5.堿式碳酸鎂可用于牙膏、醫(yī)藥和化妝品等工業(yè),化學(xué)式為4MgCO3•Mg (OH)2•5H2O,某堿式碳酸鎂中含有SiO2雜質(zhì),為測(cè)定其純度,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下方案:

方案I  取一定質(zhì)量的樣品,與硫酸充分反應(yīng),通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量計(jì)算純度
(1)乙中發(fā)生反應(yīng)的方程式為4MgCO3•Mg(OH)2•5H2O+5H2SO4=5MgSO4+11H2O+4CO2↑.
(2)儀器接口的連接順序?yàn)椋ㄑb置如圖1可以重復(fù)使用)ad→e→b→c→b→c,丁的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣.
(3)當(dāng)樣品充分反應(yīng)完后,緩慢通入空氣的目的是將裝置中殘留的CO2全部趕出被完全吸收.
方案 II①稱(chēng)取堿式碳酸鎂樣品mg;②將樣品充分高溫煅燒,冷卻后稱(chēng)量;③重復(fù)操作②,測(cè)得剩余固體質(zhì)量為m1g
(4)下列儀器如圖2中,該方案不會(huì)用到的是E.
(5)判斷樣品完全分解的方法是樣品連續(xù)兩次高溫煅燒,冷卻稱(chēng)量質(zhì)量相差0.1g以?xún)?nèi);本實(shí)驗(yàn)至少需要稱(chēng)量4次.
(6)有同學(xué)認(rèn)為方案 II高溫煅燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生4MgCO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgSiO3+CO2↑會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有誤,你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎?錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)請(qǐng)說(shuō)明理由:該反應(yīng)的發(fā)生不影響生成CO2和水蒸氣的量.

分析 (1)4MgCO3•Mg(OH)2•5H2O與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳;
(2)取一定質(zhì)量的樣品,與硫酸充分反應(yīng),通過(guò)測(cè)定CO2的質(zhì)量計(jì)算純度,打開(kāi)K利用裝置甲是通入空氣,通過(guò)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳防止干擾二氧化碳測(cè)定,干凈裝置內(nèi)空氣,關(guān)閉K,通過(guò)裝置乙分液漏斗滴入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、水和硫酸鎂,通過(guò)裝置丁吸收氣體中的水蒸氣,通過(guò)裝置丙吸收生成的二氧化碳測(cè)定質(zhì)量,為避免空氣中二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入干燥管,可以再連接干燥管;
(3)關(guān)閉止水夾K,向樣品中加入足量的稀硫酸,當(dāng)樣品充分反應(yīng)完后,為了測(cè)定準(zhǔn)確還應(yīng)進(jìn)行的操作是把裝置內(nèi)空氣趕凈;
(4)煅燒固體選擇坩堝內(nèi)加熱灼燒,需要三腳架、泥三角、酒精燈、玻璃棒等,干燥應(yīng)在干燥器中進(jìn)行,據(jù)此分析判斷
(5)判斷樣品完全分解的方法是重復(fù)操作②,測(cè)得剩余固體質(zhì)量為m1g到恒重,或兩次稱(chēng)量誤差不超過(guò)0.1g;
(6)發(fā)生MgCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgSiO3+CO2↑,對(duì)測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量無(wú)影響.

解答 解:(1)乙中發(fā)生反應(yīng)是堿式碳酸銅和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4MgCO3•Mg(OH)2•5H2O+5H2SO4=5MgSO4+11H2O+4CO2↑,
故答案為:4MgCO3•Mg(OH)2•5H2O+5H2SO4=5MgSO4+11H2O+4CO2↑;
(2)取一定質(zhì)量的樣品,與硫酸充分反應(yīng),通過(guò)測(cè)定CO2的質(zhì)量計(jì)算純度,打開(kāi)K利用裝置甲是通入空氣,通過(guò)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳防止干擾二氧化碳測(cè)定,干凈裝置內(nèi)空氣,關(guān)閉K,通過(guò)裝置乙分液漏斗滴入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、水和硫酸鎂,通過(guò)裝置丁吸收氣體中的水蒸氣,通過(guò)裝置丙吸收生成的二氧化碳測(cè)定質(zhì)量,為避免空氣中二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入干燥管,可以再連接干燥管,儀器接口的連接順序?yàn)閍→d→e→b→c→b→c,丁的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,
故答案為:d→e→b→c→b→c;除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣;
(3)關(guān)閉止水夾K,向樣品中加入足量的稀硫酸,當(dāng)樣品充分反應(yīng)完后,為了測(cè)定準(zhǔn)確還應(yīng)進(jìn)行的操作是:打開(kāi)止水夾K從甲中通入空氣,把生成的二氧化碳?xì)怏w全部趕入干燥管吸收,
故答案為:將裝置中殘留的CO2全部趕出被完全吸收;
(4)取堿式碳酸鎂樣品mg;②將樣品充分高溫燃燒,冷卻后稱(chēng)量;③重復(fù)操作②,測(cè)得剩余固體質(zhì)量為m1g(用托盤(pán)天平稱(chēng)量),煅燒固體選擇坩堝內(nèi)加熱灼燒,需要三腳架、泥三角、酒精燈、玻璃棒等,干燥應(yīng)在干燥器中進(jìn)行,所以不需要的是蒸發(fā)皿,
故答案為:E;
(5)判斷樣品完全分解的方法是樣品連續(xù)兩次高溫煅燒,冷卻稱(chēng)量質(zhì)量相差0.1g以?xún)?nèi),方案 II①稱(chēng)取堿式碳酸鎂樣品mg;②將樣品充分高溫煅燒,冷卻后稱(chēng)量;③重復(fù)操作②,測(cè)得剩余固體質(zhì)量為m1g,稱(chēng)量質(zhì)量相差0.1g以?xún)?nèi),所以最少稱(chēng)量4次,
故答案為:樣品連續(xù)兩次高溫煅燒,冷卻稱(chēng)量質(zhì)量相差0.1g以?xún)?nèi);4;
(6)發(fā)生MgCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgSiO3+CO2↑,該反應(yīng)的發(fā)生不影響生成CO2和水蒸氣的量,這位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,
故答案為:錯(cuò)誤;該反應(yīng)的發(fā)生不影響生成CO2和水蒸氣的量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)組成、物質(zhì)含量的測(cè)定方法、實(shí)驗(yàn)基本操作、裝置作用和連接順序,主要是不同的測(cè)定方法需要儀器的選擇和理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.亞硝酸鈉是重要食品添加劑.某化學(xué)興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,設(shè)計(jì)如圖裝置利用一氧化氮與過(guò)氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉.(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))
查閱資料:①HNO2為弱酸,室溫下存在反應(yīng):3HNO2═HNO3+2NO↑+H2O;
②NO不與堿反應(yīng),可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸.

