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7.KAl(SO42•12H2O(明礬)是一種復鹽,在造紙等方面應用廣泛.實驗室中,采用廢易拉罐(主要成分為Al,含有少量的Fe、Mg雜質)制備明礬的過程如圖所示.回答下列問題:
易拉罐$→_{微熱、過濾}^{試劑①}$濾液A$\stackrel{NH_{4}HCO_{3}}{→}$沉淀B$→_{K_{2}SO_{4}}^{稀H_{2}SO_{4}}$→產物
(1)為盡量少引入雜質,試劑①應選用D(填標號).
A.HCl溶液    B.H2SO4溶液      C.氨水    D.NaOH溶液
(2)易拉罐溶解過程中主要反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(3)沉淀B的化學式為Al(OH)3;將少量明礬溶于水,溶液呈弱酸性,其原因是Al3+水解,使溶液中H+濃度增大.

分析 由制備流程可知,廢易拉罐(主要成分為Al,含有少量的Fe、Mg雜質),試劑①為NaOH,F(xiàn)e、Mg不反應,只發(fā)生2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,過濾后,濾液含NaAlO2,與碳酸氫氨反應生成氫氧化鋁沉淀,B為Al(OH)3,最后加硫酸、硫酸鉀得到明礬,以此來解答.

解答 解:(1)Fe、Mg與強堿不反應,而Al與NaOH溶液反應,則為盡量少引入雜質,試劑①應選用NaOH,故答案為:D;   
(2)易拉罐溶解過程中主要反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(3)由上述分析可知,沉淀B為Al(OH)3,將少量明礬溶于水,溶液呈弱酸性,其原因是Al3+水解,使溶液中H+濃度增大,故答案為:Al(OH)3;Al3+水解,使溶液中H+濃度增大.

點評 本題考查物質的制備實驗,為高頻考點,把握制備實驗流程、物質的性質及發(fā)生的反應為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識與實驗的結合,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.已知可逆反應CO+H2O(g)?CO2+H2,依題意回答下列問題:
(1)830K時,若起始時:c(CO)=2mol/L,c(H2O)=3mol/L,平衡時CO的轉化率為60%,水蒸氣的體積分數為30%;K值為1.
(2)830K時,若只將起始時,c(H2O)改為6mol/L,則CO的轉化率為75%.
(3)若830K時,起始濃度c(CO)=a mol/L,c(H2O)=b mol/L,H2的平衡濃度c(H2)=c mol/L
①a、b、c之間的關系式是ab=c(a+b). 
②當a=b時,a與c的關系式為a=2c.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.原子序數依次增大的A、B、C、D、E、F六種元素.其中A的基態(tài)原子有3個不同的能級,各能級中的電子數相等;C的基態(tài)原子2p能級上的未成對電子數與A 原子的相同;D為它所在周期中原子半徑最大的主族元素;E和C位于同一主族,F(xiàn)的 原子序數為29.
(1)基態(tài)F原子的價層電子排布式為;1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1
(2)在A、B、C三種元素中,第一電離能由大到小的順序是N>O>C(用元素符號回答).
(3)元素F的藍色硫酸鹽溶液加入足量氨水生成溶液為深藍色溶液,請寫出該反應的離子方程式Cu2++4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++4H2O
(4)由A、B、C形成的離子CAB-與AC2互為等電子體,則CAB-的電子式為[N=C=O]-
(5)在元素A與E所形成的常見化合物中,A原子軌道的雜化類型為sp
(6)由B、C、D三種元素形成的一種常見化合物晶體的晶胞如圖所示,則該化合物的化學式為NaNO2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.用二氧化氯(ClO2)、高鐵酸鈉(Na2FeO4,摩爾質量為166g/mol)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進行消毒是城市飲用水處理新技術.ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+

