在水溶液中,YO3-與S2-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:YO3-+3S2-+6H+=Y-+3S+3H2O,下列有關(guān)敘述或推導(dǎo)正確的是( )
A. YO3-體現(xiàn)了還原性 B.若Y為短周期元素,則Y對應(yīng)的元素有2種可能
C.Y可能位于ⅤA 族 D.Y最外層有7個電子
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在N2+3H22NH3的反應(yīng)中,經(jīng)過一段時間后,NH3的濃度增加0.6mol/L,在此時間內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率為0.45mol/L•s,則反應(yīng)所經(jīng)歷的時間是( )
| A. | 2s | B. | 1s | C. | 0.67s | D. | 1.2s |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
100 mL硝酸和硫酸的混合溶液中,加入50mL 4 mol·L-1的NaOH溶液,恰好完全中和,然后再向反應(yīng)后的混合溶液中加入足量BaCl2溶液,可得到得沉淀11.65g
求:
⑴原混合溶液中H+的物質(zhì)的量濃度。
⑵原混合溶液中所含HNO3的質(zhì)量為多少?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為:
⑴該有機物分子中含氧官能團名稱為 。
⑵有關(guān)該有機物的敘述正確的有 (填字母)。
A.分子中含有4個碳碳雙鍵 B.能使溴水褪色
C.與Na、Na2CO3、NaHCO3反應(yīng)均有氣體放出 D.苯環(huán)上的一氯代物只有2種
⑶該有機物在一定條件下不能進行的有機反應(yīng)類型有 (填字母)。
A.取代 B.加成 C.水解 D.氧化 E.還原 F.加聚 G.縮聚
⑷寫出該有機物與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化可用同一原理解釋的是( )
A.制取漂白粉和用燒堿溶液吸收氯氣
B.濃硫酸和濃硝酸長期暴露在空氣中濃度降低
C.SO2能使酸性KMnO4和滴有酚酞的NaOH溶液褪色
D.氯水和SO2可使品紅褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)課外活動小組為了驗證元素非金屬性遞變規(guī)律,設(shè)計了如下圖所示的兩套實驗方案進行實驗探究:
方案一 方案二
(1)根據(jù)方案一裝置回答以下問題:
Ⅰ寫出裝置①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________________________________________。
Ⅱ若將反應(yīng)后②中的溶液倒入CCl4中,
出現(xiàn)的現(xiàn)象與右圖吻合的是________。(填代號)
Ⅲ裝置③中的現(xiàn)象是_____________________。
(2)根據(jù)方案二裝置回答以下問題:
Ⅰ方案二驗證元素非金屬性遞變的理論依據(jù)是:____________________________________。
ⅡB裝置的作用是__________ ,X是_________________________。
Ⅲ能說明碳元素和硅元素非金屬性強弱的實驗現(xiàn)象是__________。
A__________________; B__________________; C__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
靛藍(lán)是一種食品用合成色素,但對人體有害。使用時必須嚴(yán)格控制使用量。靛藍(lán)允許小于0.1g·kg-1。靛藍(lán)結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列關(guān)于靛藍(lán)的敘述錯誤的是
A.靛藍(lán)可與溴水發(fā)生加成反應(yīng),使溴水褪色 B.它的分子式是C16H10N2O2
C.該物質(zhì)分子量較大是高分子化合物
D.它與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),1mol靛藍(lán)需氫氣最大量是9mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實驗基本知識和基本操作的描述不正確的是( 。
| A. | 丁達(dá)爾效應(yīng)可以用于區(qū)別FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體 |
| B. | 過濾和蒸發(fā)操作均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同 |
| C. | 加入鹽酸,能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則溶液中一定含有CO32﹣ |
| D. | 先加入BaCl2溶液,再加入HNO3溶液,產(chǎn)生了白色沉淀,則溶液中一定含有大量的SO42﹣ |
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