分析 (1)電解池的陽極上是陰離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),據(jù)此書寫電極反應(yīng)式;
(2)金屬鋁和氫氧化鈉水溶液之間發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉、氫氣,據(jù)此書寫方程式;
(3)MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥得氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再在高溫焙燒得到MgAl2O4固體,先加入氨水,再加入鹽的混合溶液,會(huì)使兩種沉淀同時(shí)生成;根據(jù)題意可知,沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈;
解答 解:(1)用電解熔融的氧化鋁來制備金屬鋁時(shí),電解池的陽極上是陰離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式
為:2O2--4e-=O2 ↑;故答案為:2O2--4e-=O2↑;
(2)金屬鋁和氫氧化鈉水溶液之間發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉、氫氣,離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(3)MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥得氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再在高溫焙燒得到MgAl2O4固體;如先加入MgCl2、AlCl3的混合溶液,再加氨水,氨水少量,應(yīng)先生成氫氧化鎂沉淀,反之,先加氨水,因氨水足量,則同時(shí)生成沉淀,故應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入氨水;沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液)溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈,故答案為:B;取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液)溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法及其綜合應(yīng)用等知識(shí),為高考常見題型,題目難度中等,明確制備原理及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)制備方案的設(shè)計(jì)原則,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
周期 族 | IA | 0 | ||||||
1 | ① | IIA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | ② | ③ | ||||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | π鍵是由兩個(gè)P電子“頭碰頭”重疊形成 | |
B. | σ鍵是鏡面對(duì)稱,而π鍵是軸對(duì)稱 | |
C. | 苯分子中含有6個(gè)σ鍵和1個(gè)大π鍵,苯是非極性分子 | |
D. | 乙烷分子中的鍵全為σ鍵而乙烯分子中含σ鍵和π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子半徑 | 得電子能力 | 酸性 | 金屬性 |
O2->Al3+ | 16O=18O | H2CO3<HNO3 | Fe<Al |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z=0.5 mol/L | B. | Z=0.4 mol/L | ||
C. | Y2=0.5 mol/L或X2=0.1 mol/L | D. | X2=0.2 mol/L或Y2=0.6 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熔化時(shí)不導(dǎo)電 | |
B. | 不是離子化合物,而是極性共價(jià)化合物 | |
C. | 水溶液的導(dǎo)電能力很差 | |
D. | 溶液中溶質(zhì)分子和溶質(zhì)電離出的離子共存 |
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