13.化學(xué)鍵的鍵能是指氣態(tài)原子間形成1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放的能量,也可以理解為破壞l mol化學(xué)鍵需要吸收的熱量.如表中為一些鍵能數(shù)據(jù)(單位:kJ•mol-1
化學(xué)鍵鍵能化學(xué)鍵鍵能化學(xué)鍵鍵能
H-H436C-F427H-S339
S=S255C-C1330H-F565
C1-C1243C-I218H-C1431
O=O?H-O464H-Br366
結(jié)合上表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出氫氣在氯氣中燃燒的熱化學(xué)方程式:H2(g)+C12(g)=2HC1(g)△H=-183 kJ•mol-l
(2)已知2H2(g)+S2(s)=2H2S(g)△H=-224.5kJ•mol-1和表中數(shù)值可計(jì)算出l mol S2(s)氣化時(shí)將吸收 (填“吸收”或“放出”)4.5  kJ的熱量.
(3)通過(guò)表來(lái)預(yù)測(cè)鹵代烴RX在同樣條件下發(fā)生堿性水解反應(yīng)時(shí),RF、RC1、RBr、RI(R相同)的反應(yīng)活性由大到小的順序是RI>RBr>RC1>RF.
(4)H2分別與O2(g)、S(s)、Se(s)、Te(s)單質(zhì)反應(yīng)生成1mol氣態(tài)氫化物的反應(yīng)熱如下:
a.+99.7kJ•mol-1 b.+29.7kJ•mol-1      c.-20.6kJ•mol-1    d.-241.8kJ•mol-1
①表示生成1mol碲化氫反應(yīng)熱的是a(填字母代號(hào)).
②O=O的鍵能為500.4 kJ•mol-l
③寫(xiě)出硫化氫氣體與氧氣反應(yīng)生成固態(tài)硫和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式2H2S(g)+O2(g)=S2(s)+2H2O(g)△H=-259.1 kJ•mol-l

分析 (1)根據(jù)舊鍵斷裂和新鍵生成釋放的能量之差即為反應(yīng)焓變來(lái)判斷;
(2)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能之和與生成物的鍵能之和的差,可以此來(lái)書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式并計(jì)算反應(yīng)熱;
(3)RF、RCl、RBr、RI(R相同)的反應(yīng)活性與鹵代烴R-X鍵的鍵能大小有關(guān);
(4)①同主族元素的單質(zhì)從下到上,和氫氣化合越來(lái)越容易,釋放的熱量越來(lái)越多,據(jù)此回答判斷;
②化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能之和與生成物的鍵能之和的差;
③舊鍵斷裂和新鍵生成釋放的能量之差即為反應(yīng)焓變,根據(jù)熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法來(lái)回答.

解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能之和與生成物的鍵能之和的差,熱化學(xué)方程式H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=427kJ/mol+218kJ/mol-2×431kJ/mol=-183kJ/mol,氫氣在氯氣中燃燒的熱化學(xué)方程式為:H2(g)+C12(g)=2HC1(g)△H=-183 kJ•mol-l,
故答案為:H2(g)+C12(g)=2HC1(g)△H=-183 kJ•mol-l;
(2)由表中數(shù)據(jù)可得:2H2(g)+S2(g)=2H2S(g);△H=-229KJ•mol-1,又知2H2(g)+S2(s)→2H2S(g);△H=-224.5KJ•mol-1,則S2(s)→S2(g);△H=+4.5kJ/mol,1mol S2(s)氣化時(shí)將吸收4.5kJ的能量,
故答案為:吸收;4.5;
(3)R相同時(shí),鹵素互化物的鍵能越大,越不易斷裂,反應(yīng)活性越小,所以RI>RBr>RCl>RF,
故答案為:RI>RBr>RCl>RF;
(4)①同主族元素的單質(zhì)從下到上,和氫氣化合越來(lái)越容易,釋放的熱量越來(lái)越多,表示生成1mol碲化氫反應(yīng)熱的是a,故答案為:a;
②化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的鍵能之和與生成物的鍵能之和的差,H2分別與O2(g)反應(yīng)生成1mol氣態(tài)氫化物的反應(yīng)熱是-241.8kJ•mol-1,假設(shè)O=O的鍵能為x,所以2×436+x-464×4=-241.8kJ•mol-1,解得x=500.4 kJ•mol-l,故答案為:500.4 kJ•mol-l;
③舊鍵斷裂和新鍵生成釋放的能量之差即為反應(yīng)焓變,2H2S(g)+O2(g)=S2(s)+2H2O(g),△H=(4×339+500.4-255-4×464)kJ/mol=-259.1 kJ•mol-l
故答案為:2H2S(g)+O2(g)=S2(s)+2H2O(g)△H=-259.1 kJ•mol-l