實(shí)驗(yàn)操作:
①關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)A中分液漏斗活塞,滴加一定量濃硝酸,加熱;
②一段時(shí)間后停止加熱;
③從C中取少量固體,檢驗(yàn)是否是亞硝酸鈉.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中儀器a的名稱(chēng)為分液漏斗,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(2)D裝置的作用是除去未反應(yīng)的NO,防止污染空氣;
(3)C中反應(yīng)生成NaNO2的化學(xué)方程式是2NO+Na2O2=2NaNO2;
(4)檢驗(yàn)C中產(chǎn)物有亞硝酸鈉的正確操作是a(填序號(hào));
a.取少量生成物溶于稀硫酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體并在液體上方變?yōu)榧t棕色,則含有NaNO2
b.取少量生成物溶于水充分振蕩,滴加酚酞試液,若溶液變紅,則含有NaNO2
(5)經(jīng)檢驗(yàn)C的產(chǎn)物中亞硝酸鈉含量較少.
①甲同學(xué)認(rèn)為C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還可能有其它固體物質(zhì).為排除干擾,甲在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是堿石灰(寫(xiě)名稱(chēng));
②乙同學(xué)認(rèn)為除上述干擾因素外,還會(huì)有空氣參與反應(yīng)導(dǎo)致產(chǎn)品不純,所以在實(shí)驗(yàn)操作①前應(yīng)增加一步操作,該操作是打開(kāi)彈簧夾,通入N2一段時(shí)間.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知C4H10的同分異構(gòu)體有2種,則C4H9OH屬于醇類(lèi)的同分異構(gòu)體共有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分子式為C3H8O的醇與分子式為C4H8O2的羧酸在一定條件下反應(yīng)生成酯的種類(lèi)有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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20.分子式為C9H10O2,并能與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)放出氣體的芳香族化合物有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A.6種B.14種C.16種D.18種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某大型精煉銅廠,在電解銅的陽(yáng)極泥中含有 3-14% Se 元素,(Se和S同主族化學(xué)性質(zhì)相似)以Se單質(zhì)、Cu2Se存在,還含有稀有金屬及貴金屬.從陽(yáng)極泥中提取Se 的流程如下:

已知:SeO2在773K時(shí)為氣態(tài)

(1)流程②的作用 工業(yè)提取 Se 的流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是

(2)H2SeO3與SO2的離子反應(yīng)方程式為

(3)上述工業(yè)提取 Se 的流程中,SeO2、H2SO4 (濃)、SO2 的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是

(4)單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物,可通過(guò)與濃HNO3反應(yīng)生成SeO2來(lái)回收Se,Se和濃HNO3反應(yīng)的還原產(chǎn)物為NO和NO2,且NO和NO2的物質(zhì)的量之比為1:1,寫(xiě)出Se和濃HNO3的反應(yīng)方程式: 如不對(duì)該反應(yīng)還原產(chǎn)物的比例作限制,該反應(yīng) 出現(xiàn)多組配平系數(shù)(填“可能”或“不可能”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鉍(Bi)位于元素周期表中第ⅤA族,其價(jià)態(tài)為+3價(jià)時(shí)較穩(wěn)定,鉍酸鈉(NaBiO3)溶液呈無(wú)色。現(xiàn)取一定量的硫酸錳(MnSO4)溶液,向其中依次滴加下列溶液,對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示:

加入溶液

①適量鉍酸鈉溶液

②過(guò)量的雙氧水

③適量KI?淀粉溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液呈紫紅色

溶液紫紅色消失,產(chǎn)生氣泡

溶液變成藍(lán)色

則NaBiO3、KMnO4、I2、H2O2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )

A.KMnO4、NaBiO3、I2、H2O2

B.I2、H2O2、KMnO4、NaBiO3

C.H2O2、I2、NaBiO3、KMnO4

D.NaBiO3、KMnO4、H2O2、I2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

兩份體積相同,濃度未知的Na2CO3和HCl溶液,將它們互相滴加,產(chǎn)生的氣體在相同的溫度和壓強(qiáng)下的體積比為1:2,則Na2CO3和HCl溶液的濃度之比為

A. 3:2 B. 2:5 C. 3:4 D. 4:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用右圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是

X

Y

Z

A

苯的同系物

芳香烴

芳香族化合物

B

膠體

分散系

混合物

C

電解質(zhì)

離子化合物

化合物

D

堿性氧化物

金屬氧化物

氧化物

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