A. | O→a時的反應的離子方程式為:Ba2++2OH-+SO42-+Mg2+═BaSO4↓+Mg(OH)2↓ | |
B. | a→b時發(fā)生的離子反應為H++OH-=H2O | |
C. | 從a→b→c說明溶液中結合OH-的能力強弱為:H+>Mg2+ | |
D. | 原混合溶液中 C(HCl):C(MgSO4)=4:1 |
分析 向含有一定量鹽酸和少量MgSO4的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,開始階段發(fā)生的反應為:Ba2++SO42-+2H++2OH-=BaSO4↓+2H2O,對應圖象為o-a段;圖象a-b段中沉淀不變,消耗了1mol氫氧化鋇,說明發(fā)生反應:H++OH-=H2O,則此時消耗氫離子為2mol;
b-c段加入1mol氫氧化鋇,沉淀物質的量增加,發(fā)生反應為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,說明原溶液中含有鎂離子1mol;
c-d段沉淀的量不變,說明此時鎂離子完全沉淀,據(jù)此進行解答.
解答 解:向含有一定量鹽酸和少量MgSO4的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,開始階段發(fā)生的反應為:Ba2++SO42-+2H++2OH-=BaSO4↓+2H2O,對應圖象為o-a段;圖象a-b段中沉淀不變,消耗了1mol氫氧化鋇,說明發(fā)生反應:H++OH-=H2O,則此時消耗氫離子為2mol;
b-c段加入1mol氫氧化鋇,沉淀物質的量增加,發(fā)生反應為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,說明原溶液中含有鎂離子1mol;
c-d段沉淀的量不變,說明此時鎂離子完全沉淀,
A.根據(jù)分析可知,O→a時的反應的離子方程式為Ba2++SO42-+2H++2OH-=BaSO4↓+2H2O,故A錯誤;
B.a-b段中沉淀不變,消耗了1mol氫氧化鋇,說明發(fā)生反應:H++OH-=H2O,故B正確;
C.根據(jù)分析可知,a-b段中沉淀不變,消耗了1mol氫氧化鋇,說明發(fā)生反應:H++OH-=H2O,b-c段加入1mol氫氧化鋇,沉淀物質的量增加,發(fā)生反應為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,所以溶液中結合OH-的能力強弱為:H+>Mg2+,故C正確;
D.根據(jù)分析可知,O→a時的反應的離子方程式為Ba2++SO42-+2H++2OH-=BaSO4↓+2H2O,消耗了1mol氫氧化鋇,a-b段中沉淀不變,消耗了1mol氫氧化鋇,說明發(fā)生反應:H++OH-=H2O,b-c段加入1mol氫氧化鋇,沉淀物質的量增加,發(fā)生反應為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,所以C(HCl):C(MgSO4)=(1+1)×2:1=4:1,故D正確;
故選A.
點評 本題考查了混合物反應的計算,側重考查離子反應的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應的先后順序為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生靈活應用基礎知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
容器 | 反應物投入的量 | 反應物的 轉化率 | CH3OH的濃度 | 能量變化 (Q1、Q2、Q3均大于0) |
甲 | 1mol CO和2mol H2 | α1 | c1 | 放出Q1kJ熱量 |
乙 | 1mol CH3OH | α2 | c2 | 吸收Q2kJ熱量 |
丙 | 2mol CO和4mol H2 | α3 | c3 | 放出Q3kJ熱量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入適量BaCl2溶液后過濾 | B. | 加入適量NaOH溶液后過濾 | ||
C. | 加入過量NaOH溶液后過濾 | D. | 加入過量Ba(OH)2溶液后過濾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要加熱就能發(fā)生的反應一定是放熱反應 | |
B. | 弱電解質溶液的導電能力一定比強電解質溶液的弱 | |
C. | SO2溶于水,其水溶液能導電,故SO2是電解質 | |
D. | 升高溫度,可提高活化分子百分數(shù),使有效碰撞增多,化學反應速率加快 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 透明的水溶液中:K+、Mg2+、SO42-、MnO4- | |
B. | 含有大量NO3-的水溶液中:NH4+、Fe2+、SO42-、H+ | |
C. | 在pH=7的溶液中:Na+、Fe3+、SO42-、Br- | |
D. | 強堿性溶液中:ClO-、S2-、HSO3-、Na+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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