化學(xué)能與熱能、電能等能相互轉(zhuǎn)化．關(guān)于化學(xué)能與其他能量相互轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成
B、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
C、圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
D、圖II所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
考點(diǎn)：反應(yīng)熱和焓變
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：化學(xué)反應(yīng)中，化學(xué)鍵的斷裂和形成為反應(yīng)的本質(zhì)，也為化學(xué)反應(yīng)能量變化的主要原因，反應(yīng)中化學(xué)能可變化為熱能、光能、機(jī)械能等，一般來(lái)說(shuō)，反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，為放熱反應(yīng)，反之，為吸熱反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：A．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為化學(xué)鍵的斷裂和形成，為化學(xué)反應(yīng)能量變化的主要原因，故A正確；
B．反應(yīng)中化學(xué)能可變化為熱能、光能、機(jī)械能等，故B錯(cuò)誤；
C．不能形成閉合回路，不是原電池，故C錯(cuò)誤；
D．反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，為放熱反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查化學(xué)反應(yīng)與能量，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于基本理論的綜合理解和運(yùn)用的考查，主要從化學(xué)鍵、內(nèi)能等角度認(rèn)識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個(gè)不同短周期，且原子序數(shù)依次增大．X、Z同主族，可形成離子化合物ZX；Y、M同主族，可形成MY2、MY3兩種分子．Y2 是空氣的主要成分之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）M在元素周期表中的位置為
 

（2）Y、Z的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物共有
 
種；Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有
 
（寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式）
（3）上述五種元素中兩元素形成的化合物之間可相互反應(yīng)生成單質(zhì)M的化學(xué)方程式為
 

（4）ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)第二艘載人飛船神舟六號(hào)發(fā)射任務(wù)的是長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭．該運(yùn)載火箭使用偏二甲肼[NH2N（CH3）2]和四氧化二氮（N2O4）作為推進(jìn)劑，發(fā)生反應(yīng)后生成N2、CO2和H2O（g），則該反應(yīng)中N2O4（　　）
A、只是氧化劑
B、只是還原劑
C、既是氧化劑又是還原劑
D、既不是氧化劑又不是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中每一方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物．其中A、C為無(wú)色氣體．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）物質(zhì)M可以是
 
或
 
，C是
 
，F(xiàn)是
 
．
（2）淡黃色粉末的電子式是
 
．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．
（4）反應(yīng)②的離子方程式
 
．
（5）G-→A+F的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上利用可逆反應(yīng) N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）合成氨，下列敘述正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，降低溫度將縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間
B、恒溫恒容下往平衡體系通入氬氣，反應(yīng)體系的壓強(qiáng)會(huì)增大，反應(yīng)速率也必定增大
C、恒溫恒壓下往平衡體系通入氬氣，反應(yīng)體系的體積會(huì)增大，平衡體系朝逆向移動(dòng)
D、合成氨的適宜條件是高溫、高壓、催化劑，其中催化劑不改變?cè)摲磻?yīng)的逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同狀況下，在容積相同的三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，分別充滿干燥的NH3、HCl、NO2氣體．然后分別做噴泉實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燒瓶?jī)?nèi)3種溶液的物質(zhì)的量濃度之比為（　　）
A、3：3：2B、1：1：1
C、2：2：3D、無(wú)法比較

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）3.01×1024個(gè)OH-的物質(zhì)的量為
 
，質(zhì)量為
 
，這些OH-與標(biāo)準(zhǔn)狀況下
 
L NH3的物質(zhì)的量相等，如果這些OH-自2L的Ba（OH）2溶液，則該Ba（OH）2的物質(zhì)的量濃度為
 
．
（2）同溫同壓同體積的氨氣（NH3）和硫化氫（H2S）氣體的質(zhì)量之比為
 
，所含電子數(shù)之比為
 
，相同質(zhì)量的氨氣和硫化氫氣體的分子數(shù)之比為
 
密度之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、氫氧化鐵溶于氫碘酸：Fe（OH）3+3H+=Fe3++3H2O
B、硫酸銅溶液顯酸性：Cu2++2H2O═Cu（OH）2↓+2H+
C、向碳酸氫銨溶液中加過量石灰水并加熱：NH4++OH-=NH3↑+H2O
D、用酸化的高錳酸鉀溶液氧化雙氧水：2MnO4-+6H++5H2O2=2Mn2++5O2↑+8H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于酸酐的是（　�。�
A、NO2
B、CO
C、SO2
D、CuO

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