Question

如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系，其中部分產(chǎn)物未寫出．常溫下X和H是固體，B和G是液體，其余均為氣體，1mol X分解得到A、B、C各1mol．
試回答下列各題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：X

 

，B

 

．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①H+G-→A+F：

 

．
②C+D-→E：

 

．
（3）寫出下列反應(yīng)的離子方程式：
G+Cu-→E：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：無機(jī)物的推斷

專題：

分析：常溫下X和H是固體，B和G是液體，其余均為氣體由框圖可知X既能與酸反應(yīng)生成氣體A，又能與堿反應(yīng)生成氣體C，故X應(yīng)為弱酸的銨鹽，該弱酸易分解，而且產(chǎn)生的氣體能與Na₂O₂反應(yīng)，猜想X應(yīng)為NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，又知1 mol X分解得到A、B、C各1 mol，故X只能是NH₄HCO₃，A為CO₂，B為H₂O，C為NH₃，D為O₂，E為NO，F(xiàn)為NO₂，G為HNO₃，H為C，結(jié)合對應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求可解答該題．

解答： 解：常溫下X和H是固體，B和G是液體，由框圖可知X既能與酸反應(yīng)生成氣體A，又能與堿反應(yīng)生成氣體C，故X應(yīng)為弱酸的銨鹽，該弱酸易分解，而且產(chǎn)生的氣體能與Na₂O₂反應(yīng)，猜想X應(yīng)為NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，又知1 mol X分解得到A、B、C各1 mol，故X只能是NH₄HCO₃，A為CO₂，B為H₂O，C為NH₃，D為O₂，E為NO，F(xiàn)為NO₂，G為HNO₃，H為C，
（1）由以上分析可知X為NH₄HCO₃，B為H₂O，故答案為：NH₄HCO₃；H₂O；
（2）①H+G→A+F為C和濃硝酸的反應(yīng)，方程式為C+4HNO₃（濃）

△   .

CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O，
故答案為：C+4HNO₃（濃）

△   .

CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O；
②C+D→E的反應(yīng)為4NH₃+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O，故答案為：4NH₃+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O；
（3）銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮，反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO₃^-+8H⁺=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O；
故答案為：3Cu+2NO₃^-+8H⁺=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O；

點(diǎn)評：本題考查無機(jī)物的推斷，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和推斷能力的考查，注重于元素化合物知識的綜合運(yùn)用，化學(xué)推斷題是一類綜合性較強(qiáng)的試題，如元素及化合物性質(zhì)和社會生活，環(huán)境保護(hù)，化學(xué)計(jì)算等知識，還可引入學(xué)科間綜合．它不僅可考查學(xué)生對化學(xué)知識的理解程度，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法．解框圖題的方法：最關(guān)鍵的是尋找“突破口”，“突破口”就是抓“特”字，例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等．