分析 (1)利用蓋斯定律解答,從待求反應出發(fā),分析待求反應中的反應物和生成物在已知反應中的位置,通過相互加減可得.
(2)0.2mol CS2在O2中完全燃燒,生成兩種氣態(tài)氧化物,298K時放出熱量215kJ,即可得出1mol二硫化碳完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,從而寫出熱化學方程式.
(3)在水溶液里只有部分電離的酸是弱酸,二元弱酸分步電離,酸性溶液中水電離出的氫離子濃度等于溶液中氫氧根離子濃度.
(4)①當兩種酸的物質的量濃度相同時,應注意醋酸是弱酸,不完全電離.
②在pH相同、體積相同的兩種酸溶液中,兩種酸的物質的量不同,故反應結束時生成H2的總體積會不同.
③醋酸是弱酸,存在電離平衡,加水稀釋,引起電離平衡的移動.
解答 解:(1)已知:①O2(g)=O2+(g)+e-△H1=+1175.7kJ•mol-1
②PtF6(g)+e-=PtF6-(g)△H2=-771.1kJ•mol-1
③O2PtF6(S)=O2+(g)+PtF6-(g)△H3=+482.2kJ•mol-1
據(jù)蓋斯定律,①+②-③得:O2(g)+PtF6(g)=O2PtF6(s)△H=-77.6 kJ•mol-1,
故答案為:-77.6 kJ•mol-1;
(2)0.2mol CS2在O2中完全燃燒,生成兩種氣態(tài)氧化物為二氧化碳和二氧化硫,298K時放出熱量215kJ,則1mol二硫化碳完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量為1075kJ,則熱化學反應方程式為CS2(l)+3O2(g)=CO2(g)+2SO2(g)△H=-1075KJ/mol,
故答案為:CS2(l)+3O2(g)=CO2(g)+2SO2(g)△H=-1075KJ/mol;
(3)常溫下,0.1mol/L的某酸H2A的pH=4,說明該酸部分電離,則為弱酸,H2A是二元弱酸,分步電離,第一步電離方程式為:H2A?H++HA-,酸性溶液中水電離出的氫離子濃度等于溶液中氫氧根離子濃度,所以該溶液中由水電離出的c(H+)水=c(OH)=10-10 mol/L,
故答案為:弱;H2A?H++HA-;10-10 mol/L;
(4)①當兩種酸的物質的量濃度相同時,由于鹽酸是強酸,完全電離,醋酸是弱酸,不完全電離,故c(H+):a>b,
故答案為:>;
②由于鹽酸是強酸,完全電離,醋酸是弱酸,不完全電離,故當pH相同、體積相同時,需要c(CH3COOH)>c(HCl),即n(CH3COOH)>n(HCl),故反應結束時生成H2的總體積a<b,
故答案為:<;
③設原來的pH均為m,將鹽酸溶液分別加水稀釋100倍后,由于鹽酸為強酸,故pH變?yōu)閙+2;而醋酸是弱酸,存在電離平衡,加水稀釋,引起電離平衡向右移動,H+減小的幅度較小,故pH<m+2,故兩者關系為:a>b,
故答案為:>.
點評 本題考查了蓋斯定律、熱化學方程式的書寫以及弱電解質電離平衡的移動,題目難度中等,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查學生靈活應用基礎知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 | B. | 由乙酸制乙酸乙酯 | ||
C. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | D. | 甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子數(shù),從而使反應速率增大 | |
B. | 有氣體參加的化學反應,若增大壓強(即縮小反應容器體積),可增加單位體積內(nèi)活化分子數(shù),從而使反應速率增大 | |
C. | 活化分子間所發(fā)生的碰撞為有效碰撞 | |
D. | 升高溫度能使化學反應速率增大的主要原因是增加了反應物中活化分子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=0 的溶液中:Mg2+、Fe3+、NO3-、SO42- | |
B. | 能使pH試紙變紅色的溶液中:Na+、AlO2-、S2-、CO32- | |
C. | 含有大量Fe3+的溶液:SCN-、I-、K+、Br- | |
D. | 由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol•L-1的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用價層電子對互斥理論預測H2S和BF3的立體結構為:V形和平面三角形 | |
B. | 分子晶體中一定存在分子間作用力,不一定存在共價鍵 | |
C. | SiO2晶體中每個硅原子與兩個氧原子以共價鍵相結合 | |
D. | CCl2F2無同分異構體,說明其中碳原子采用sp3方式雜化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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