Question

1．化學(xué)興趣小組學(xué)生用如圖所示的裝置探究苯和液溴的反應(yīng)并制備溴苯．

請(qǐng)分析后回答下列問題：
（1）關(guān)閉F夾，打開C夾，向裝有少量苯的三頸燒瓶的A口加少量液溴，再加入少量鐵屑，塞住A口，則三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）D試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅．
（3）E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為溶液中有淡黃色沉淀生成．
（4）三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管特別長，除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流．
（5）反應(yīng)結(jié)束后將三頸燒瓶中的溴苯分離實(shí)驗(yàn)方法是分液．（鐵屑已分離）

Answer 1

分析 本題是利用苯和液溴的取代反應(yīng)制備溴苯，同時(shí)探究實(shí)驗(yàn)原理發(fā)生的是取代反應(yīng)，因此產(chǎn)物中會(huì)有溴化氫生成，通過石蕊試液變紅及硝酸銀溶液里有淡黃色沉淀生成，得到證實(shí)，另外還考查了反應(yīng)混合物的分離提純，涉及分液與蒸餾操作；
（1）苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫；
（2）反應(yīng)產(chǎn)生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液，溶液顯酸性，能石蕊溶液變紅色；
（3）溴化氫氣體通入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生淺黃色沉淀；
（4）由于苯和液溴都是易揮發(fā)的，所以三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流作用；
（5）溴苯與水不互溶，可用分液的方法分開．

解答 解：（1）苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，反應(yīng)的方程式為：，故答案為；；
（2）苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，產(chǎn)生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液，能石蕊溶液變紅色，所以D試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為石蕊溶液變紅；
故答案為：紫色石蕊試液變紅；
（3）溴化氫氣體通入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生淺黃色沉淀，所以E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為出現(xiàn)淡黃色沉淀AgBr；
故答案為：溶液中有淡黃色沉淀生成；
（4）三頸燒瓶右側(cè)導(dǎo)管特別長，除導(dǎo)氣外還起的作用是冷凝回流；
故答案為：冷凝回流；
（5）溴苯不溶于水，反應(yīng)混合物靜置后會(huì)分層，下層為溴苯，分液即可得到溴苯；
故答案為：分液．

點(diǎn)評(píng) 試題綜合性強(qiáng)，難易適中．在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性知識(shí)考查和訓(xùn)練的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，也有利于提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)．