已知反應(yīng)2HI(g)═H2(g)+I2(g)在T℃下的平衡常數(shù)為0.01.T℃時(shí),在容積為2L的密閉容器中加入HI,反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下:
物質(zhì)HIH2I2
濃度/(mol?L-10.400.600.60
請(qǐng)計(jì)算回答下列問(wèn)題(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,否則不得分):
(1)起始加入HI的物質(zhì)的量
 
mol.
(2)達(dá)到平衡后HI的物質(zhì)的量濃度
 
mol?L-1(請(qǐng)保留三位有效數(shù)字).
(3)T℃時(shí),在另一個(gè)體積一定的密閉容器中,將I2(g)與H2(g) 置于其中發(fā)生上述反應(yīng),若達(dá)到平衡時(shí)H2(g)與I2(g)的體積比為1:4,計(jì)算平衡時(shí)HI的體積分?jǐn)?shù)為
 
,以及開(kāi)始時(shí)H2(g)與I2(g)的體積比為
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)物質(zhì)的變化量與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比,某時(shí)刻,HI的濃度變化量為
x
2
-0.4,H2的濃度變化量為0.60;
(2)根據(jù)三段式計(jì)算出平衡濃度,根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算公式計(jì)算;
(3)根據(jù)化學(xué)平衡三段式計(jì)算,平衡時(shí)平衡時(shí)HI的體積分?jǐn)?shù)=
HI的體積
氣體總體積
×100%.
解答: 解:(1)假設(shè)起始加入的HI的物質(zhì)的量為x,濃度為
x
2
,某時(shí)刻,HI的濃度為0.40,所以HI的濃度變化量為
x
2
-0.4,H2的濃度變化量為0.60,根據(jù)2HI(g)═H2(g)+I2(g),(
x
2
-0.4):0.60=2:1,解得x=3.2;
故答案為:3.2;
(2)假設(shè)達(dá)到平衡后HI的物質(zhì)的量濃度為y,HI的起始濃度為
3.2mol
2L
=1.6mol/L,
              2HI(g)?H2(g)+I2(g)
起始(mol?L-1) 1.6      0       0
變化(mol?L-1) 1.6-y 
1
2
(1.6-y)
1
2
(1.6-y)
平衡(mol?L-1) y     
1
2
(1.6-y)
1
2
(1.6-y)
平衡常數(shù)K=
c(I2)?c(H2)
c2(HI)
=
1.6-y
2
?
1.6-y
2
y2
=0.01,解得y=1.33,
故答案為:1.33;
(3)2HI(g)?H2(g)+I2(g)的平衡常數(shù)為0.01,所以H2(g)+I2(g)?2HI(g)的平衡常數(shù)K=100,假設(shè)開(kāi)始時(shí)H2(g)與I2(g)的物質(zhì)的量分別為2a、2b,平衡時(shí)生成HI物質(zhì)的量為4c,
                H2(g)+I2(g)?2HI(g)
起始(mol?L-1)  a       b       0
變化(mol?L-1)  c       c       2c
平衡(mol?L-1)  a-c     b-c     2c
化學(xué)平衡常數(shù)K=
c2(HI)
c(H2)?c(I2)
=
(2c)2
(a-c)?(b-c)
=100   ①,
根據(jù)n=
V
Vm
,知道物質(zhì)的量之比等于體積之比,2(a-c):2(b-c)=1:4   ②,
由①②聯(lián)立解得2a:2b=11:14
平衡時(shí)平衡時(shí)HI的體積分?jǐn)?shù)=
HI的體積
氣體總體積
×100%=
2×2c
2[(a-c)+(b-c)+2c]
×100%=80%.
故答案為:80%;11:14.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度中等,把握平衡常數(shù)的含義與運(yùn)用是解答該題的關(guān)鍵之處,答題時(shí)注意領(lǐng)悟該題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中需用2.0mol/L的Na2CO3溶液950mL,配制時(shí)應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3固體的質(zhì)量分別為( 。
A、95mL;201.4g
B、500mL;100.7g
C、1000mL;201.4g
D、1000mL;212.0g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課題組以苯為主要原料,采用以下路線合成利膽藥-柳胺酚.

已知:①B的分子式是C6H4ClNO2,D的分子式是C6H5O3N(含2種含氧官能團(tuán))
.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于柳胺酚,下列說(shuō)法正確的是
 

A.1mol柳胺酚最多可以和2mol NaOH反應(yīng)     B.不發(fā)生硝化反應(yīng)
C.可發(fā)生水解反應(yīng)                           D.可與溴發(fā)生取代反應(yīng)
(2)寫(xiě)出A→B反應(yīng)所需的試劑
 

(3)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式
 

(4)寫(xiě)出化合物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(5)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,
 
(寫(xiě)出2種).
①屬酚類化合物,且苯環(huán)上有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧是一種較為簡(jiǎn)單的分子,由3個(gè)氧原子結(jié)合而成.在大氣層中,臭氧能夠吸收紫外線,使地球生物免遭輻射侵害.臭氧具有極其的氧化性,空氣中的O2放電時(shí)可產(chǎn)生O3:3O2═2O3.根據(jù)以上信息和相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:I.下列判斷正確的是
 
