硫酸鈉過氧化氫加合物(xNa2SO4·yH2O2·zH2O)的組成可通過下列實驗測定:
①準確稱取1.77g樣品,配制成100.00 mL溶液A。
②準確量取25.00 mL溶液A,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體0.582 5 g。
③準確量取25.00 mL溶液A,加適量稀硫酸酸化后,用0.02 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO4溶液25.00 mL;卮鹣铝袉栴}:
(1)①不規(guī)范的實驗操作會導致實驗結果的誤差。分析下列操作對實驗結果的影響偏小的是(請?zhí)钚蛱枺?nbsp; :
A、在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外
B、定容時仰視儀器上的刻度線
C、定容后,將容量瓶振蕩搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加入少量水至刻度線
③中配好的KMnO4溶液置于 (“酸式”或“堿式”)滴定管,判斷滴定終點的實驗現(xiàn)象是
(3)通過計算確定樣品的組成 (寫出簡單計算過程)。
【知識點】化學實驗 計算 A3 J1 J5
【答案解析】
(1)AB(2)酸式;加最后一滴溶液,溶液由無色變成紫紅色,半分鐘不褪色
(3)(6分)硫酸鈉—過氧化氫加合物的化學式為2Na2SO4•H2O2•2H2O
解析:(1)在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外會造成溶質量減少,A正確;定容時仰視儀器上的刻度線會使所配溶液體積偏大,濃度偏小,B正確;定容后,將容量瓶振蕩搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加入少量水至刻度線,使原先所配溶液被稀釋,濃度偏小,C正確。
(2)KMnO4溶液有強氧化性,會腐蝕堿式滴定管的乳膠管,因此應該裝在酸式滴定管中,終點現(xiàn)象是滴入最后一滴溶液,溶液顏色由無色變?yōu)樽霞t色,而且半分鐘內不再變化。
⑶n(BaSO4)=0.5825g÷233g/mol=0.0025mol=n(Na2SO4),
根據2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑知n(H2O2)=2.5×0.02mol•L-1×0.025L/=1.25×10-3mol,m(Na2SO4)=142g•mol-1×2.50×10-3mol=0.355g,m(H2O2)=34g•mol-1×1.25×10-3mol=0.0425g,n(H2O)=(1.7700g×25/100-0.355g-0.0425g)÷18g•mol-1=2.50×10-3mol,x:y:z=n(Na2SO4):n(H2O2):n(H2O)=2:1:2,因此樣品的組成為2Na2SO4•H2O2•2H2O
【思路點撥】求樣品的組成即求個成分物質的物質的量之比。
科目:高中化學 來源: 題型:
根據下列物質的化學性質,判斷其應用錯誤的是 ( )
A.酒精能使蛋白質變性,可用于殺菌消毒
B.CaO能與SO2反應,可作工業(yè)廢氣的脫硫劑
C.明礬水解時產生具有吸附性的膠體粒子,可作凈水劑
D.鋁熱反應中可得到鐵,工業(yè)上可以利用該反應來大量生產鐵
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學與生活密切相關,下列說法不正確的是
A、在汽車排氣管上加裝“催化轉化器”可以減少有害氣體的排放
B、“84消毒液”具有強氧化性,可做環(huán)境的消毒劑從而預防流感
C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為“細顆粒物",PM2.5在空氣中有可能形成膠體
D、綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應中,反應后固體物質增重的是
A、氫氣通過灼熱的CuO粉末 B、二氧化碳通過Na2O2粉末
C、鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應 D、將鋅粒投入FeCl2溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知:將Cl2通入適量KOH溶液,產物中可能有KC1、KClO、KC1O3,且的值與溫度高低有關。當n(KOH)=amol時,下列有關說法錯誤的是
A、若某溫度下,反應后c(Cl-):c(ClO-)=11,則溶液中c(ClO-):c(ClO3-)=
B、參加反應的氯氣的物質的量等于amol
C、改變溫度,反應中轉移電子的物質的量n的范圍:amol≤n≤amol
D、改變溫度,產物中KC1O3的最大理論產量為amol
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化學物A的結構簡式是HO—CH2—CBr2—O—CBr2—CH2—OH,下列有關A的敘述正確的是
A.不能發(fā)生消去反應 B.能發(fā)生取代反應 C.能溶于水 D.不能氧化為醛
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亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,常用于水的消毒以及紡織高漂白。過氧化氫法生產亞氯酸鈉的流程圖如下
已知NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當條件下可結晶析出NaClO2·3H2O且NaClO2在堿性條件下穩(wěn)定性較高。試回答下列問題:
(1)在ClO2發(fā)生器中同時有氯氣產生,則在發(fā)生器中發(fā)生反應的化學方程式為
(2)在NaClO2穩(wěn)定裝置中,H2O2作 (選填序號)。
A.氧化劑 B.還原劑
C.既作氧化劑又作還原劑 D.既不作氧化劑也不作還原劑
(3)在實驗室模擬“固體分離裝置”中的技術,必須進行的實驗操作是 (按實驗后順序填寫操作代號)。
A.過濾 B.加熱 C.分液 D.蒸餾 E.冷卻
(4)經查閱資料知道:當pH≤2.0時,ClO-2能被I完全還原成Cl—;
溶液中Na2S2O3能與I2反應生成NaI和Na2S4O6。
欲測定成品中NaClO2的含量,現(xiàn)進行如下操作:
①步驟Ⅱ中發(fā)生反應的離子方程式是 ,
步驟Ⅲ中達到滴定終點時的現(xiàn)象是 。
②若上述滴定操作中用去了V mL Na2S2O3溶液,則樣品中NaClO2的質量分數 (用字母表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
“探險隊員”——鹽酸,不小心走進了化學迷宮,不知怎樣走出來,因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應的物質),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過。
(1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線):_____________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應中,屬于酸和堿中和反應的有________個,其中能“吃掉”鹽酸的鹽是________,寫出該反應的化學方程式_____________________________
________________________________________________________________________。
(3)在不能與鹽酸反應的物質中,屬于氧化物的是________(填寫物質序號,下同),屬于單質的是________。
(4)如果將鹽酸換成氧氣,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎?為什么?
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