(1)t℃時(shí)水的離子積為1×10-13,則該溫度(選填大于、小于或等于)
 
25℃,其理由是
 
.若將此溫度下pH=11的苛性鈉溶液aL與pH=1的稀硫酸bL混合(混合后體積變化忽略不計(jì)),試通過(guò)計(jì)算填寫(xiě)以下不同情況時(shí)兩種溶液的體積比:若所得混合液為中性,則a:b=
 
;若所得混合液的pH=2,則a:b=
 
;
(2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過(guò)程中兩溶液的pH變化如右圖所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
 
(填“A”或“B”).設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2.則m1
 
m2(選填“<”、“=”、“>”)
考點(diǎn):pH的簡(jiǎn)單計(jì)算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)水電離;該溫度下,pH=11的NaOH溶液中c(NaOH)=c(OH-)=
10-13
10-11
mol/L=0.01mol/L,pH=1的稀硫酸中c(H+)=0.1mol/L,如果混合溶液呈中性,則n(OH-)=c(H+);
如果混合溶液pH=2,則混合溶液中c(H+)=0.01mol/L,c(H+)=
c(H+)V(H+)-c(OH-)V(OH-)
V(H+)+V(OH-)
;
(2)pH=2的醋酸和鹽酸,c(HCl)<c(CH3COOH),反應(yīng)過(guò)程中醋酸電離出氫離子,所以反應(yīng)過(guò)程中醋酸中c(H+)大于HCl,反應(yīng)相同時(shí)間時(shí),溶液pH:HCl>CH3COOH;
要使反應(yīng)后溶液pH相等,則醋酸中消耗氫離子的物質(zhì)的量大于鹽酸,消耗氫離子的物質(zhì)的量與消耗鋅的質(zhì)量成正比.
解答: 解:(1)水的電離是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)水電離,t℃時(shí)水的離子積為1×10-13>1×10-14,則該溫度大于25℃;
該溫度下,pH=11的NaOH溶液中c(NaOH)=c(OH-)=
10-13
10-11
mol/L=0.01mol/L,pH=1的稀硫酸中c(H+)=0.1mol/L,如果混合溶液呈中性,則n(OH-)=c(H+),所以0.01mol/L×aL=0.1mol/L×bL,a:b=10:1;
如果混合溶液pH=2,則混合溶液中c(H+)=0.01mol/L,c(H+)=
c(H+)V(H+)-c(OH-)V(OH-)
V(H+)+V(OH-)
=
0.1mol/L×bl-0.01mol/L×aL
(a+b)L
=0.01mol/L,a:b=9:2,
故答案為:大于;升高溫度促進(jìn)水電離,則水的離子積常數(shù)增大;10:1;9:2;
(2)pH=2的醋酸和鹽酸,c(HCl)<c(CH3COOH),反應(yīng)過(guò)程中醋酸電離出氫離子,所以反應(yīng)過(guò)程中醋酸中c(H+)大于HCl,反應(yīng)相同時(shí)間時(shí),溶液pH:HCl>CH3COOH,根據(jù)圖象知表示醋酸溶液中pH變化曲線的是B;
要使反應(yīng)后溶液pH相等,則醋酸中消耗n(H+)大于鹽酸,消耗氫離子的物質(zhì)的量與消耗鋅的質(zhì)量成正比,所以消耗鋅的質(zhì)量m1<m2,故答案為:B;<.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離、pH的簡(jiǎn)單計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)溶液酸堿性確定酸堿體積之比,知道(2)反應(yīng)過(guò)程中醋酸和鹽酸中氫離子濃度相對(duì)大小及其原因,注意(1)NaOH濃度的計(jì)算,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上可以用二氧化碳與氫氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇,反應(yīng)方程式為:
CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g),C=O鍵能為a kJ/mol,H-H 鍵能為b kJ/mol,
C-O鍵能為c kJ/mol,H-C鍵能為d kJ/mol,H-O鍵能為e kJ/mol,則該反應(yīng)的反應(yīng)熱為( 。
A、2a+3(b+d-e)+c  kJ/mol
B、a+3(2b+d-e)-c   kJ/mol
C、3(d+e-b)+c-2a  kJ/mol
D、2a+3(b-d-e)-c  kJ/mol
E、2a+3(b-d-e)-c  kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C為三種鏈烴,其碳原子數(shù)有如下組合:
組    別碳原子數(shù)
ABC
336
334
145
244
527
224
試回答下列問(wèn)題:
(1)若B、C為烷烴,且在一定條件下C可分解(裂化)為A和B,則滿足此條的可能組別是(填組別號(hào))
 

(2)若組別⑥中A為烷烴,B為炔烴,C為烯烴,且A、B、C三種物質(zhì)按物質(zhì)的量1:1:2混合,取標(biāo)準(zhǔn)狀況下該混合物和過(guò)量O2組成的混合氣體840mL,電火花點(diǎn)燃,將燃燒后的產(chǎn)物用過(guò)量堿石灰吸收,堿石灰增重0.93g.求:堿石灰吸收后所剩氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生活離不開(kāi)材料
①生產(chǎn)硅酸鹽水泥和普通玻璃都需要用到的一種主要原料是
 