(填序號(hào)).
a.O3分子只具有氧化性不可能具有還原性
b.O3消毒原理與次氯酸相同
c.O2轉(zhuǎn)化為O3的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
d.將O3通入FeSO4溶液中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化
II.某探究性學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證O3的氧化性強(qiáng)于O2,進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)原理】O3+2KI+H2O═KOH+I2+O2,淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)用品】臭氧消毒碗柜、淀粉溶液、KI溶液、濾紙、玻璃片、溫度計(jì)等.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①取淀粉溶液與KI溶液混合;
②將兩片用濾紙剪成的紙條放在淀粉和KI的混合液中濕潤(rùn)后分別放置于兩塊潔凈的玻璃片上;
③將一塊玻璃片 I放進(jìn)臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧.將另一塊玻璃片 II放進(jìn)可控溫度的溫箱里(溫箱里的O3忽略不計(jì)),使溫箱的溫度與消毒碗柜中的溫度相等.
④觀察現(xiàn)象并進(jìn)行記錄:試回答下列問(wèn)題:
時(shí)間(min)01530456090120
濾紙
條的
顏色
變化
玻璃片I上的濾紙條白色白色灰色淺藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色淺藍(lán)色
玻璃片II上的濾紙條白色白色白色白色灰色灰色淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)原理中化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
(填序號(hào)).
a.離子反應(yīng)       b.置換反應(yīng)        c.復(fù)分解反應(yīng)      d.氧化還原反應(yīng)
(2)反應(yīng)O3+2KI+H2O═KOH+I2+O2中氧化劑為
 
,還原劑為
 

(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持兩塊玻璃片所處環(huán)境的溫度相同的原因是
 

(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄中不能得出的結(jié)論是
 
(填序號(hào)).
a.O3的氧化性比O2強(qiáng)
b.氧氣能氧化KI中的I-
c.消毒碗柜中只有O3,沒(méi)有O2
d.O3不僅氧化I-的速率比氧氣快,而且有漂白作用
(5)在O3氧化KI的反應(yīng)中,若有9.6g O3發(fā)生反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A是烴,有機(jī)物B易溶于水,且1molB能與足量的鈉反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H211.2L,但不與NaHCO3溶液反應(yīng).已知A通過(guò)如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(有關(guān)反應(yīng)條件已略去)制得化學(xué)式為C4H8O2的酯E,且當(dāng)D→E時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量增加28.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱
 
,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為
 
g/L.
(2)A的官能團(tuán)名稱
 
,B的官能團(tuán)名稱
 

(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
 
,反應(yīng)③的反應(yīng)類型為
 

(4)4.4gC物質(zhì)完全燃燒消耗
 
mol氧氣.
(5)完成化學(xué)方程式:(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)
反應(yīng)②
 

反應(yīng)③
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中共十八大提出“生態(tài)文明”的新理念,下列做法不符合該理念的是( 。
A、研究可降解高分子材料,較少使用塑料制品
B、倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì),減少對(duì)化石燃料的依賴
C、通過(guò)燃煤固硫、汽車尾氣凈化提高空氣質(zhì)量
D、采用露天焚燒或深埋的方法處理所有垃圾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO3一種沉淀:
己同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀同時(shí)還有一種氣體;
丙同學(xué)訣為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.
(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:
 
;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化,主要有三步操作,它們是
 
;
Ⅱ.請(qǐng)用圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
(1)圖1各裝置連接順序?yàn)?div id="6111161" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 

(2)圖1裝置C中裝有的試劑名稱是
 

(3)圖1能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

Ⅲ.(1)圖2各裝置連接順序?yàn)?div id="1161666" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖2裝置C中堿石灰的作用是
 

(3)圖2中若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一瓶氯化鈉試劑的標(biāo)簽如圖所示,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,然后回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)室欲用該試劑配制2.0mol?L-1的NaCl溶液500mL.
(1)通過(guò)計(jì)算需要該氯化鈉試劑的質(zhì)量
 
g(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字).
(2)配制過(guò)程中有如下操作步驟:
①把稱量好的氯化鈉試劑放入一器皿中,加適量蒸餾水溶解.
②將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線下1~2cm處,改用另一儀器小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切.
④每次將洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻.
⑤把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入容量瓶中:
操作步驟的正確順序?yàn)?div id="1116611" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào));
該實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)儀器有:托盤(pán)天平、
 
;
某學(xué)生實(shí)際配制得到NaCl溶液的濃度為1.9mol?L-1,原因可能是
 

A.該實(shí)驗(yàn)中,在稱量氯化鈉試劑時(shí),砝碼與試劑放錯(cuò)了位置,且使用了游碼
B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水
C.少了上述中的第④步               
D.膠頭滴管加水定容時(shí)仰視刻度
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理?
加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線,應(yīng)
 
;俯視觀察到液面剛好到達(dá)刻度線,應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

描述下列反應(yīng)的現(xiàn)象并寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式.
(1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,現(xiàn)象
 
,離子方程式
 

(2)向NaHCO3溶液中滴加稀H2SO4,現(xiàn)象
 
,離子方程式
 

(3)稀HNO3和Ba(OH)2溶液混合,現(xiàn)象
 
,離子方程式
 

比較:上述三個(gè)離子反應(yīng)發(fā)生的條件的不同點(diǎn)是
 
;相同點(diǎn)是
 

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