(1)Na2FeO4之所以能凈水、殺菌、消毒,原因是具有強氧化性,還原產物Fe3+發(fā)生水解生成Fe(OH)3膠體,能吸附懸浮物.
(2)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水.工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得.用圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2
①A中反應產物有K2CO3、ClO2等,請寫出反應方程式2KClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+2ClO2↑+CO2↑+H2O.
②A部分還應添加溫度控制裝置,如水浴加熱或酒精燈、溫度計,B部分還應補充的裝置為冰水。ɑ蚶渌。,因為ClO2的沸點低,有利于凝聚收集(說明原因).
③該裝置按②補充完整后,裝置A、B、C中還有一處設計明顯不合理的是C(填“A”“B”或“C”),請畫出正確的裝置圖.
④ClO2需隨用隨制,產物用水吸收得到ClO2溶液.為測定所得溶液中ClO2的含量,進行了下列實驗:
步驟1:準確量取ClO2溶液10ml,稀釋成100ml試樣;量取V1ml試樣加入錐形瓶中;
步驟2:調節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入淀粉指示劑,用cmol/LNa2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2ml.(已知2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI)
步驟2的目的2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O(用離子方程式表示).當溶液由藍色變?yōu)闊o色,且半分鐘內不變色時,可以判斷此滴定操作達到終點;由以上數據可以計算原ClO2溶液的濃度為$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$g/L(用含字母的代數式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.在一定溫度下,4L密閉容器內某一反應中氣體M、氣體N的物質的量隨時間變化的曲線如圖:
(1)比較t2時刻,正逆反應速率大小V>V.(填“>”、“=”、“<”)
(2)若t2=2min,計算反應開始至t2時刻用M的濃度變化表示的平均反應速率為:0.25mol/(L•min)
(3)t3時刻化學反應達到平衡,反應物的轉化率為75%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.研究性學習小組進行SO2的制備及性質探究實驗.
反應原理:Na2SO3(固)+H2SO4(濃)→Na2SO4+SO2↑+H2O制備SO2氣體.反應裝置如圖所示,試回答:

(1)B中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊變紅此實驗證實了SO2水溶液顯酸性.
(2)C中的品紅溶液褪色,證明SO2 有漂白性.
(3)D中的實驗現(xiàn)象是淡黃色沉淀生成,證明SO2 有氧化 性.
(4)E中的實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)闊o色,證明SO2 有還原 性.
(5)F的作用是吸收尾氣反應方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.關于沉淀溶解平衡和溶度積常數,下列說法不正確的是( 。
A.Ksp只與難溶電解質的性質和溫度有關,而與溶液中的離子濃度無關
B.已知時25℃時Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,則該溫度下反應Fe(OH)3+3H+?Fe3++3H2O的平衡常數K=4.0×104
C.將飽和Na2SO4溶液加入到飽和石灰水中,有白色沉淀產生,說明Ksp[Ca(OH)2]大于Ksp(CaSO4
D.已知25℃時,Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,在MgCl2溶液中加入氨水調混合液的pH=11,產生沉淀,則此時溶液中的c (Mg2+)=1.8×10-5mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗室測定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質量分數ω(Na2CO3),稱取此混合物mg,溶于水中,配成溶液.
I.方案一:沉淀法.利用化學反應把HCO3-、CO32-完全轉化為沉淀,稱量干燥沉淀的質量,由此計算混合物中ω(Na2CO3).
(1)量取配置好的溶液于燒杯中,滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3-、CO32-完全轉化為沉淀,應選用的試劑是Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液.
(2)若選用(1)的沉淀劑沉淀后,過濾,洗滌沉淀,判斷沉淀是否洗凈的方法是取少量最后一次洗滌液,滴加Na2SO4溶液,如無沉淀,則沉淀已洗凈,反之則為未完成.
II.方案二:量氣法.如圖所示,量取配制好的溶液與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體的體積,由此計算混合物中ω(Na2CO3).
(1)裝置中導管a的作用是平衡壓強、使液體順利滴下,消除加入稀硫酸引起的氣體體積誤差.
(2)正確讀取氣體體積的操作讀數前上下移動c,使b、c的液面相平,讀數時,視線要和c的凹液面相切.
(3)某同學根據方案二的思路提出方案三:把生成的氣體通入足量的生石灰,測定增重的質量,由此計算混合物中ω(Na2CO3),若按此方案,則測得的ω(Na2CO3)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”).為減小誤差,請完善他的方案應先把氣體通入濃硫酸后再通入生石灰.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.A、B、C、D是原子序數依次増大為2的短周期元素,它們分布在兩個周期內,其中兩種是金屬元素,B的原子半徑最。铝袛⑹稣_的是( 。
A.A的單質的熔點最高B.B元素的非金屬性最強
C.C的簡單離子半徑最小D.D的原子半徑最大

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