②塑料廣泛應(yīng)用與生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,聚乙烯塑料屬于
 
(填序號(hào))
A.有機(jī)高分子材料     B.無(wú)機(jī)非金屬材料    C.金屬材料
③蠶絲、尼龍、棉花這三種常見(jiàn)的纖維中,主要成分為蛋白質(zhì)的是
 

④鋼鐵是使用量最大的金屬材料,寫(xiě)出工業(yè)煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體的反應(yīng)中,若斷裂1mol H-H鍵要吸收436.4KJ的能量,斷裂1mol Cl-Cl鍵要吸收242.7KJ的能量,斷裂1mol H-Cl鍵要吸收431.8KJ的能量,則1mol H2在Cl2中充分燃燒的能量變化是△H=
 

(2)液態(tài)化合物N2H4和N2O4曾被用作火箭推進(jìn)劑,燃燒反應(yīng)的生成物是N2和H2O.
1mol N2H4與N2O4完全反應(yīng)生成兩種氣體時(shí)放出熱量516.8kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)已知具有相似組成和結(jié)構(gòu)的分子晶體,其熔沸點(diǎn)隨著相對(duì)分子質(zhì)量的增大而升高.可是H2O的熔沸點(diǎn)卻比H2S更高,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

捕碳技術(shù)(主要指捕獲CO2)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用,目前NH3和(NH4)2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑.
(1)已知CO2與NH3 經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)可生成尿素,兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如圖:

則NH3(g) 與CO2(g) 反應(yīng)生成尿素的熱化學(xué)方程式為
 

(2)已知CO2與(NH42CO3反應(yīng)如下:(NH42CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g)?2NH4HCO3(aq)△H<0,該反應(yīng)在溫度為T(mén)1時(shí),溶液的pH隨時(shí)間變化的趨勢(shì)曲線如圖1所示.當(dāng)時(shí)間達(dá)到t1時(shí),將該反應(yīng)體系溫度迅速上升到T2,并維持該溫度,在t2達(dá)到新的平衡.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出t1時(shí)刻后溶液的pH變化總趨勢(shì)曲線.在(NH42CO3初始濃度不變的情況下,提高CO2吸收量的措施有:
 
,
 
(寫(xiě)出2個(gè))
(3)工業(yè)上也可用CO2與H2反應(yīng)生成甲醇,其反應(yīng)為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.在T℃下,將1mol CO2和2mol H2充入0.5L恒容密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況如圖2所示.
①按曲線計(jì)算反應(yīng)從0到4min時(shí),v(H2)=
 

②在T℃時(shí),若僅改變某一外界條件時(shí),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況如圖2曲線Ⅱ所示,則改變的外界條件為
 
.反應(yīng)按曲線Ⅱ進(jìn)行,計(jì)算達(dá)到平衡時(shí)容器中c(CO2)=
 

 ③判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)為
 
 (填正確選項(xiàng)的字母)
A.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間改變
B.3v(H2)正=v(CH3OH)逆
C.混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變
D.單位時(shí)間內(nèi)生成CH3OH和H2O的物質(zhì)的量相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O (l);△H=-571.6kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O (g);△H=-483.6kJ/mol
CH4 (g)+2O2(g)=2H2O (l)+CO2(g);△H=-890kJ/mol
標(biāo)準(zhǔn)狀況下,取甲烷和氫氣的混合氣體11.2L完全燃燒后恢復(fù)到常溫,則放出的熱量為203.32kJ,試求混合氣體中甲烷和氫氣體積比.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一,而在潮濕的空氣中發(fā)生吸氧腐蝕是鋼鐵腐蝕的主要原因.
(1)鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕電池正極反應(yīng)方程式為
 
.鋼鐵電化腐蝕總反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 

(2)已知:H2C2O4
 濃H2SO4 
.
CO↑+CO2↑+H2O,圖1選項(xiàng)中,裝置
 
可用作草酸分解制取混合氣體的發(fā)生裝置.

(3)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定鐵銹樣品的組成(假定鐵銹中只有兩種成份:Fe2O3?nH2O和Fe),利用草酸分解產(chǎn)生的CO和鐵銹反應(yīng),裝置如圖2所示.
①為制取干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶A、B中盛放的藥品分別是
 
、
 

②在點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是:(Ⅰ)檢查裝置氣密性;(Ⅱ)
 

③準(zhǔn)確稱量樣品質(zhì)量10.00g置于硬質(zhì)玻璃管中,充分反應(yīng)后冷卻、稱量(假設(shè)每一步反應(yīng)均完全),固體質(zhì)量為8.32g;測(cè)得D中濃硫酸增重0.72g,則n=
 

④在本實(shí)驗(yàn)中,使測(cè)定結(jié)果n偏大的是
 

a.未裝洗氣瓶B  b.缺少裝置A  c.反應(yīng)后固體中含有少量Fe2O3?nH2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種典型的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型--取代反應(yīng)、加成反應(yīng),寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并判斷其反應(yīng)類(lèi)型.
①由乙烯制乙醇:
 
,屬于
 
反應(yīng);
②由苯制取硝基苯:
 
,屬于
 
反應(yīng)
③乙烯通入溴水:
 
,屬于
 
反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案