下列離子方程式中,正確的是  

A.酸性KMnO4溶液與雙氧水反應(yīng):2MnO+ 5H2O2 + 6H+ = 2Mn2+ + 5O2↑+ 8H2O

B.NH4HSO3溶于過量NaOH溶液中:  HSO+OH= SO32—+H2O

C.向氯化銀懸濁液中滴入飽和碘化鉀溶液:Ag+ I= AgI ↓

D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下672mL Cl2通入100mL0.1 mol·L-1FeBr2溶液中:

2Fe2+2Br+2Cl2=2Fe3+Br2+4Cl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


將MgCl2與FeCl3的飽和溶液等體積混合,再加入足量濃NaOH溶液,發(fā)生的反應(yīng)為(已知:20℃時,Mg(OH)2和Fe(OH)3的溶解度分別為:9×10-4g和3×10-9g)

A.只有Fe(OH)3沉淀生成              B.Mg(OH)2和Fe(OH)3沉淀等質(zhì)量生成

   C.Mg(OH)2沉淀少于Fe(OH)3沉淀      D.Mg(OH)2沉淀多于Fe(OH)3沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


 除去NaCl中含有的Ca2、Mg2、SO42-、HCO3等離子,通常采用以下四種試劑:①Na2CO3  ②BaCl2  ③NaOH  ④HCl。加入試劑合理的操作順序是………

A.①②③④      B.③①②④       C.④②①③       D.③②①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


相同質(zhì)量的銅片分別與過量的體積相同的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),二者相比較,相等的是(    )

A.銅片完全消耗時所用的時間      B.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)

C.反應(yīng)所消耗硝酸的物質(zhì)的量      D.反應(yīng)生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):

【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。

(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;

(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;

(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO2和O2

2KNO32KNO2↑+O2↑           2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2

【實驗一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足

量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實驗。

【提出猜想】猜想一:Fe元素只顯+2價;

猜想二:Fe元素只顯+3價;

猜想三:Fe元素____           _____。

【實驗操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液

【實驗現(xiàn)象】實驗①                        ;實驗②                        。

【實驗結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                       。

【實驗二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗(收集時操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)

實驗步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重

新連接好儀器;④加熱;⑤……

(1)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體,為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,讀數(shù)時必須                             。

(2)乙同學(xué)用帶火星木條檢驗量筒內(nèi)氣體時,發(fā)現(xiàn)木條燃燒,且顏色變淺甚至無色,下列判斷中正確的是        。

a.氣體中只有NO2                           b.氣體是O2、NO2的混合物

c.支持燃燒的氣體只有O2                                   d.NO2支持燃燒

(3)丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO3)2使用B裝置收集氣體,可收集到     mL氣體。

【實驗三】探究固體混合物的成分。小組丁同學(xué)取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比可能是(     )

A.1:2:2           B.2:1:3              C.1:2:3             D.3:8:6  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì),節(jié)能減排,高效利用能源,能夠減少二氧化碳的排放。

(1)在一定溫度下的2L固定容積的密閉容器中,通入2 molCO2和3mol H2,發(fā)生的反應(yīng)為:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)    △H=-akJ·mol-1(a>0),測得CO2(g)和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如右圖所示。

①能說明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是________。

    A.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變

B.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間的變化而變化

C.單位時間內(nèi)每消耗1.2mol H2,同時生成0.4molH2O

D.反應(yīng)中H2O與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1, 且保持不變

②下列措施中能使增大的是________  (選填編號)。

    A.升高溫度                                               B.恒溫恒容下充入He(g)

    C.將H2O(g)從體系中分離                     D.恒溫恒容再充入2 mol CO2和3 mol H2

③計算該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___________。若改變條件         (填選項),可使K=1。

A.增大壓強(qiáng)   B.增大反應(yīng)物濃度  C.降低溫度  D.升高溫度  E.加入催化劑(2)某甲醇燃料電池原理如圖1所示。

①M區(qū)發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為_______________________________。

②用上述電池做電源,用圖2裝置電解飽和食鹽水(電極均為惰性電極),則該電解反應(yīng)的總反應(yīng)的離子方程式為:____________________________。假設(shè)溶液體積為300mL,當(dāng)溶液的pH值變?yōu)?3時(在常溫下測定),理論上消耗甲醇的質(zhì)量為______________(忽略溶液體積變化)。 

(3) 有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:

    已知:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)   △H=-a kJ·mol-1;

    CH3OH(g)=CH3OH(l)          △H=-b kJ·mol-1

    2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)        △H=-c kJ·mol-1;

    H2O(g)=H2O(l)                △H=-d kJ·mol-1

則表示CH3OH(l燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:_________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于下列四個圖像的說法中正確的是(  )

      A. 圖①t1時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強(qiáng)

   B. 圖②該微粒僅為18O2不能為16O2

   C. 圖③若A為CaO,則B可能為MgO

   D. 圖④中的ΔH1<ΔH2

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乙烷中混有少量乙烯氣體, 欲除去乙烯可選用的試劑是                (          )

       A.氫氧化鈉溶液            B.酸性高錳酸鉀溶液     C.溴水          D.碳酸鈉溶液

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露置于空氣中一段時間后的水玻璃會渾濁。向此渾濁溶液中加入稀鹽酸,會生成白色膠狀沉淀,同時伴隨有氣泡產(chǎn)生。用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:

(1)溶液變渾濁:____________________,說明硅酸的酸性比碳酸_______。(填“強(qiáng)”或“弱”)

(2)生成白色膠狀沉淀:__________________;

(3)產(chǎn)生氣泡:____________________。

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同步練習(xí)冊答案