16．某有機(jī)物和過(guò)量的鈉反應(yīng)制得V1L氣體，另一份等質(zhì)量的該有機(jī)物和足量的碳酸氫鈉反應(yīng)制得V2氣體（同溫同壓下測(cè)定），若V1=V2≠0，則該有機(jī)物可能是（　�。�
A．HOCH2CH2COOHB．CH3COOHC．HOOC-COOHD．

分析 有機(jī)物和足量的鈉反應(yīng)，該有機(jī)物中可能含有-OH或-COOH或-OH、-COOH，該機(jī)物與足量的小蘇打溶液反應(yīng)，說(shuō)明該有機(jī)物含有-COOH．有機(jī)物與鈉反應(yīng)、與碳酸氫鈉反應(yīng)，二者生成的氣體體積相等，則有機(jī)物中羧基數(shù)目與羥基數(shù)目相等，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)判斷．

解答 解：有機(jī)物和足量的鈉反應(yīng)，該有機(jī)物中可能含有-OH或-COOH或-OH、-COOH，該機(jī)物與足量的小蘇打溶液反應(yīng)，說(shuō)明該有機(jī)物含有-COOH．有機(jī)物與鈉反應(yīng)、與碳酸氫鈉反應(yīng)，二者生成的氣體體積相等，則有機(jī)物中羧基數(shù)目與羥基數(shù)目相等．
A．HOCH2CH2COOH中羧基與羥基數(shù)目相等，該有機(jī)物與鈉反應(yīng)、與碳酸氫鈉反應(yīng)，二者生成的氣體體積相等，故A正確；
B．CH3COOH中不含羥基，該有機(jī)物與鈉反應(yīng)、與碳酸氫鈉反應(yīng)，二者生成的氣體體積之比為1：2，故B錯(cuò)誤；
C．HOOC-COOH中不含羥基，該有機(jī)物與鈉反應(yīng)、與碳酸氫鈉反應(yīng)，二者生成的氣體體積之比為1：2，故C錯(cuò)誤；
D．由于酚羥基酸性比碳酸弱，與碳酸氫鈉不反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查醇、羧酸的性質(zhì)與有機(jī)物結(jié)構(gòu)推斷等，難度不大，清楚醇、羧酸的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室常用的玻璃儀器①試管；②燒杯；③量筒；④普通漏斗；⑤分液漏斗；⑥燒瓶；⑦滴管；⑧容量瓶．其中把碘水中的碘提取出來(lái)用到的儀器有（　�。�
A．②④⑥B．②⑤C．③⑤⑥⑧D．②③④⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在120°C和101kPa的條件下，某氣態(tài)烴和一定量的氧氣混合氣，點(diǎn)燃完全反應(yīng)后再恢復(fù)到原狀態(tài)時(shí)，氣體體積不變，則該烴分子內(nèi)的氫原子個(gè)數(shù)一定是（　　）
A．小于4B．大于4C．等于4D．無(wú)法判斷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況，與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)論是（　　）
A．淀粉尚有部分未水解
B．淀粉已完全水解
C．淀粉沒(méi)有水解
D．淀粉已發(fā)生水解，但不知是否水解完全

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．X、Y、Z是三種短周期元素，X和Z的質(zhì)子數(shù)之和與Y的質(zhì)子數(shù)相等，Z的電子層數(shù)是X的電子層數(shù)的2倍．A、B、C、D、E、F是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們由上述三種元素中的一種、兩種或三種組成，其中A是能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，D、E是兩種酸，F(xiàn)是一種單質(zhì)，反應(yīng)③④均在微生物作用下進(jìn)行，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
回答下列問(wèn)題：
（1）A的電子式為．
（2）A和E反應(yīng)生成G，C與G中都含有共價(jià)鍵（填化學(xué)鍵的類(lèi)型）．
（3）反應(yīng)③中如果轉(zhuǎn)移的電子為3mol，則被氧化的A為0.5mol．
（4）科學(xué)家發(fā)明了使ZX3直接用于燃料電池的方法，其裝置用鉑作電極，加入堿性電解質(zhì)溶液，往一極通入空氣，另一電極通入ZX3并使之轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體，試寫(xiě)出負(fù)極的電極反應(yīng)式：2NH3+6OH--6e-═N2↑+6H2O．
（5）由Z、X兩元素形成的含10個(gè)電子的陽(yáng)離子可和XSO4-形成一種鹽A，若往A的溶液中緩緩滴入稀NaOH溶液至溶液恰好呈中性，則溶液中所含離子濃度由大到小的順序?yàn)椋篶（Na+）＞c（SO42-）＞c（NH4+）＞c（H+）=c（OH-）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2SO2+O2=2SO3△H=-196.6kJ•mol-1
B．N2（g）+2O2（g）=2NO2（g）△H=+67.7kJ•mol-1
C．C（s）+O2（g）=CO2（g）△H=+393.51kJ•mol-1
D．H2O（l）=H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）△H=+285.8kJ•mol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下①3.01×1023個(gè)CH4  ②6.72L HCl分子 ③6.8g NH3④0.2mol H2S，下列對(duì)這四種氣體的關(guān)系從大到小表達(dá)正確的是（　　）
a．體積①＞③＞②＞④b．密度②＞④＞③＞①
c．質(zhì)量②＞①＞③＞④d．氫原子個(gè)數(shù)①＞③＞④＞②
A．abcB．bcdC．abdD．acd

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．Ⅰ、（1）某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制取（NH4）2SO4溶液，連接的順序（用接口序號(hào)字母表示）是：adef．

（2）將裝置C中兩種液體分離開(kāi)的操作名稱是分液．裝置D的作用是吸收多余的氨氣，防止污染空氣，防止倒吸．
Ⅱ、為提高氯化銨的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我國(guó)化學(xué)家設(shè)計(jì)了利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂（MgOHCl）的工藝．某同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgOHCl+NH3↑+H2O，裝置B中堿石灰的作用是干燥氨氣．
（2）反應(yīng)過(guò)程中持續(xù)通入N2的作用有兩點(diǎn)：一是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣完全導(dǎo)出并被稀硫酸充分吸收，二是防止裝置C中的AlCl3溶液倒吸入裝置B．
（3）裝置C的試管中反應(yīng)的離子方程式為Al3++3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4+．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　�。�
A．鈉在空氣中燃燒生成Na2O
B．熱穩(wěn)定性，Na2CO3比NaHCO3強(qiáng)，而水溶性，NaHCO3 比Na2CO3易溶于水
C．用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，說(shuō)明該溶液一定存在Na+，不存在K+
D．將Na投入NH4Cl溶液中可生成兩種氣體

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