點(diǎn)評(píng) 本題考查新信息數(shù)據(jù)處理能力,根據(jù)反應(yīng)的數(shù)據(jù)得出根據(jù)鍵能計(jì)算反應(yīng)的規(guī)律,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.1molN2與4molH2反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NA
B.14g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數(shù)為2NA
C.1 molFe溶于過(guò)量硝酸,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCCl4含有的共價(jià)鍵數(shù)為0.4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.堿式碳酸銅是一種化工原料,化學(xué)式用mCu(OH)2•nCuCO3表示.實(shí)驗(yàn)室以廢銅屑為原料制取堿式碳酸銅的步驟如下:
Ⅰ.廢銅屑制硝酸銅
如圖,將濃硝酸緩慢加到廢銅屑中(廢銅屑過(guò)量),充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到硝酸銅溶液.
Ⅱ.堿式碳酸銅的制備
①向大試管中加入碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液;
②加熱至70℃左右;
③用0.4mol•L-1的NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5,振蕩、靜置、過(guò)濾;
④用蒸餾水洗滌,再用無(wú)水乙醇洗滌,得到堿式碳酸銅產(chǎn)品.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B裝置的作用是安全瓶,防倒吸;
(2)已知:2NO+O2═2NO2;NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O;2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O,NO不能單獨(dú)與NaOH溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),如何操作才能使裝置中的有毒氣體被NaOH溶液完全吸收?關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,通入一段時(shí)間空氣
(3)若采用將廢銅先在空氣中加熱變成氧化銅后再與硝酸反應(yīng)來(lái)制備硝酸銅,與上述方法相比其優(yōu)點(diǎn)是什么污染小、消耗原料少;
(4)步驟④中用蒸餾水洗滌沉淀的目的是洗去堿式碳酸銅表面吸附的Na+和NO3-;
(5)步驟②中為將溫度控制在70℃左右,最好采用水浴加熱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某學(xué)習(xí)小組利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制備Cu(NH3xSO4•H2O并測(cè)量x值

