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我國第五套人民幣中的一元硬幣材料為鋼芯鍍鎳，依據(jù)你所掌握的電鍍原理，你認為在硬幣制作時，鋼芯應做(　　)

   A．正極　　   　 B．負極           C．陰極            D．陽極

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


充分燃燒一定量丁烷時放出的熱量xQ，完全吸收它生成的CO2生成正鹽，需5mol/L的KOH溶液100ml，則丁烷的燃燒熱為（  ）

A．16xQ    B．8xQ    C．4xQ    D．2xQ

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科目：高中化學 來源： 題型：


 一定條件下，NO2跟NH3可以發(fā)生反應生成N2和H2O，反應方程式為6NO2+8NH3=7N2+12H2O。請回答：

（1）標明電子轉移的方向和數(shù)目；

（2）氧化產物與還原產物的質量比是         ；

（3）若經氧化得到的N2比經還原得到的N2多2.8g，求參加反應的NO2 和NH3的質量各是多少？

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科目：高中化學 來源： 題型：


 氮氧化鋁（AlON）是一種透明高硬度防彈材料，可以由反應Al2O3+C+N2=2AlON+CO(高溫)合成，下列有關說法正確的是

A．氮氧化鋁中氮的化合價是-3    

B．反應中氮氣作氧化劑

C．反應中每生成5.7g AlON 同時生成1.12 L CO

D．反應中氧化產物和還原產物的物質的量之比是2:1

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科目：高中化學 來源： 題型：


C、O、Na、Al、S、Cl是常見的六種元素

（1）C元素位于元素周期表第       周期，第        族；C元素的一種同位素可以測定文物年代，這種同位素的符號為      

（2）用“大于”“小于”或“等于”填空

離子半徑

酸性

還原性

得電子能力

N3-       Al3+

H2SO4        HClO4

O2-       S2-

35Cl       37Cl

（3）① CaCO3和適量HCl溶液反應時，每產生4.4 g 氣體（不考慮氣體溶解），放熱a kJ，則該反應的熱化學方程式為                              。

②上述反應至無氣泡逸出后，取適量殘留溶液，插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得pH變化曲線如圖所示

請用離子方程式表示B-C段發(fā)生的反應：                                     

（4）氫氣、氧氣常用來作燃料電池，寫出電解質為氫氧化鈉溶液時

負極上的電極方程式                             

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知化學反應A2(g)＋B2(g)===2AB(g) ΔH＝ Q kJ·mol－1，其能量變化如下圖所示，

則Q的值正確的是 （ ）

A. a－b B. a

C.－b D. b－a

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一容積可變的密閉容器中，aA(氣)bB(氣)達平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當達到新的平衡時，B的濃度是原來的60%，則(     )

A．平衡向正反應方向移動了          B．物質A的轉化率減少了 

C．物質B的質量分數(shù)減小了           D．化學計量數(shù)關系a＞b

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科目：高中化學 來源： 題型：


 已知NaNO2的化學式量為69，則500mL1.0 mol·L-1NaNO2溶液含有溶質質量為
　A.13.8g　　　　 B．69g　　　C． 34.5g　　　D．138g

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科目：高中化學 來源： 題型：


為證明Fe3+具有較強的氧化性，

甲同學做了如下實驗：將Cu片放入Fe(NO3)3溶液中，觀察到Cu片逐漸溶解，溶液由黃色變?yōu)樗{綠色，由此甲同學得到Fe3+具有較強氧化性的結論。

乙同學提出了不同的看法：“Fe(NO3)3溶液具有酸性，在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”，并設計實驗進行探究。

已知：

水解反應

平衡常數(shù)（K）

Fe3+ + 3H2O  Fe(OH)3 + 3H+

7.9 × 10-4

Fe2+ + 2H2O  Fe(OH)2 + 2H+

3.2 × 10-10

Cu2+ + 2H2O  Cu(OH)2 + 2H+

3.2 × 10-7

 請回答：

（1）稀硝酸和Cu反應的化學方程式為                                   。

（2）請利用所提供的試劑，幫助乙同學完成實驗方案設計。

     試劑：0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙（0.5～5.0）、稀硝酸

 方案：                                                                      

                                                                  。

（3）丙同學分別實施了甲、乙兩位同學的實驗方案，并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH的變化，實驗記錄如下。

實驗內容

實驗現(xiàn)象

甲同學的實驗方案

溶液逐漸變成藍綠色， pH略有上升

乙同學的實驗方案

無明顯現(xiàn)象，pH沒有明顯變化。

①根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應的離子方程式：                         。

②導致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是                             

                                                                 。

（4）請你設計更簡便可行的實驗方案，幫助甲同學達到實驗目的：                     

                                                                    。

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