3．含3.01×1023個CO2分子的二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為11.2L，標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6L氯化氫中含有9.03×1023個HCl分子．

分析 根據(jù)n=$\frac{N}{{N}_{A}}$計算二氧化碳物質(zhì)的量，再根據(jù)V=nVm計算二氧化碳的體積；
根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算HCl的物質(zhì)的量，再根據(jù)N=nNA計算HCl分子數(shù)目．

解答 解：3.01×1023個CO2分子的物質(zhì)的量為$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}mo{l}^{-1}}$=0.5mol，故二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為0.5mol×22.4L/mol=11.2L；
標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6L氯化氫的物質(zhì)的量為$\frac{33.6L}{22.4L/mol}$=1.5mol，含有HCl分子數(shù)目為1.5mol×6.02×1023mol-1=9.03×1023，
故答案為：11.2；9.03×1023．

點評 本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計算，比較基礎(chǔ)，注意掌握以物質(zhì)的量為中心的有關(guān)計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該明確“從生活中來，到生活中去”道理．在生產(chǎn)生活中，我們會遇到各種各樣的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)．
（1）請你寫出胃舒平（含有氫氧化鋁）治療胃酸（鹽酸）過多的離子反應(yīng)方程式：Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O．
（2）請你寫出工業(yè)上用氯氣和消石灰反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式：2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．
（3）印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成，刻制印刷電路板時，要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”．
①寫出FeCl3溶液“腐蝕”銅箔的離子方程式2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+．
②某化學(xué)興趣小組為分析某廠家腐蝕以后所得混合溶液組成，試探性地向100mL腐蝕后的混合溶液中加入2.80g鐵粉，結(jié)果全部溶解且未見固體析出．則混合溶液的組成為（填寫化學(xué)式）：FeCl3、FeCl2、CuCl2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某研究性學(xué)習(xí)小組就Na2O2的有關(guān)性質(zhì)探究如下：向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2，觀察到先有大量氣泡產(chǎn)生，溶液變紅，過一會兒溶液又變?yōu)闊o色，對上述實驗中溶液變紅，過一會兒又褪色的原因，甲、乙兩同學(xué)提出了不同的解釋：
甲同學(xué)認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)放出氧氣，氧氣有氧化性，將酚酞氧化而使溶液褪色；
乙同學(xué)則認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)時產(chǎn)生了H2O2，H2O2的強氧化性使酚酞褪色．
（1）寫出Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
（2）乙同學(xué)設(shè)計了如下實驗來證明白己的猜想是正確的：在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩．
①若乙同學(xué)的猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是溶液的紅色褪去；
②甲同學(xué)針對乙同學(xué)的上述實驗提出還應(yīng)增做實驗才能更直接證明Na2O2與水反應(yīng)生成了H2O2，甲同學(xué)提出要增加的實驗是什么？在滴有酚酞的水中加入足量過氧化鈉，待反應(yīng)完成后向溶液中加入少量二氧化錳粉末，有氣體放出，證明過氧化鈉與水反應(yīng)時有H2O2生成
（3）試設(shè)計簡單實驗證明甲同學(xué)解釋是否正確（畫出簡易裝置圖）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．過濾操作中要注意些什么？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實驗室中配制碘水，往往是將I2溶于KI溶液中，這樣就可以得到濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2（aq）+I-?I3-，上述平衡體系中，I3-的物質(zhì)的量濃度c（I3-）與溫度T的關(guān)系如圖所示（曲線上的任意一點都表示平衡狀態(tài)）．
（1）在T1、D狀態(tài)時，v（正）＞v（逆）（填“＞”“＜”或“=”）
（2）若在T1時某狀態(tài)$\frac{c（{I}^{-}）}{c（{{I}_{3}}^{-}）}$=$\frac{1}{100}$，不一定是平衡狀態(tài)（填“是”“不是”或“不一定是”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某學(xué)生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)．其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置．

請回答下列問題：
（1）裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（2）裝置A中的燒瓶內(nèi)固體可選用ABE（選填以下選項的代號）．
A．堿石灰　B．生石灰　C．二氧化硅　D．五氧化二磷  E．燒堿
（3）虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置，請從上圖的備選裝置中選擇，并將編號填入下列空格：BⅠ，DⅡ，EⅢ．（均填編號）
（4）氯氣和氨氣在常溫下相混就會反應(yīng)生成氯化銨和氮氣，裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請設(shè)計實驗方案鑒定該固體就是氯化銨：取一定量該固體加水溶解，將該溶液分成兩份于試管中，向其中一份中加入NaOH溶液，加熱，生成的氣體能使紅色石蕊試紙變紅，說明含NH4+；
向另一份溶液中加入HNO3酸化，然后加入AgNO3，出現(xiàn)白色沉淀，說明含Cl-；
通過上述現(xiàn)象即可證明該固體是氯化銨．
（5）從裝置C的出氣管口處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體，如何處理？將尾氣通入盛有NaOH溶液的燒杯中．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室利用下列裝置可以準(zhǔn)備FeCl3（加熱、夾持裝置和固定裝置已略去）．圓底燒瓶中盛裝KMnO4，分液漏斗中盛裝濃鹽酸，B中盛裝純鐵粉．已知信息：①FeCl3的熔點為306℃，沸點為315℃．②FeCl3遇水蒸氣會產(chǎn)生白霧．請回答下列問題：

（1）檢查A裝置氣密性的操作方法是A連接導(dǎo)氣管，將導(dǎo)氣管放入水中，關(guān)閉分液漏斗活塞，微熱圓底燒瓶或用熱毛巾捂住容器，觀察水中的導(dǎo)氣管口是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，停止微熱或拿走熱毛巾，導(dǎo)氣管內(nèi)有一段水柱，說明氣密性良好．
（2）按氣流由左向右流動的方向為A→F→D→B→E→C相連進(jìn)行實驗．
（3）C裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置E與氯化鐵反應(yīng)，吸收剩余Cl2防止污染空氣．
（4）用0.2mol的高錳酸鉀固體和足量的濃鹽酸完全反應(yīng)后，得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣的體積為11.2L，則含錳元素的生成物中錳元素的化合價為+2．
（5）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．
（6）檢驗產(chǎn)品中是否含有FeCl2的實驗方案為取少量FeCl3固體溶于水，滴加酸性KMnO4溶液，如果KMnO4溶液褪色，說明含有FeCl2，如果KMnO4溶液不褪色，說明不含F(xiàn)eCl2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．利用下列實驗裝置圖進(jìn)行的相應(yīng)實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．用圖1裝置配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸
B．用圖2裝置可探究鐵的吸氧腐蝕
C．用圖3裝置可制取氫氧化亞鐵
D．用圖4裝置可說明濃硫酸具有脫水性、強氧化性，SO2具有漂白性、氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）5.3gNa2CO3的物質(zhì)的量是0.05mol，約含有Na+6.02×1022個．
（2）配制800mL63%的硝酸（密度1.4g/cm3）需濃度為96%的硝酸（密度1.5g/cm3）490mL．
（3）把500mL4mol/L H2SO4與1000mL 1mol/L Na2SO4溶液混合，混合液總體積為1500mL，則混合后硫酸溶液的物質(zhì)的量的濃度為1.33mol/L．

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同步練習(xí)冊答案