根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識判斷下列說法正確的是（　�。�
A、碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含碘單質(zhì)的食物
B、福島核電站泄露的放射性物質(zhì)131I與127I所有性質(zhì)完全相同
C、晶體硅用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
D、使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一
考點：微量元素對人體健康的重要作用,使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā),硅和二氧化硅
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A、碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含碘元素的食物；
B、同位素之間化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同；
C、二氧化硅用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維；
D、使用清潔能源能減少二氧化硫、氮的氧化物的排放．
解答： 解：A、碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含碘元素的食物，故A錯誤；
B、同位素之間化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同，故B錯誤；
C、二氧化硅用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維，故C錯誤；
D、使用清潔能源能減少二氧化硫、氮的氧化物的排放，是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一，故D正確；
故選D．
點評：本題考查多個知識點，理解酸雨的產(chǎn)生機(jī)理、同位素概念、硅和二氧化硅的用途是解答的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組元素性質(zhì)的遞變情況錯誤的是（　�。�
A、Li、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多
B、P、S、C1元素最高正價依次升高
C、N、O、F原子半徑依次增大
D、Na、K、Rb的電子層數(shù)依次增多

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇、氧氣和強(qiáng)堿溶液做電解質(zhì)的手機(jī)電池中的反應(yīng)為：2CH3OH+3O2+4OH-
放電
充電
2CO32-+6H2O，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、放電時，CH3OH參與反應(yīng)的電極為正極
B、放電時，負(fù)極電極反應(yīng)：CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O
C、通入11.2LO2完全反應(yīng)有1mol電子轉(zhuǎn)移
D、充電時電解質(zhì)溶液的pH逐漸減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、E是常見的非金屬單質(zhì)，其中A為淡黃色固體，Y是常見的金屬單質(zhì)，C的相對分子質(zhì)量比A大32，D、G均是重要的工業(yè)產(chǎn)品，Y、F、H、I均含有同種元素．X含有兩種元素，具有搖籃形的分子結(jié)構(gòu)，球棍模型如圖1所示．H為紅褐色沉淀，反應(yīng)流程圖2中部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去．

試回答下列問題：
（1）寫出X的化學(xué)式
 
．
（2）寫出G的電子式
 
．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（4）寫出C和I溶液反應(yīng)生成F的離子方程式
 
．
（5）如何驗證I的溶液中含有F的陽離子
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

臭氧層中氧分解歷程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、催化反應(yīng)①②均為放熱反應(yīng)
B、催化劑不能改變該反應(yīng)的反應(yīng)熱
C、ClO是該反應(yīng)的催化劑
D、在該反應(yīng)過程中沒有化學(xué)鍵的斷裂與生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從A、苯   B、乙醇   C、乙酸、D、乙酸乙酯  E、聚氯乙烯   F、淀粉六種有機(jī)物中，選擇合適的物質(zhì)，將其標(biāo)號填在橫線．
（1）食醋可作為增加食品酸味的調(diào)味劑，是因為其中含有
 
；
（2）醫(yī)療消毒常用75%（體積分?jǐn)?shù)）的
 
溶液；
（3）遇碘水會顯藍(lán)色的是
 
；
（4）具有水果香味的物質(zhì)是
 
；
（5）使用不當(dāng)會造成“白色污染”的是
 
；
（6）家居裝修材料會散發(fā)出甲醛和
 
等揮發(fā)性有害物質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鋰-磷酸氧銅電池正極的活性物質(zhì)是Cu4O（PO4）2，可通過下列反應(yīng)制備：

2Na3PO4+4CuSO4+2NH3?H2O═Cu4O（PO4）2↓+3Na2SO4+（NH4）2SO4+H2O
（1）寫出基態(tài)Cu2+的核外電子排布式
 
，上述方程式中涉及到的N、O元素第一電離能由小到大的順序為
 
．
（2）PO43-的空間構(gòu)型是
 
．
（3）與NH3互為等電子體的分子、離子有
 
、
 
（各舉一例）．
（4）氨基乙酸銅的分子結(jié)構(gòu)如圖1，碳原子的雜化方式為
 
．
（5）在硫酸銅溶液中加入過量KCN，生成配合物[Cu（CN）4]2-，則1mol[Cu（CN）4]2-中含有的?鍵的數(shù)目為
 
．
（6）Cu元素與H元素可形成一種紅色化合物，其晶體結(jié)構(gòu)單元如圖2所示．則該化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2011年是國際化學(xué)年．中國的宣傳口號是“化學(xué)--我們的生活．我們的未來”．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、大量排放SO2、NO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
B、利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源
C、采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù)．將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體
D、在家用燃煤中加人適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向平衡體系2NO+O2?2NO2中通入18O組成的氧氣，重新達(dá)到平衡后，18O存在于（　　）
A、僅在O2中
B、僅在NO2中
C、僅在NO中
D、存在于NO、O2、NO2中

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