xiàn)碳酸亞鐵可通過碳酸氫鈉和硫酸亞鐵發(fā)生Fe2++2HCO3﹣FeCO3↓+H2CO3制得,請計算該反應的平衡常數(shù)K=_____(mol/L)﹣2可能用到的繳據(jù)如下:Ksp(FeCO3)=3.20×10﹣11,H2CO3的Ka1=4.30×10﹣7,Ka2=5.61×10﹣11。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用pH傳感器探究NaOH溶液與硫酸、硫酸銅混合溶液發(fā)生反應的離子反應順序,繪得三份曲線圖如圖。已知實驗使用的NaOH溶液濃度和滴速相同;硫酸溶液和硫酸銅溶液濃度相同;混合溶液中兩溶質(zhì)的濃度也相同。
以下解讀錯誤的是
A.三個時點的c(Cu2+):p>q>w
B.w點:c(Na+)>c(SO42-)>c(Cu2+)>c(H+)
C.混合溶液中滴加NaOH溶液,硫酸先于硫酸銅發(fā)生反應
D.q點時溶液離子濃度:c(SO42-)+c(OH-)=c(Cu2+)+c(H+)+c(Na+)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(圖中有些反應的生成物和反應的條件沒有標出)。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:丙_________、乙_________。
(2)圖中反應①②③④⑤⑥中屬于氧化還原反應的有:_____________________ ,屬于置換反應反應的有:_______________ 。
(3)寫出反應⑤的離子方程式:_____________________;
(4)寫出反應①的化學方程式_______________________________ ,當?shù)玫綐藴薁顩r 下的甲氣體2.24L,則參加反應的金屬A____________ g。
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