【•H2O】制備見(jiàn)圖1
(1)A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O
B中觀察到的現(xiàn)象是由藍(lán)色溶液變?yōu)樗{(lán)色沉淀,隨后沉淀溶解變成深藍(lán)色溶液
(2)C中CCl4的作用是防止倒吸
(3)欲從Cu(NH3xSO4溶液中析出Cu(NH3xSO4•H2O晶體,可加入試劑無(wú)水乙醇
【x值的測(cè)量】見(jiàn)圖2
步驟一:檢查裝置氣密性,稱(chēng)取0.4690g晶體于錐形瓶a中
步驟二:通過(guò)分液漏斗向錐形瓶a中滴加l0%NaOH溶液
步驟三:用0.5000mol/L的NaOH標(biāo)液滴定b中剩余HCI,消耗標(biāo)液16.00mL
(4)步驟二的反應(yīng)可理解為Cu(NH3xSO4與NaOH在溶液中反應(yīng),其離子方程式為Cu(NH3x2++2OH-=Cu(OH)2↓+xNH3
【x值的計(jì)算與論證】
(5)計(jì)算:x=3.56
該學(xué)習(xí)小組針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟,提出測(cè)量值(x)比理論值偏小的原因如下:
假設(shè)1:步驟一中用于稱(chēng)量的天平砝碼腐蝕缺損
假設(shè)2:步驟二中加入的NaOH溶液不足,沒(méi)有加熱(或生成的氨氣沒(méi)有完全逸出) (任寫(xiě)一點(diǎn))
假設(shè)3:步驟三中測(cè)定結(jié)束讀數(shù)時(shí),體積讀數(shù)偏小,該假設(shè)不成立 (填“成立”或“不成立”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.催化劑是化工技術(shù)的核心,絕大多數(shù)的化工生產(chǎn)需采用催化工藝.
(1)根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道,在常溫、常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3和TiO2)表面與水發(fā)生反應(yīng):2N2(g)+6H2O(1)?4NH3(g)+3O2(g)△H=+1530kJ•mol-1
又知:H2O(g)═H2O(1)△H=-44.0kJ•mol-1,4NH3(g)+3O2(g)?2N2(g)+6H2O(g)△H=-1266kJ•mol-1.在恒容密閉容器中,當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),欲使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)且反應(yīng)速率加快,下列措施可行的是B.(填字母)
A.向平衡混合物中充入Ar             B.向平衡混合物中充入O2
C.采用更好的催化劑                     D.降低反應(yīng)的溫度
(2)①用氨氣制取尿素[CO(NH2)]的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(s)+H2O(g)△H<0.
某溫度下,向容器為1L的密閉容器中通入4mol NH3和2molCO2,該反應(yīng)進(jìn)行到40s時(shí),達(dá)到平衡,此時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為50%.圖中的曲線表示在前25s內(nèi)NH3的濃度隨時(shí)間的變化.如果保持其他條件不變的情況下使用催化劑,請(qǐng)?jiān)趫D中用實(shí)線畫(huà)出c(NH3)隨時(shí)間的變化曲線.
②若保持其他條件不變,向平衡體系中再通入2molNH3和2molH2O,此時(shí)v>v(填“>”、“=”或“<”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的方程式為:,該反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng);該反應(yīng)中濃硫酸的作用是催化劑和吸水劑;
(2)左側(cè)試管中所加試劑是乙醇,濃硫酸,乙酸(按加藥順序填寫(xiě));
(3)加熱時(shí)常需向左側(cè)大試管中加入沸石的原因是防止暴沸;
(4)①為從上述實(shí)驗(yàn)后的混合氣體中分離出乙酸乙酯,右側(cè)試管中所選用的試劑a是飽和碳酸鈉溶液,a試劑的作用是BC(填字母);
A.中和乙酸和乙醇
B.中和乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分層析出
D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率
 ②右側(cè)試管中導(dǎo)氣管能否伸入液面之下?不能(填“能”或“不能”),原因是防止倒吸;
 ③要從用a吸收后的混合物之中分離出乙酸乙酯,方法是分液,原因是乙酸乙酯難(填“易”或“難”)溶于水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+Q(Q>0),
(1)該反應(yīng)450℃的平衡常數(shù)>500℃時(shí)的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”).該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)混合氣體的平均式量的范圍是8.5<平均式量<17
(2)下列描述中能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是BD
A、3V(H2)=2V(NH3)         B、容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化
C、容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化   D、容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化
如上述反應(yīng)若第5分鐘時(shí)達(dá)到平衡,測(cè)得NH3的物質(zhì)的量為0.2mol,計(jì)算從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),平均反應(yīng)速率v(N2)為0.02mol/(L.min).
(3)下列研究目的和示意圖相符的是C.
ABCD
研究目的壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(P2>P1溫度對(duì)反應(yīng)的影響平衡體系增加N2對(duì)反應(yīng)的影響催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
圖示
(4)若第5分鐘末,保持其它條件不變,若改變反應(yīng)溫度,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為AC (填序號(hào));
A、0.20mol/L      B、0.16mol/L      C、0.10mol/L       D、0.05mol/L
在第5分鐘末,保持其它條件不變,若繼續(xù)通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“不”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.若已知標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液的濃度為0.2000mol/L,來(lái)測(cè)定未知濃度的鹽酸溶液,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成填空
(1)儀器的洗滌:將2支滴定管和錐形瓶洗滌干凈,滴定管還要潤(rùn)洗.
(2)在滴定管中裝入相應(yīng)的溶液,并記錄好初讀數(shù)
(3)用滴定管量取20.00ml的未知鹽酸溶液于錐形瓶中,并加入2到3滴酚酞試液作為指示劑,振蕩,搖勻.
(4)滴定操作:滴定時(shí)一手控制滴定管,一手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛觀察錐形瓶?jī)?nèi)顏色的變化,當(dāng)溶液顏色由無(wú)色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內(nèi)不變色時(shí),則達(dá)滴定終點(diǎn),記錄讀數(shù).
(5)數(shù)據(jù)處理
實(shí)驗(yàn)次數(shù)   初讀數(shù)(mL)   末讀數(shù)(mL)
    10.00    18.50
    2    0.00    22.45
    3    0.00    18.48
該同學(xué)要做第三次實(shí)驗(yàn)的理由是第二次實(shí)驗(yàn)誤差較大.
以上數(shù)據(jù)計(jì)算待測(cè)鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.1849mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列操作或敘述正確的是( 。
A.配制銀氨溶液:在一定量AgNO3溶液中,滴加氨水至沉淀溶解
B.配制Cu(OH)2懸濁液:在一定量CuSO4溶液中,加入少量NaOH溶液
C.制備氯乙烷(C2H5Cl):將乙烷和氯氣的混合氣放在光照條件下反應(yīng)
D.乙烯和乙醛均能使酸性KMnO4溶液褪色

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同步練習(xí)冊(cè)答案