A. | 制備NH3 | B. | 干燥NH3 | C. | 收集NH3 | D. | 吸收多余NH3 |
分析 A.反應中有水生成,大試管口應該稍稍向下傾斜;
B.氨氣與硫酸反應,不能用濃硫酸干燥;
C.氨氣密度小于空氣,可以用向下排空氣法收集;
D.氨氣極易溶于水,該裝置會發(fā)生倒吸現象.
解答 解:A.該反應中有水生成,為了避免大試管炸裂,試管口應該稍稍向下傾斜,圖示裝置不合理,故A錯誤;
B.干燥氨氣應該用堿石灰,不能用濃硫酸,故B錯誤;
C.氨氣密度比空氣小,可以通過圖示裝置收集氨氣,故C正確;
D.圖示裝置稀釋氨氣會發(fā)生倒吸現象,應該用防倒吸裝置吸收氨氣,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度不大,涉及氨氣的制備、干燥、收集及尾氣吸收等知識,明確氨氣的制備原理、性質即可解答,試題有利于提高學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水可能參與二個氧化還原反應 | |
B. | Cl2可能參與四個氧化還原反應 | |
C. | 氧元素參與的反應一定是氧化還原反應 | |
D. | 氫元素參與的反應包含被氧化與被還原過程 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出 | |
B. | 中和滴定實驗中,錐形瓶用蒸餾水洗凈須經烤箱烘干后才可使用 | |
C. | 配制0.5mol•L-1、480mL的NaOH溶液需稱量9.6g的NaOH固體作溶質 | |
D. | 某溶液中滴入2滴K3[Fe(CN)6]溶液生成具有特征藍色的沉淀,說明原溶液中含有Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證H2CO3酸性強于H2SiO3 | B. | 收集CO2或NH3 | ||
C. | 分離Na2CO3溶液與CH3COOC2H5 | D. | 分離CH3CH2OH與CH3COOC2H5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ne和Na+的結構示意圖均為 | B. | 聚氯乙烯的結構簡式為 | ||
C. | 二氧化碳分子的比例模型: | D. | NH4Br的電子式 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 完全中和所需NaOH的量 | B. | CH3COOH的電離程度 | ||
C. | 溶液中H+的物質的濃度 | D. | CH3COOH的物質的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點①所示溶液中:c(H+)=c(Cl-)+c(HClO)+c(OH-) | |
B. | 點②所示溶液中:c(H+)>c(Cl-)>c(ClO-)>c(HClO) | |
C. | 點③所示溶液中:c(Na+)=2c(ClO-)+c(HClO) | |
D. | 點④所示溶液中:c(Na+)>c(ClO-)>c(Cl-)>c(HClO) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氧化合物、PM 2.5顆粒、CO2都會導致酸雨 | |
B. | 氯水和二氧化硫混合使用能增強漂白效果 | |
C. | 硫酸銅溶液可用于泳池消毒是利用了Cu2+能使蛋白質鹽析 | |
D. | 輪船上掛鋅錠防止鐵腐蝕屬于犧牲陽極的陰極保護法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆芯的原料是鉛,兒童用嘴咬鉛筆會導致鉛中毒 | |
B. | 在生有煤爐的居室里放一盆水,可以防止CO中毒 | |
C. | 在農作物溫室大棚內燃燒煤,產生的CO2不利于植物的生長 | |
D. | 高純硅應用在半導體元件與集成芯片之中,所以說“硅是信息技術革命的催化劑” |
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